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Q2302217 Pedagogia
Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

Para os cristãos, o Espírito Santo é representado por uma pomba em virtude do seu aparecimento por ocasião do batismo de Jesus Cristo por ______________ no Rio Jordão. 
Alternativas
Q2302216 Pedagogia
A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. Sobre o ensino religioso dentro da identidade escolar, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(   ) O Ensino Religioso (ER) deve fazer parte do Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola. Isso providenciará mudanças educativas, beneficiando toda a comunidade, pois o existir das escolas só tem sentido a partir de sua função social e educativa.

(   ) O ER deve ser implantado não por decreto ou artigo, mas de acordo com a necessidade de cada realidade escolar.

(   ) A implantação do ER nas escolas deve ocorrer democraticamente, a fim de garantir que não haja proselitismo nem desrespeito à religiosidade e à crença de cada aluno.
Alternativas
Q2302215 Pedagogia
Em relação ao Ensino Religioso previsto na BNCC, no que tange aos Objetos de Conhecimento previstos para o 2º ano do Ensino Fundamental, assinalar a alternativa INCORRETA: 
Alternativas
Q2302204 Pedagogia
Em relação ao desenvolvimento da inteligência, analisar os itens abaixo:

I. O cérebro humano é um sistema aberto e fortemente plástico, e cada vez mais está afirmada a ideia de que a inteligência é o processo de estabelecer inter-relações entre as estruturas cerebrais.

II. A inteligência é algo que acompanha o envelhecimento, tornando mais inteligente aquele que está mais velho, devido às conexões neurais que já vêm preestabelecidas ao nascer.

III. São cada vez mais visíveis as ideias de que novas conexões, chamadas sinapses, entre grupos de neurônios diferentes, acontecem sempre que é necessário garantir uma melhor qualidade de vida aos organismos. Quanto mais esse processo for rico e significativo, mais sinapses se construirão.

Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q2302203 Pedagogia
Na Educação Infantil, é importante que as crianças convivam em ambientes onde possam manipular objetos e brinquedos e interagir com outras crianças e principalmente que possam aprender, pois o brincar é uma importante forma de comunicação. O lúdico auxilia na aprendizagem, ajudando na construção da reflexão, da autonomia e da criatividade. Sobre o brincar, analisar os itens abaixo:

I. Percebe-se clara relação entre as interações e as brincadeiras e os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento indicados na BNCC para a Educação Infantil, uma vez que abordam as questões que constituem o Eu, explorando as relações inter e intrapessoais.

II. As interações e as brincadeiras são trabalhadas conjuntamente. São eixos interdependentes e que, quando abordados adequadamente, propiciam aprendizagens significativas e prazerosas.

III. Para alguns autores, como Henri Wallon, o pensamento da criança pequena é consequência da interação física com o meio no qual está inserida.

Estão CORRETOS:
Alternativas
Q2302202 Pedagogia
Sobre o ensino da Matemática, analisar os itens abaixo:

I. É ideal mostrar às crianças que a Matemática não existe apenas em certo horário escolar, mas sim que está presente na sua rotina.

II. O ensino deve estar adaptado à capacidade do professor.

III. As atividades sensório-motoras são essenciais para a aquisição de conhecimentos posteriores, como a capacidade da criança de passar da ação para a representação.

Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q2302201 Pedagogia
Henri Wallon, médico francês, desenvolveu vários estudos na área da neurologia. Wallon menciona que o desenvolvimento se dá de forma descontínua, sendo marcado por rupturas e retrocessos. A cada estágio de desenvolvimento infantil, há uma reformulação, e não simplesmente uma adição ou uma reorganização dos estágios anteriores. Para Wallon, o estágio em que ocorre, aproximadamente dos 3 aos 6 anos, a construção da consciência em si, por meio das interações sociais, dirigindo o interesse da criança para as pessoas, predominando, assim, as relações afetivas, é denominado:
Alternativas
Q2302200 Pedagogia
A avaliação na Educação Infantil é realizada mediante: 
Alternativas
Q2302199 Pedagogia
Sobre a construção de projetos na Educação Infantil, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2302198 Pedagogia
A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica, e seu público-alvo é crianças de até 6 anos de idade. Dessa maneira, esses educandos cuidados nas escolas de Educação Infantil têm maior facilidade em adquirir conhecimentos mediante a rotina que lhes é posta. Sendo os meios de higienização um tema cada vez mais presente na realidade das escolas, é de grande importância fazer com que isso possa ser contextualizado e abordado de diferentes maneiras pelos professores de Educação Infantil. A respeito da higiene e dos cuidados pessoais na Educação Infantil, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(  ) Atividades de cuidado pessoal, no que tange à higiene e aos cuidados pessoais na Educação Infantil, podem ser lúdicas e promover a construção de hábitos e aprendizagem de regras sociais pelas crianças.

(  ) Todos os materiais e objetos de uso pessoal da criança precisam ser identificados com o nome da criança, como uniforme, toalha de banho, lençol, mochila, bem como os objetos para higiene da criança, como a escova de dente e creme dental, pente, saboneteira com sabonete, xampu e creme para os cabelos, entre outros objetos de uso pessoal.

(  ) A higiene ambiental é a preservação das condições sanitárias do meio ambiente, de forma a impedir que este prejudique a saúde das crianças.
Alternativas
Q2302197 Pedagogia
O planejamento pedagógico deve ser entendido como um plano antes da ação, como algo que permeia todas as ações que fazemos para e com as crianças. Em relação ao planejamento pedagógico, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

Na visão de planejamento aberto à participação das crianças, o(a) _________ se define de modo vivo, construído pelos adultos no diálogo com as crianças. Neste cenário, considera-se a criança um sujeito social, com ideias e movimentos que contribuem para a organização da vida coletiva, participante de relacionamentos de troca com adultos e outras crianças.
Alternativas
Q2302196 Pedagogia
Em relação ao modo como se organizam os espaços na Educação Infantil, analisar a sentença abaixo:

O termo espaço refere-se aos locais onde as atividades são realizadas e caracteriza-se pela presença de elementos, como objetos, móveis, materiais didáticos e decoração. Portanto, no espaço, situam-se os aspectos mais objetivos (1ª parte). O termo ambiente diz respeito ao conjunto do espaço físico e às relações que nele se estabelecem, as quais envolvem os afetos e as relações interpessoais dos indivíduos envolvidos nesse processo, ou seja, adultos e crianças (2ª parte).

A sentença está:
Alternativas
Q2302184 Educação Física
O teste de sentar-e-alcançar, também conhecido como banco de Wells, que envolve a flexão à frente dos quadris com ambas as pernas estendidas, tem como objetivo avaliar qual capacidade física?
Alternativas
Q2302183 Educação Física
Na aula de basquetebol do 1º ano do Ensino Médio, foi marcada uma falta, na qual a equipe adversária terá a oportunidade de realizar 2 lances livres. O punho é um dos complexos articulares mais importantes para o direcionamento da bola e a precisão do arremesso. Durante o movimento de arremessar a bola no lance livre no basquetebol, quais são os movimentos majoritários no complexo articular do punho?
Alternativas
Q2302182 Educação Física
São benefícios advindos da prática regular de atividade física:

I. Aumento da força e da massa muscular. II. Diminuição de capacidade cognitiva. III. Diminuição de tecido adiposo. IV. Aumento da resistência cardiovascular.

Estão CORRETOS:
Alternativas
Q2302181 Pedagogia
Diferentes estudiosos do desenvolvimento infantil empregam enorme importância ao ato da criança brincar/jogar. Em todas as fases e através de qualquer tipo de jogo ou brincadeira, entretanto, a ação do professor pode ajudar a criança em alguns pontos cruciais à sua formação. Em relação à ação do professor sobre o desenvolvimento de habilidades através do brincar, assinalar a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q2302180 Educação Física
Com relação à prática de esportes, jogos e atividades rítmicas de expressão, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) A Educação Física escolar contemporânea não se encontra de acordo com os padrões da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), uma vez que estimula a prática de esportes com prestígio midiático ao passo que proíbe o contato do aluno com atividades rítmicas e expressivas como a dança no âmbito escolar.

( ) A Educação Física tem a tarefa de garantir a acessibilidade dos alunos ao desenvolvimento de atividades rítmicas e expressivas, bem como um contato com a música e as manifestações corporais livres, como um instrumento aliado à cultura e à sociedade em que o indivíduo vive.

( ) Atividades rítmicas permitem ao aluno a aquisição e o aperfeiçoamento de habilidades motoras, cognitivas e socioafetivas.
Alternativas
Q2302179 Educação Física
Quanto aos objetivos e aos papéis executados pelo professor durante as aulas de Educação Física escolar, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2302178 Educação Física
Recentemente, foi divulgado o resultado de uma pesquisa que apontou que 78% das crianças brasileiras estão propensas ao sedentarismo infantil. Isso significa que as crianças não conseguem realizar o mínimo de atividade física indicado por dia. O recomendado é 180 minutos diários de exercício. Quais seriam as atividades físicas diárias para crianças entre três e cinco anos?
Alternativas
Q2302177 Educação Física
Em relação aos interesses pedagógicos nas áreas de abordagem do movimento, representam características das atividades lúdicas nas aulas de Educação Física:
Alternativas
Respostas
19061: C
19062: B
19063: A
19064: C
19065: D
19066: C
19067: C
19068: A
19069: D
19070: C
19071: D
19072: A
19073: D
19074: A
19075: C
19076: D
19077: D
19078: B
19079: A
19080: A