Questões de Concurso Comentadas para if sul rio-grandense

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Q3206910
Pedagogia Planejamento Educacional , Elaboração do Planejamento de Ensino ,
Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 18 e 48: Pedagogia e Supervisão Pedagógica |
Q3206910 Pedagogia
As tarefas que envolvem a docência são complexas e exigem planejamento. Não é suficiente dominar o conteúdo abordado em sala de aula. Nesse sentido, o docente deve traçar seus objetivos a partir da realidade de seus estudantes, para que assim possa promover uma aprendizagem significativa. Nesse contexto, o educador deve considerar alguns elementos no processo de construção do Plano de ensino e/ou Plano de aprendizagem e/ou Plano de aula: ter como referência o Projeto Político Pedagógico da instituição; ter autonomia, desde que seu plano esteja integrado na perspectiva geral do trabalho da área, do curso e da escola; e fundamentar-se em uma concepção dialética.

Sobre a concepção dialética do planejamento para a aprendizagem, analise as afirmativas abaixo, indicando, nos parênteses, V, para as verdadeiras, e F, para as falsas.

( ) O planejamento deve estar finalizado antes do início do atendimento aos educandos.
( ) O planejamento de aprendizagem deve ser previamente elaborado, mas precisa ser flexível e revisado continuamente.
( ) No planejamento o objetivo final deve ser cumprir o programa educacional.
( ) Cada planejamento é único e deve ser pensado de forma integrada ao todo.
( ) O planejamento deve ser elaborado após conhecer o grupo de educandos.

A sequência correta, de cima para baixo, é
Alternativas
Q3206909
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Concepções de currículo ,
Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 18 e 48: Pedagogia e Supervisão Pedagógica |
Q3206909 Pedagogia
O processo de educação escolar, por ser intencional e sistemático, implica a organização de experiências pedagógicas a serem desenvolvidas e experienciadas na escola. Nesse contexto, o currículo é um meio de dar sentido às diversas atividades realizadas no interior da escola. Seus princípios básicos são os objetivos educacionais; a seleção, organização e distribuição dos conteúdos; metodologia e avaliação. No entanto, esses princípios precisam ser ampliados, de forma que seja levado em consideração o currículo oculto.

Sobre o currículo oculto, são feitas as seguintes afirmativas:

I. Leva em consideração as diversidades culturais, étnicas e de gênero.
II. É aquilo que efetivamente acontece na escola, embora não tenha sido planejado e sequer admitido pela instituição.
III. Tem como premissa uma educação neutra.
IV. Está alicerçado nas teorias críticas, que reconhecem o currículo como uma questão política.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)
Alternativas
Q3206908
Pedagogia Legislação da Educação , Políticas Educacionais ,
Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 18 e 48: Pedagogia e Supervisão Pedagógica |
Q3206908 Pedagogia
De acordo com a Resolução CNE/CP nº 4, de 29 de maio de 2024, acerca da carga horária nos cursos na modalidade a distância, são feitas as seguintes afirmativas:

I. As 320 horas destinadas ao núcleo de Atividades Acadêmicas de Extensão podem ser cumpridas com projetos não presenciais.
II. Das 1600 horas do núcleo de Aprendizagem e Aprofundamento dos Conteúdos Específicos das áreas de atuação profissional, 880 horas devem ser realizadas de forma presencial.
III. Nos cursos ofertados na modalidade a distância, somente o estágio deverá ser cumprido de forma presencial.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
Alternativas
Q3206907
Pedagogia Legislação da Educação , Políticas Educacionais ,
Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 18 e 48: Pedagogia e Supervisão Pedagógica |
Q3206907 Pedagogia
Tendo como referência a Resolução CNE/CP nº 4, de 29 de maio de 2024, que dispõe sobre as Diretrizes Nacionais para a formação inicial em nível superior de profissionais do magistério da educação básica, no que trata do estágio curricular supervisionado, analise as afirmativas abaixo, indicando, nos parênteses, V, para as verdadeiras, e F, para as falsas.

( ) É componente obrigatório da organização curricular das licenciaturas.
( ) Constitui atividade laboral.
( ) Deve ser realizado em instituições de educação básica que ofertem nível de educação infantil e nível de ensino fundamental.
( ) Deve ter carga horária de 400 horas distribuídas ao longo do curso, desde o seu início.
( ) Não representa regência principal por parte do licenciando.

A sequência correta, de cima para baixo, é
Alternativas
Q3206906
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Paradigmas Educacionais: Pensamento Moderno e Contemporâneo ,
Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 18 e 48: Pedagogia e Supervisão Pedagógica |
Q3206906 Pedagogia
Segundo Araújo e Frigotto (2015), quais são os aspectos centrais das orientações para práticas pedagógicas que se querem integradoras? 
Alternativas
Q3206905
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,
Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 18 e 48: Pedagogia e Supervisão Pedagógica |
Q3206905 Pedagogia
Dentre os desafios da inclusão escolar do aluno com deficiência, destaca-se a necessidade de promover a interação com os colegas da turma. Muitas vezes, o aluno com deficiência chega à escola e desequilibra o grupo com suas atitudes. Frente a esse quadro, Ramos (2023) apresenta algumas sugestões para que os professores possam lidar com essa situação.

Qual alternativa a seguir expressa corretamente as ideias sugeridas pelo autor quanto ao trabalho do professor?
Alternativas
Q3206904
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão da Aprendizagem ,
Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 18 e 48: Pedagogia e Supervisão Pedagógica |
Q3206904 Pedagogia
Para que seja possível encontrar a solução de uma situação complexa, o primeiro passo é compreendê-la. Para que isso aconteça, é necessário o conhecimento de alguns conteúdos conceituais e das relações que se estabelecem entre eles. No pensamento de Moretto (2014), ministrar uma aula com competência é, sem dúvida, uma situação complexa. Essa complexidade se manifesta em uma série de fatores que estão presentes na relação entre o professor e seus alunos durante uma aula.

Analise as afirmativas abaixo e defina quais estão relacionadas aos conteúdos conceituais que precisam ser compreendidos e dominados pelo professor para que seu desempenho seja considerado o de um profissional competente, indicando, nos parênteses, V, para as verdadeiras, e F, para as falsas.

( ) Precisa conhecer-se e conhecer seus alunos, para que os procedimentos utilizados por ele sejam coerentes com a diversidade de sala de aula.
( ) Necessita compreender os conceitos relacionados à construção do conhecimento.
( ) Precisa conhecer conceitualmente os fundamentos psicossociais e relacioná-los aos conceitos de indivíduo, sujeito, pessoa e cidadão.
( ) Deve ter apenas um sólido conhecimento científico dos conteúdos relativos à disciplina que vai lecionar.

A sequência correta, de cima para baixo, é
Alternativas
Q3206903
Pedagogia Educação e Filosofia , Pressupostos Epistemológicos: Teorias do Conhecimento , Principais Autores , Libâneo
Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 18 e 48: Pedagogia e Supervisão Pedagógica |
Q3206903 Pedagogia
.Segundo Libâneo (2010), a educação é um objeto de estudo que forma um campo de investigação pelo seu caráter pluridimensional. O autor reflete se a Pedagogia corresponde à qualificação de ciência da educação e ressalta que as discussões acerca desse conceito, de ciência, podem estar relacionadas com determinadas dificuldades.

Com base nas ideias de Libâneo sobre tais dificuldades, analise as afirmativas abaixo, indicando, nos parênteses, V, para as verdadeiras, e F, para as falsas.
( ) A educação é uma tarefa prática, situando-se mais no campo da arte e da intuição do que no da especulação científica.
( ) Os fenômenos educativos são singulares, o que impede de extrair deles leis científicas generalizáveis, tornando, consequentemente, as explicações pedagógicas frágeis e incompletas.
( ) A Pedagogia ocupa-se de finalidades e valores não passíveis de análise científica.
( ) A educação é objeto de várias ciências, não cabendo à Pedagogia exclusividade no trato das questões educativas.

A sequência correta, de cima para baixo, é
Alternativas
Q3206902
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,
Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 18 e 48: Pedagogia e Supervisão Pedagógica |
Q3206902 Pedagogia
O paradigma da inclusão no século XXI defende uma educação eficaz, capaz de acolher todos os estudantes, respeitando as diferenças, promovendo o respeito à diversidade e à equidade, não aceitando quaisquer formas de discriminação que se baseiem em preconceitos e envolvam distinção ou exclusão, sejam elas culturais, políticas, raciais ou de gênero.

A partir das ideias de Carvalho (2004), refletindo sobre a escola inclusiva, são feitas as seguintes afirmativas, com relação às adaptações curriculares:
I. São necessárias e não representam um outro currículo que ignore o projeto curricular oferecido aos alunos em geral.
II. Não podem ser consideradas como uma versão empobrecida do currículo adotado e, muito menos, como sendo destinadas só e apenas aos alunos com deficiência.
III. Precisam ser mais discutidas, para que possamos construí-las e aplicá-las com espírito de pesquisadores.
IV. Devem possibilitar às escolas adequações, envolvendo currículo e cada aluno individualmente, com suas necessidades e interesses, facilitando aos docentes o trabalho na diversidade.

Estão corretas as afirmativas
Alternativas
Q3206901
Pedagogia Legislação da Educação , Plano Nacional de Educação (PNE) – Leis e seus objetivos ,
Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 18 e 48: Pedagogia e Supervisão Pedagógica |
Q3206901 Pedagogia
Considerando as diretrizes propostas pelo Plano Nacional de Educação, apresentado pela Lei 13.005/2014, analise as afirmativas a seguir.

I. Superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação.
II. Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade.
III. Promoção do princípio da gestão democrática da educação pública, no Ensino Fundamental.
IV. Erradicação de 100% do analfabetismo até 2024.

Estão corretas as afirmativas 
Alternativas
Q3206900
Direito Constitucional Educação, Cultura e Desporto , Ordem Social ,
Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 18 e 48: Pedagogia e Supervisão Pedagógica |
Q3206900 Direito Constitucional

A Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988, estabelece os direitos fundamentais dos cidadãos brasileiros e os dispositivos para estruturação do Estado. Entre tais direitos, podemos citar a liberdade de expressão, os direitos relacionados a trabalho, previdência social, saúde e assistência social. Além desses, em seu Capítulo III, a Carta Magna Brasileira trata especificamente da Educação, da Cultura e do Desporto, determinando uma série de regras para que a educação, “um direito de todos e dever do Estado e da família", seja garantida.



Com relação aos princípios elencados no Artigo 206, analise as afirmativas a seguir:



I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.


II. Garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.


III. Gestão democrática do ensino privado, na forma da Lei.


IV. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.



Estão corretas as afirmativas

Alternativas
Q3206899
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Coordenação e Orientação Educacional ,
Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 18 e 48: Pedagogia e Supervisão Pedagógica |
Q3206899 Pedagogia
A especificidade da atuação da supervisão pedagógica é centrada nos processos de aprendizagem. O papel do(a) supervisor(a) pedagógico(a) é contribuir para a criação de condições de mudanças na prática docente, quando essas forem necessárias, objetivando o êxito no processo de ensino e de aprendizagem. Para dar conta desse desafio, a supervisão pedagógica deve estar capacitada em três dimensões básicas da formação humana, que são
Alternativas
Q3206898
Pedagogia Políticas Educacionais , Programas e Ações do Ministério da Educação – Desenvolvimento da Educação Superior, Graduação, Pós-Graduação, Ensino, Pesquisa e Extensão ,
Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 18 e 48: Pedagogia e Supervisão Pedagógica |
Q3206898 Pedagogia
De acordo com a Resolução nº 7, de 18 de dezembro de 2018, sobre as diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira, quais são os princípios e procedimentos que devem ser observados no planejamento dos cursos de ensino superior quanto às atividades de extensão?
Alternativas
Q3206897
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Coordenação e Orientação Educacional ,
Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 18 e 48: Pedagogia e Supervisão Pedagógica |
Q3206897 Pedagogia
A atuação da pedagogia está relacionada à intencionalidade educativa. O pedagogo é o profissional que atua em várias instâncias da prática educativa, direta ou indiretamente ligadas à organização e aos processos de transmissão e assimilação dos saberes.

Nesse sentido, as práticas pedagógicas que representam a atuação central do(a) pedagogo(a) nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia são as seguintes:

I. Assessoramento ao docente quanto aos conteúdos, métodos, técnicas e formas de organização de classe.
II. Análise de dados financeiros para fins de elaboração de orçamento escolar.
III. Atendimento ao discente e aos familiares.
IV. Assessoramento às questões legais da educação.
V. Coordenação de eventos culturais.

Estão corretas apenas as afirmativas
Alternativas
Q3206896
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Concepções de currículo ,
Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 18 e 48: Pedagogia e Supervisão Pedagógica |
Q3206896 Pedagogia
O sentido dado ao ensino integrado está ancorado no conceito dialético hegeliano de que "a verdade é o todo", já que é na totalidade que os construtos particulares se fazem verdades.

Assim sendo, os princípios pedagógicos e curriculares que favorecem as práticas pedagógicas orientadas pela ideia de integração são:

I. transformação social
II. campo ideológico
III. conformidade
IV. luta de classes

Estão corretas apenas as afirmativas 
Alternativas
Q3206895
Pedagogia Pesquisa em Educação , O Papel da Pesquisa na Formação do Professor ,
Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 18 e 48: Pedagogia e Supervisão Pedagógica |
Q3206895 Pedagogia
Segundo Veiga (2011), formar professores pesquisadores é uma proposta defendida por especialistas de diversas áreas, gestores e formuladores de políticas educacionais. Um dos pontos importantes dessa formação é o papel didático da pesquisa.

Portanto, é correto afirmar que o papel didático da pesquisa
Alternativas
Q3206894
Pedagogia Planejamento Educacional ,
Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 18 e 48: Pedagogia e Supervisão Pedagógica |
Q3206894 Pedagogia
“A questão por que planejar? parece ter resposta óbvia; planeja-se porque não há ventos favoráveis para quem não sabe para onde navega. Na prática, no entanto, a questão do planejamento no contexto escolar não parece ter a importância que deveria ter. Há quem pense que tudo já está planejado nos livros-texto ou nos materiais adotados como apoio ao professor. Há, ainda, quem pense que sua experiência como professor seja suficiente para ministrar suas aulas com eficiência”. (Moretto, 2014, p.100)

Nessa passagem, o autor nos leva a reflexão de que o professor precisa planejar sua atividade pedagógica, procurando responder às perguntas: por que, em que condições, e com que recursos.

Com base nisso, as atividades pedagógicas devem ser planejadas na seguinte condição:
Alternativas
Q3206893
Pedagogia Planejamento Educacional , Elaboração do Planejamento de Ensino ,
Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 18 e 48: Pedagogia e Supervisão Pedagógica |
Q3206893 Pedagogia
O supervisor pedagógico atua na busca de qualidade na educação, resultando na melhoria do processo de ensino-aprendizagem.

A presença do pedagogo na instituição educacional torna-se, pois, uma exigência dos sistemas de ensino e da realidade escolar, tendo em vista melhorar a qualidade da oferta de ensino para a população (Libâneo, 2010).

Quanto às funções do supervisor pedagógico, qual das afirmativas abaixo NÃO está correta? 
Alternativas
Q3206892
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,
Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 18 e 48: Pedagogia e Supervisão Pedagógica |
Q3206892 Pedagogia
Leia as sentenças abaixo:

I. Aprimoramento dos sistemas educacionais, visando a garantir condições de acesso, permanência, participação e aprendizagem, por meio da oferta de serviços e de recursos de acessibilidade que eliminem as barreiras e promovam a inclusão plena.
II. Pesquisas voltadas para o desenvolvimento de novos métodos e técnicas pedagógicas, de materiais didáticos, de equipamentos e de recursos de tecnologia assistiva.
III. Acesso à educação superior e à educação profissional e tecnológica em igualdade de oportunidades e condições com as demais pessoas.
IV. Articulação intersetorial na implementação de políticas públicas.

Essas afirmativas, que fazem parte do título “Do direito à educação”, são descritas em qual normativa da educação nacional a seguir? 
Alternativas
Q3206891
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015 Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência , Direito à Educação ,
Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 18 e 48: Pedagogia e Supervisão Pedagógica |
Q3206891 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
A Lei 13.146/2015, conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência ou Lei Brasileira de Inclusão (LBI), foi criada com o objetivo de promover a inclusão social, a igualdade de oportunidades e o exercício pleno da cidadania das pessoas com deficiência. Ela estabelece que os indivíduos com deficiência têm os mesmos direitos e deveres que os demais, prevendo medidas de acessibilidade na educação, no trabalho, no transporte, na saúde, na cultura e no lazer.

No Capítulo IV, com relação ao Direito à Educação, o Estatuto preconiza que é dever
Alternativas
Respostas
301: B
302: C
303: A
304: D
305: B
306: A
307: C
308: B
309: D
310: B
311: C
312: D
313: A
314: B
315: D
316: A
317: C
318: D
319: A
320: B
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