Questões de Concurso Comentadas para msconcursos

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Q3014307 Educação Física
 Na unidade temática Ginásticas, são propostas práticas com formas de organização e significados muito diferentes, o que leva à necessidade de explicitar a classificação adotada: (a) ginástica geral; (b) ginásticas de condicionamento físico; (c) ginásticas de conscientização corporal (BNCC, 2018, p. 217). Diante do excerto, assinale a alternativa que define o objeto de conhecimento Ginástica de conscientização corporal. 
Alternativas
Q3014306 Educação Física
Analise as habilidades propostas pela BNCC, (2018), para o ensino da unidade temática Brincadeiras e jogos.

I- (EF35EF03) Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal, oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e os jogos eletrônicos, explicando suas características e a importância desse patrimônio histórico cultural na preservação das diferentes culturas.
II- (EF67EF01) Experimentar e fruir, na escola e fora dela, jogos eletrônicos diversos, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais e etários.
III- (EF35EF04) Recriar, individual e coletivamente, e experimentar, na escola e fora dela, brincadeiras e jogos eletrônicos, e demais práticas corporais tematizadas na escola, adequando-as aos espaços públicos disponíveis.
IV- (EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto eletrônico, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.
V- (EF67EF02) Identificar as transformações nas características dos jogos eletrônicos em função dos avanços das tecnologias e nas respectivas exigências corporais, colocadas por esses diferentes tipos de jogos. Assinale a alternativa que contém as habilidades que contemplam o ensino do objeto de conhecimento Jogos Eletrônicos para os 6º e 7º anos: 
Alternativas
Q3014305 Educação Física
Diante do compromisso com a formação estética, sensível e ética, a Educação Física, aliada aos demais componentes curriculares, assume compromisso claro com a qualificação para a leitura, a produção e a vivência das práticas corporais (BNCC, 2018, p.224). Posto isto, assinale a alternativa que contém o objeto de conhecimento correto sugerido pela BNCC, (2018), que contempla o ensino da unidade temática Práticas Corporais de Aventura para o 6º e 7º anos. 
Alternativas
Q3014304 Educação Física
Os esportes são apresentados na BNCC, (2018), em sete categorias e propõe algumas habilidades para serem trabalhadas nas aulas de Educação Física dos anos finais do Ensino Fundamental, sendo algumas delas: praticar um, ou mais esportes, experimentar diferentes papéis (jogador, árbitro e técnico) e fruir os esportes valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo. Diante do exposto, assinale a alternativa que contém os objetos de conhecimento corretos sugeridos pela BNCC, (2018), que contempla o ensino da unidade temática Esporte para o 8º e 9º anos:
Alternativas
Q3014303 Educação Física
No Ensino Fundamental – Anos Finais – os alunos têm maior capacidade de abstração e de acessar diferentes fontes de informação. Essas características permitem aos estudantes maior aprofundamento nos estudos das práticas corporais na escola. Para aumentar a flexibilidade na delimitação dos currículos e propostas curriculares, tendo em vista a adequação às realidades locais, as habilidades de Educação Física para o Ensino Fundamental – Anos Finais – foram organizadas em dois blocos: 6º e 7º anos; 8º e 9º anos (BNCC, 2018). Diante do exposto, assinale a alternativa que contém o objeto de conhecimento correto sugerido pela BNCC, (2018), que contempla o ensino da unidade temática Dança para o 6º e 7º anos: 
Alternativas
Q3014302 Pedagogia
A BNCC, (2018), dispõe de oito dimensões de conhecimento para a educação física. Assinale a alternativa que contém essas as oito dimensões conforme definem o documento: 
Alternativas
Q3014301 Pedagogia
 “Todas as práticas corporais podem ser objeto do trabalho pedagógico em qualquer etapa e modalidade de ensino. Ainda assim, alguns critérios de progressão do conhecimento devem ser atendidos” (BNCC, 2018), tais como: 
Alternativas
Q3014300 Educação Física
Esta unidade temática da BNCC, (20178, focaliza as disputas corporais, nas quais os participantes empregam técnicas, táticas e estratégias específicas para imobilizar, desequilibrar, atingir, ou excluir o oponente de um determinado espaço, combinando ações de ataque e defesa dirigidas ao corpo do adversário. De qual unidade temática se trata o excerto? 
Alternativas
Q3014299 Educação Física
O treinamento funcional pode proporcionar fortalecimento ósseo, muscular, coordenação motora, favorecer na evolução de movimentos simples e complexos, melhorar a flexibilidade, auxiliar na redução de gordura corporal, na melhora do equilíbrio e aperfeiçoamento da resistência cardiorrespiratória (CARVALHO, et.al., 2023). Além dessas características citadas, o treinamento funcional auxilia ainda: 
Alternativas
Q3014298 Educação Física
De acordo com Barbanti, (1979), “a capacidade de exercer tensão muscular contra uma resistência, envolvendo fatores mecânicos e fisiológicos” é definida como a capacidade física de: 
Alternativas
Q3014297 Educação Física
 “As proposições sobre o ensino das lutas na escola, se tornaram mais proeminentes a partir da segunda metade dos anos 2000, com o advento de pesquisadores e grupos de pesquisa, focados na compreensão da inserção das lutas como conteúdo da Educação Física e em como desenvolver processos de formação que possibilitassem aos professores e professoras desse componente curricular, abordar tal temática (RUFINO, 2022, p.8). Diante do excerto, em qual categoria de esporte se classificam as lutas?  
Alternativas
Q3014296 Educação Física
Na BNCC, (2018), o conjunto de modalidades que se caracteriza por comparar os resultados registrados em segundos, metros, ou quilos, é denominado: 
Alternativas
Q3014295 Educação Física
A BNCC, (2018), apresenta o esporte em sete categorias, cuja estruturação utilizou um modelo de classificação baseado na lógica interna, tendo como referência os critérios de cooperação, interação com o adversário, desempenho motor e objetivos táticos da ação. Diante do exposto, qual é o esporte, cujo conjunto de modalidades se caracteriza por comparar a capacidade de uma equipe introduzir, levar uma bola, ou outro objeto, a uma meta ou setor da quadra/ campo defendida pelos adversários, protegendo, simultaneamente, o próprio alvo, meta, ou setor do campo?
Alternativas
Q3014294 Biologia
A tecnologia se aliou à agropecuária e agricultura, e vem produzindo matrizes com tamanhos maiores, carne com grande qualidade, além da produção do leite com melhor qualidade e preservação das vacas, além de plantações com maiores rendimentos e menores gastos. Tais melhorias só foram possíveis, através do repasse nos conhecimentos de melhoramento genético, via genética, morfologia e fisiologia, entre outras. Sobre tais temas, assinale a alternativa incorreta. 
Alternativas
Q3014293 Biologia
A sucessão ecológica busca evidenciar as alterações de uma comunidade em um determinado ecossistema, ocorridas por inúmeras causas, dentre as quais a mudança de habitat, ou alterações no ambiente. Assinale a alternativa correta sobre este tema. 
Alternativas
Q3014291 Biologia
Os componentes ambientais são imprescindíveis para compreensão social de um parâmetro, ou conceito, e nisso está inserido Habitat e Nicho Ecológico, dois conceitos quase sempre confundidos. Quanto a estes conceitos, assinale a alternativa incorreta. 
Alternativas
Q3014290 Biologia
Através dos estudos de Mendel, foi possível aprofundar e conhecer melhor a genética, área de extremo uso e importância atualmente, através disso assinale a alternativa que está correta através do resultado do cruzamento para a segunda geração (F2) através de ervilhas amarelas (VV) e ervilhas verdes (vv), sendo está considerada a geração parental. 
Alternativas
Q3014289 Biologia
O Reino Animal é composto por seres eucariontes, heterotróficos e pluricelulares, tem entre representantes as esponjas, os corais, peixes, répteis, anfíbios, aves e mamíferos. De acordo com seus conhecimentos sobre tal Reino, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q3014288 Biologia
O Reino Vegetal, ou Plantae, ou Metaphyta ou Vegetabilia representado por seres autotróficos e eucariontes, gera vasto conhecimento sobre as áreas de análise filogenética, da anatomia e composição celular, os componentes morfológicos, além da importância da genética, favorecendo a captação de colorações e componentes essenciais à indústria química. Se para conhecermos um ser, devemos saber sua composição, descrição e importância ecológica, que tal lermos um pouco sobre Morfologia Vegetal e no fim assinalar a resposta incorreta.
Alternativas
Q3014287 Biologia
Se pensarmos no amplo desenvolvimento de estruturas e aparelhamento genético que uma bactéria necessita para sobreviver, se manter e proliferar são ações amplas desempenhadas por seres unicelulares e procariontes. Enquanto que algumas algas, os protozoários e os mixomicetos se desenvolvem rapidamente, sendo seres unicelulares, eucariontes, autótrofos, ou heterótrofos. Sobre tais Reinos, julgue os itens e assinale a alternativa correta.

I- As algas do Reino Protista ou Protoctista são as vermelhas, ou Rodofíceas, douradas, ou Crisofíceas, verdes, ou Clorofíceas, além das Pirrofíceas.
II- A coqueluche é causada pela bactéria Mycobacterium trachomatis, enquanto que a Brucelose é causada pela bactéria Bordetella pertussis, ambas pertencentes ao Reino Monera.
III- A amebíase é provocada pelo protozoário Entamoeba histolytica, gerando diarreia, dores abdominais e sangue nas fezes. Já a malária causada pelos protozoários Plasmodium, normalmente geram febre, calafrios e sudorese.
IV- As Cianobactérias são seres fotossintetizantes, normalmente dividindo-se por bipartição, responsáveis pela eutrofização e um dos principais produtores de Carbono na atmosfera. Estas fazem parte do Reino Monera.
Alternativas
Respostas
6341: A
6342: A
6343: C
6344: A
6345: A
6346: A
6347: A
6348: C
6349: A
6350: A
6351: E
6352: A
6353: D
6354: C
6355: E
6356: A
6357: B
6358: D
6359: A
6360: B