Questões de Concurso
Para movens
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I – Faz-se necessário que o psicólogo escolar priorize ações de natureza preventiva, de modo que, por meio da antecipação de problemas característicos e oriundos do cotidiano escolar, possam ser desenvolvidas intervenções que evitem a ocorrência de problemas futuros.
II – Para que exista uma intervenção dinâmica, participativa e sistemática do psicólogo escolar, é necessário que ele esteja inserido na instituição escolar como membro efetivo desse contexto e não, como um profissional que presta eventuais consultorias quando surgem problemas específicos.
III – Mais do que apenas sugerir mudanças, o psicólogo escolar deve planejar intervenções que incitem os atores da escola a se comprometerem com a construção de uma nova realidade.
IV – Considerando-se a relevância das experiências partilhadas no contexto escolar, cabe ao psicólogo escolar mapear e analisar a escola, visando compreender a realidade da instituição, a sua história e as características particulares que favorecem ou obstaculizam a apropriação do conhecimento.
A sequência correta é:
Conforme as leis citadas, assinale a opção correta.
Jornal A Crítica Amazônica, 10/6/2010
Acerca de ecologia, é correto afirmar que
A sequência correta é:
Em relação ao sangramento interno, relacione a primeira coluna à segunda e, em seguida, assinale a opção correta.
1 – Hemoptise 2 – Hematêmese 3 – Melena 4 – Metrorragia
( ) Perda de sangue através de vômitos de origem gástrica. ( ) Perda de sangue pelas vias respiratórias. ( ) Perda de sangue pelo orifício anal, decorrente de lesão no intestino. ( ) Perda anormal de sangue pela vagina. A sequência correta é:
Acerca desse tema, assinale a opção que apresenta os países que compõem o mercosul.
Em relação ao motivo de atrito entre a Igreja Católica Apostólica Romana e o Estado Brasileiro nesse período, assinale a opção INCORRETA.
Esses fenômenos poderão ser observados em diversas patologias da comunicação.
Sobre os três itens de avaliação do padrão articulatório, julgue os itens abaixo como Verdadeiros (V) ou Falsos (F) e, em seguida, assinale a opção correta.
I – Tipo respiratório
II – Capacidade respiratória
III – Coordenação pneumo-fonoarticulatória
IV – Sistema motor oral
A sequência correta é:
Acerca desse assunto, assinale a opção que apresenta a justificativa para essa substituição
Acerca desse assunto, é correto afirmar que a criança terá condições de mastigar com padrões de movimentação bem próximos aos do adulto a partir dos
Tal atribuição ficou sob a responsabilidade
Esses padrões podem ter finalidade de criação, estrutural ou comportamental”. Erich Gamma
Acerca das finalidades e características dos Padrões de Projeto, assinale a opção correta.
– ao tipo de ruído;
– quando se aplica o mascaramento; e
– qual a intensidade do ruído que pode ser considerada efetiva.
Quanto ao tipo de ruído mascarante, em geral, os audiômetros apresentam dois tipos de emissão sonora.
São eles o ruído
Acerca desse assunto, julgue os itens abaixo e, em seguida, assinale a opção correta.
I – Bordetella pertussis é o nome do agente etiológico da tuberculose
II – A vacina e o tratamento à base de antibióticos são medidas profiláticas da tuberculose.
III –A tuberculose é uma doença causada por partículas virais.
IV –A tuberculose é transmitida por aerossóis produzidos por um indivíduo contaminado quando este tosse, fala, espirra ou cospe.
Estão certos apenas os itens
I – É recomendável que os professores não participem ativamente do processo de investigação e enfrentamento das queixas escolares, tendo em vista que a causa do quadro pode estar justamente na relação estabelecida entre eles e seus alunos.
II – A atuação do psicólogo escolar diante das queixas escolares deve considerar e articular, dialeticamente, tanto os determinantes sociais quanto os aspectos subjetivos dos alunos.
III – No que diz respeito às manifestações da queixa escolar, faz-se necessária a utilização de estratégias e modelos de atuação que permitam que os psicólogos escolares analisem e intervenham nos múltiplos fatores presentes no cotidiano escolar, que possam contribuir para a superação de impasses e obstáculos ao processo exitoso de ensino e aprendizagem.
IV – Ao receber uma demanda de queixa escolar, o processo de investigação e intervenção do psicólogo escolar necessita ser precedido por avaliações complementares (médicas, fonoaudiológicas, pedagógicas, etc.), uma vez que devem ser descartadas quaisquer possibilidades de comprometimentos ou distúrbios inerentes aos alunos.
A sequência correta é