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Q2291310 Biblioteconomia
Considere as seguintes informações:

I - “Um escritor cede à editora o direito de publicar e comercializar o livro que contém a obra por ele criada, mediante pagamento pelos direitos a ele pertencentes. O criador da obra ou invenção é a pessoa física que a idealizou e/ou participou intelectualmente e efetivamente da sua execução e/ou desenvolvimento e sempre terá os direitos sobre a autoria da criação”

II - “O direito autoral pode ser dividido em direitos morais e patrimoniais. O aspecto patrimonial garante ao autor o direito às vantagens monetárias decorrentes da utilização comercial e da reprodução da obra. Por possuir caráter econômico, esse direito pode ser transferido a terceiros por meio de contratos e licenças. Já o aspecto moral constitui-se no direito inalienável do autor de ter seu nome associado à sua criação, estabelecendo um vínculo entre ambos. Mesmo depois da morte do autor, a autoria de uma obra não pode ser omitida ou imputada a outra pessoa”.
Fonte: SOUZA, Maria Aparecida de; MURAKAWA, Ligia Sueny Gonçalves. Guia Prático I – Introdução à Propriedade Intelectual. SP: Agência USP de Inovação, 2016. p.6;24. Disponível em:<https://www.inovacao.usp.br/wp-content/uploads/sites/300/2017/10/CARTILHA_PI_bom.pdf> . Acesso: 01 set. 2023 (Adaptado).

Considerando que a autoria da criação sempre será atribuída à pessoa física que idealizou a obra, é correto afirmar que:
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Q2291309 Comunicação Social
Na estrutura organizacional da Secretaria de Comunicação Social da Presidência da República, prevista no Decreto nº 11.362, de 1º de janeiro de 2023, o Departamento de Publicidade está subordinado à Secretaria de Publicidade e Patrocínios. Entre as competências da Secretaria, está a formulação de políticas, linhas de atuação, ações e instrumentos normativos, em articulação com a Subsecretaria de Gestão e Normas, relacionados à publicidade, à promoção e ao patrocínio dos órgãos e das entidades integrantes do Sistema de Comunicação de Governo do Poder Executivo Federal (SICOM). Referência: BRASIL. Decreto 11.362 , de 1º de janeiro de 2023.

Disponível em:<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2023-2026/2023/decreto/ D11362.htm>  . Acesso: 01 set. 2023 (Adaptado).

O Departamento de Publicidade tem como uma de suas atribuições:  
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Q2291308 Design Gráfico
Ao desenvolver um projeto gráfico visual, o designer é capaz de alterar as imagens no momento da criação das mais variadas formas, como ajustes do matiz, da saturação e da luminosidade. Ao alterar esses aspectos o designer pode corrigir ou, até mesmo, melhorar a aparência de imagens, proporcionando uma nova concepção a partir do efeito esperado. Ao utilizar o software Adobe Photoshop, cabe ao designer saber quais resultados esses ajustes provocam ao modificar a predefinição inicial, ao abrir a imagem.

Levando em consideração esse contexto, observe a seguinte imagem: 

Imagem associada para resolução da questão

Indique a afirmação correta sobre o ajuste da imagem: 
Alternativas
Q2291307 Design Gráfico
Nos projetos de Comunicação Visual e Design Gráfico é comum a utilização dos modos de cores RGB e CMYK para composição das peças gráficas, a depender de seu uso e fim, tais como impressos ou mídias eletrônicas. Considere as seguintes afirmações:

I - Cor Subtrativa é a mistura de todas as cores CMYK para formação de tons e alcança o preto composto.
II - Cor Aditiva é a mistura do padrão de cor CMYK para a formação do preto.
III - Cor Subtrativa é a mistura do padrão de cor RGB para a formação do branco.
IV - Cor Aditiva é a mistura de todas as cores RGB para formação de tons até chegar ao preto.

É correto o que se afirma na alternativa:
Alternativas
Q2291306 Design Gráfico
A correta resolução para se trabalhar uma imagem bitmap depende do local de sua reprodução final e posterior visualização. Exemplificando, para ___ a resolução apropriada é de no mínimo ____, onde as imagens destinadas para veiculação na internet são produzidas em ___. Para mídias impressas a resolução correta é sempre ___, onde os processos de impressão precisam ter no mínimo ___. No entanto, impressoras de ___ podem imprimir com qualidade que varia entre ___.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:  
Alternativas
Q2291305 Design Gráfico
Na Tipografia, os conceitos de Legibilidade e Leiturabilidade textual são utilizados no auxílio à decodificação das informações.

Marque a alternativa que indica corretamente as definições destes dois conceitos. 
Alternativas
Q2291304 Design Gráfico
“O Design Gráfico, também conhecido como Design de Comunicação, é a arte e a prática de projetar e elaborar ideias com conteúdo visual e textual para a transmissão de mensagens, por meio de técnicas e princípios para alcançar o estado máximo da arte."

A seguir estão listados os 8 princípios básicos que norteiam o trabalho nesta área do conhecimento e os conceitos relativos a tais princípios.

RELACIONE a 1ª coluna com a 2ª. 

Imagem associada para resolução da questão

A relação correta entre 1ª coluna e a 2ª coluna está indicada em: 
Alternativas
Q2289789 Pedagogia
Em uma reunião contando com a participação dos assistentes de alunos, da Supervisão Pedagógica e da Coordenação de Apoio aos Estudantes, o tema central baseou-se na falta de interesse dos estudantes pelas aulas e na baixa frequência à escola, fato relatado pelo grupo de docentes da instituição. Ao longo da reunião, a pedagoga explicou que o desenvolvimento é um processo que se espelha na evolução da inteligência do indivíduo, a qual se forma a partir da maneira como nos relacionamos afetivamente e socialmente com os demais. Um dos assistentes de alunos apresentou algumas sugestões:

I - Propor um evento integrado, envolvendo servidores de todas as esferas e estudantes, tendo como foco principal a interação, a ludicidade e a diversidade entre os sujeitos.

II - Realizar uma reunião envolvendo somente alunos e professores, para incentivar a participação nas aulas e realização de atividades.

III - Propor uma roda de conversa contando com membros dos setores de apoio ao estudante do campus, da coordenação pedagógica e corpo docente para levantar possíveis ações.

IV - Fazer um levantamento dos nomes dos alunos que estão desmotivados, encaminhá-lo ao Setor de Apoio aos Estudantes para que os alunos sejam chamados para uma conversa, a fim de adverti-los.

Dentre as sugestões feitas pelo assistente de aluno, quais delas tem realmente caráter de integração entre a comunidade escolar?
Alternativas
Q2289788 Pedagogia
Leia o trecho abaixo referente à uma notícia:

Estudante de 13 anos mata professora e fere mais quatro pessoas em escola estadual de São Paulo
Um estudante de 13 anos matou uma professora e feriu mais quatro pessoas numa escola estadual de São Paulo. O ataque só foi interrompido depois que duas professoras imobilizaram o agressor.

Fonte: https://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2023/03/27/estudante-de-13-anos-mata-professora-e-fere-mais-quatro-pessoas-em-escolaestadual-de-sao-paulo.ghtml (Adaptado)

O texto acima é parte de uma notícia publicada em março de 2023 que retrata uma situação de violência escolar. O problema da violência em escolas é um assunto profundo e complexo, as causas são variadas e dependem do contexto onde as instituições estão inseridas. Infelizmente, no ambiente escolar observamos um tipo de agressão muito comum, marcado por perseguições, apelidos depreciativos e/ou humilhação em público. Com este tipo de violência, o agressor consegue o controle físico e psicológico sobre a vítima. Esse tipo de violência denomina-se:
Alternativas
Q2289787 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Leia o trecho abaixo e responda o que se pede:

“... são produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade, relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social.”
Fonte: Lei nº 13.146/2015, Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência) (Adaptado).

O texto acima refere-se ao conceito de:
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Q2289786 Ética na Administração Pública
Segundo o Código de Ética do Servidor Público Federal, a civilidade pode ser compreendida, de maneira geral, no serviço público federal como sendo a disposição para tornar as relações sociais mais fluentes ou menos ásperas entre os pares. É, ainda, a habilidade de justificar publicamente decisões tomadas ou estratégias adotadas, bem como a disponibilidade para ouvir interpelações, críticas e sugestões de maneira respeitosa.

Fonte: Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, Decreto Nº 1.171, de 22 de junho de 1994 (Adaptado).

Levando-se em consideração a definição de civilidade no serviço público federal, os dois princípios que a regem são denominados como:
Alternativas
Q2289785 Ética na Administração Pública
A conduta ética do servidor público não é apenas uma questão de comportar-se de acordo com o que é permitido. Uma conduta ética leva em conta a escolha consciente do agente, do respeito que ele deve ter com os colegas de trabalho e com os demais indivíduos que compõem as suas relações diárias no trabalho. Sob essa ótica, analise a seguinte situação:

Um estudante abandonou a sala de aula, procurou o assistente de alunos e reclamou sobre a postura do professor, contando fatos e situações de certa gravidade. As reclamações do estudante foram feitas em um tom de voz alto, na frente de outros colegas e perpassam desde a maneira como o conteúdo é explicado pelo professor até a forma como o docente lida com algumas situações pessoais.

Na situação acima, qual seria a atitude mais adequada a ser tomada pelo assistente de alunos, considerando os princípios do Código de Ética do Servidor Federal e o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).
Alternativas
Q2289784 Pedagogia
Leia o texto abaixo:

A educação deve ser entendida como um fator de realização da cidadania, com padrões de qualidade [...] na luta contra a superação das desigualdades sociais e da exclusão social. [...] No contexto da sociedade contemporânea, a educação pública tem tríplice responsabilidade: ser agente de mudanças, capaz de gerar conhecimentos e desenvolver a ciência e tecnologia; trabalhar a tradição e os valores nacionais [...]preparar cidadãos capazes de entender o mundo, seu país, sua realidade e transformá-los positivamente. (Libâneo et. al., 2012, p. 133).
LIBÂNEO, José Carlos, OLIVEIRA, João Ferreira e TOSCHI, Mirza Seabra. Educação Escolar: políticas, estrutura e organização. 10ª. Ed., São Paulo: Cortez, 2012 (Adaptado).

Conforme Libâneo, quais são os objetivos fundamentais da escola pública?
Alternativas
Q2289783 Pedagogia
Leia o texto abaixo:

“Interdisciplinaridade é uma nova atitude diante da questão do conhecimento, de abertura à compreensão de aspectos ocultos do ato de aprender e dos aparentemente expressos, colocando-os em questão.” [...]
“A interdisciplinaridade pauta-se numa ação em movimento. Pode-se perceber esse movimento em sua natureza ambígua, tendo metamorfose e a incerteza como pressupostos.” (FAZENDA, 2002, p. 11, 12)
FAZENDA, Ivani C. (org.). Dicionário em construção: interdisciplinaridade. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2002 (Adaptado).

Conforme o texto da autora Ivani Fazenda, a interdisciplinaridade se efetiva na sala de aula mediante esforços para novas maneiras de educar, observando a relações entre as diversas áreas do conhecimento.

Na perspectiva da Interdisciplinaridade, de acordo com Fazenda (2002), os educadores devem:
Alternativas
Q2289782 Pedagogia
Conforme Hino (2023), a tecnologia tem mudado a forma como vivemos, locomovemos, comemos, estudamos e até mesmo como nos comunicamos. O uso de celular, por exemplo, tem se tornado o principal meio de acesso à informação, expandindo seu papel como facilitador da comunicação (JOHNSON et al., 2010). Nesta sociedade altamente conectada, fazse necessário repensar a forma de ensino e aprendizagem estabelecidos pela escola. Bublitz (2010) apresenta como possibilidade de uso desse instrumento como ferramenta pedagógica na sala de aula. Dessa forma, o celular, que é visto como um dos responsáveis por desviar a atenção dos alunos em sala de aula, passa a ser protagonista na educação.
HINO, M. C. Desafios da educação na era da tecnologia. Trabalho & Educação, Belo Horizonte, v. 28, n. 1, p. 127–139, 2019. Disponível em: https:// periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9868 (Adaptado).

Um dos diferentes caminhos didático-pedagógicos que pode viabilizar a utilização de recursos tecnológicos enquanto aliado ao ensino e à aprendizagem é:
Alternativas
Q2289781 Pedagogia
Considere a seguinte situação:
Maria, professora de Mateus, lida com o comportamento agressivo do aluno, palavreado inadequado e destruição de bens escolares. Ele agride e ameaça colegas, especialmente em sala de aula e nos intervalos. A situação piorou quando xingou e tentou agredir sua colega de sala Daniele, sendo retirado da sala. Mateus não respeita regras, colegas e principalmente autoridade feminina. Maria dispensou a turma para acalmar-se. Mateus mostra desinteresse nas atividades propostas, mantendo comportamento cínico e dissimulado em sala de aula.

Considerando essa situação, avalie as afirmações a seguir:

I - O assistente de alunos, ao iniciar o trabalho no turno de Mateus, deparando-se com as atitudes apresentadas, deve chamar alunos, professores e funcionários, para contar/expor o que Mateus fez.

II - É necessário maior tolerância ao se definir o que é disciplina e seus limites, assim, considerando a realidade da escola, é necessário que esta repense a forma de construir normas e valores sociais.

III – Mateus apresenta indicação de negação ou privação de disciplina; noção de desordem, descontrole e falta de regras, situação que deve ser tratada com todo o rigor institucional e expulsão do aluno.

IV – Na situação descrita, é possível perceber que Mateus apresenta dificuldade em respeitar a autoridade feminina, dessa forma, ele deve permanecer apenas em turmas com professores do sexo masculino.

V - A situação vivida pela professora Maria com seu aluno Mateus é típica das dificuldades hoje conhecidas em muitas escolas brasileiras. Tais atitudes podem ser compreendidas a partir do conceito de violência interpessoal no ambiente escolar.

As afirmações INCORRETAS são:
Alternativas
Q2289780 Pedagogia
Na relação escola-família, uma coordenadora pedagógica propõe uma reunião com os pais com o objetivo de consolidar e estimular a aprendizagem dos alunos/filhos. Considerando as relações da família com a escola no processo de aprendizagem, assinale a opção correta: 
Alternativas
Q2289779 Pedagogia
O ensino público brasileiro será ministrado seguindo alguns princípios apontados nas Leis (Constituição Federal de 1988, art. 206 e Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - n° 9.394/96, Art. 3, Inciso I), dentre eles o de “igualdade de condições para acesso e permanência na escola”. Em relação aos termos destacados, marque a alternativa correta:
Alternativas
Q2289778 Pedagogia
É importante considerar os princípios e valores que definem a qualidade de uma gestão democrática no campo educacional. Marque a alternativa que corrobora com a construção de uma gestão educacional democrática:  
Alternativas
Q2289777 Direito Constitucional
Maria, assistente de alunos do Instituto Federal do Sul de Minas, ao assumir seu cargo, fez um curso de formação inicial e continuada na área da educação. Nessa oportunidade, tomou conhecimento sobre vários assuntos e também reforçou seus conhecimentos sobre a legislação como a Constituição Federal de 1988, especificamente em seu artigo 205, que diz: “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua __________________________”.

A alternativa que completa o trecho da legislação corretamente é: 
Alternativas
Respostas
641: D
642: D
643: B
644: A
645: C
646: D
647: A
648: A
649: B
650: C
651: D
652: D
653: A
654: C
655: D
656: A
657: B
658: C
659: A
660: D