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Q1186656
Português
Observe os fragmentos: “Os fotógrafos, (...), aproveitam esses momentos e... crau”; “O candidato entra na fila, bandeja na mão... clique”. Sobre as expressões destacadas:
1. ambas referem-se ao ato de fotografar. 2. a primeira promove também o sentido de flagrante. 3. apenas a segunda representa ação rápida e decidida. 4. só a primeira constitui onomatopéia. 5. a primeira também supõe proveito, ganho.
Estão corretas, apenas:
1. ambas referem-se ao ato de fotografar. 2. a primeira promove também o sentido de flagrante. 3. apenas a segunda representa ação rápida e decidida. 4. só a primeira constitui onomatopéia. 5. a primeira também supõe proveito, ganho.
Estão corretas, apenas:
Q1185234
Farmácia
O processo de transformação de uma substância medicamentosa em uma forma farmacêutica através operações farmacêuticas é denominada:
Q1185178
Farmácia
O agente etiológico da sífilis, o Treponema pallidum, não pode ser cultivado em meios de cultura de laboratório e seu diagnóstico é realizado por microscopia e sorologia. Em relação aos testes sorológicos para diagnóstico da sífilis, analise as seguintes afirmativas:
1. A detecção de anticorpos no soro de pacientes é freqüentemente usada para diagnosticar a sífilis.
2. Os testes sorológicos que não utilizam Treponema usam uma mistura de cardiolipina-lecitina-colesterol como antígeno.
3. A cardiolipina, utilizada no teste sorológico da sífilis, corresponde ao difosfatidil-glicerol, é um lipídio extraído do coração de bovino sadio.
4. Os testes VDRL (do inglês, Venereal Diseases Research Laboratory) e RPL (do inglês, Rapid Plasma Reagin) não utilizam Treponema e são realizados em triagem.
São verdadeiras as afirmativas:
Q1184893
Biomedicina - Análises Clínicas
Em relação aos cuidados na coleta de amostra sangüínea, analise as afirmativas abaixo:
1. Uma picada acidental de agulha contaminada pode transmitir hepatite C.
2. Na coleta de sangue deve-se desinfetar a pele com álcool a 70% ou clorexidina a 0,5%.
3. O anticoagulante preferido para hemograma é a heparina.
4. A prática correta de flebotomia exige sacudir energicamente o sangue para garantir a dissolução do anticoagulante.
Estão corretas:
Q1184863
Saúde Pública
Que parasito apresenta o ovo alongado em forma de barril, com tampões mucosos nas extremidades?
Q1184848
Medicina
O anticoagulante mais usado para os testes de coagulação é:
Q1183725
Farmácia
O eixo do Ciclo da Assistência Farmacêutica é uma interrelação sistêmica que envolve
Q1183087
Administração Geral
Atribuir aos trabalhadores a responsabilidade pela melhoria da qualidade e autoridade para fazer mudanças é conhecido como:
Q1182806
Administração Geral
Em conformidade com os requisitos próprios para a ação corretiva para melhorias contínuas em sistemas de gestão da qualidade, deve ser estabelecido em procedimento documentado:
Q1182214
Serviço Social
A família é alvo prioritário da Política Nacional de Assistência Social. Na perspectiva profissional do assistente social considera-se que:
Q1182144
Serviço Social
A Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – estabelece que:
Q1181330
Marketing
É uma prática corrente nas empresas de hoje, enfatizar aquilo que elas têm de melhor frente às características do mercado em que atuam. Nesse sentido, muitos esforços têm sido empreendidos na busca de se identificar as chamadas Core Competences que podem garantir a empresa planejar-se estrategicamente de modo a desenvolver vantagens competitivas. Um exemplo disso são as empresas que negociam commodities como açúcar e soja, por exemplo. Nesses casos o principal diferencial que pode determinar o sucesso dessas empresas é o preço. Se imaginarmos um caso onde o departamento de marketing de uma empresa, frente às características de seu mercado, procura desenvolver ações de marketing orientadas para o produto, podemos afirmar que:
Q464631
Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta as atividades que caracterizam a ação do pedagogo, considerando seus saberes pedagógicos específicos.
Q464630
Pedagogia
Na dinâmica do cotidiano escolar, cabe ao pedagogo, segundo suas especificidades:
Q464629
Pedagogia
Para melhor concretizar a proposta pedagógica da escola e garantir a integração da comunidade escolar, o pedagogo deve:
Q464628
Pedagogia
Quanto as saberes pedagógicos do Pedagogo, é correto destacar:
Q464627
Pedagogia
De acordo com Celso Vasconcelos (1998) há uma dificuldade no avanço das práticas de avaliação na escola, uma vez que para favorecer a mudança é importante a tomada de consciência das contradições entre nossas representações e prática individual, coletiva e institucionalmente consideradas.
Algumas dessas contradições chegam a assustar pelo grau de naturalidade em que se dão:
“Aceitamos o discurso da avaliação como diagnóstico e:
... não nos incomodamos com o índices de reprovação de 20%,
30%, 40% logo na 1° série do Ensino Fundamental.
... consideramos que a reprovação é válida, pois, entre outras
coisas, é a forma de manter a qualidade de ensino...
... afirmamos que a função da avaliação é verificar se o aluno
aprendeu ou se os objetivos foram atingidos”.
“Aceitamos o discurso da Avaliação Processual e...
... trabalhamos com semana de provas sem a menor crise...
... trabalhamos como uma metodologia meramente expositiva”.
O que explicaria tais contradições?
Analise as afirmativas abaixo, assinalando (V) para verdadeira e (F) para falsa:
( ) O professor pode ainda não estar consciente da importância de assumir novas concepções.
( ) O professor reconhece a importância da avaliação processual, mas não consegue fazer a transposição didática.
( ) O professor entende que essas concepções não são aplicáveis na prática.
( ) A escola nem sempre oferece ao professor acompanhamento pedagógico efetivo o que favoreceria uma reflexão crítica sobre sua prática e as orientações para a incorporação de novos paradigmas.
( ) O professor considera que não tem condições de realizar a avaliação processual devido à dificuldade de introduzir mudanças diante dos princípios que orientam a proposta pedagógica da escola.
A seqüência correta é:
Algumas dessas contradições chegam a assustar pelo grau de naturalidade em que se dão:
“Aceitamos o discurso da avaliação como diagnóstico e:
... não nos incomodamos com o índices de reprovação de 20%,
30%, 40% logo na 1° série do Ensino Fundamental.
... consideramos que a reprovação é válida, pois, entre outras
coisas, é a forma de manter a qualidade de ensino...
... afirmamos que a função da avaliação é verificar se o aluno
aprendeu ou se os objetivos foram atingidos”.
“Aceitamos o discurso da Avaliação Processual e...
... trabalhamos com semana de provas sem a menor crise...
... trabalhamos como uma metodologia meramente expositiva”.
O que explicaria tais contradições?
Analise as afirmativas abaixo, assinalando (V) para verdadeira e (F) para falsa:
( ) O professor pode ainda não estar consciente da importância de assumir novas concepções.
( ) O professor reconhece a importância da avaliação processual, mas não consegue fazer a transposição didática.
( ) O professor entende que essas concepções não são aplicáveis na prática.
( ) A escola nem sempre oferece ao professor acompanhamento pedagógico efetivo o que favoreceria uma reflexão crítica sobre sua prática e as orientações para a incorporação de novos paradigmas.
( ) O professor considera que não tem condições de realizar a avaliação processual devido à dificuldade de introduzir mudanças diante dos princípios que orientam a proposta pedagógica da escola.
A seqüência correta é:
Q464626
Pedagogia
Ao final da unidade de ensino, de um trabalho numa perspectiva de avaliação formativa, o professor ao avaliar sua turma, identificou que um número elevado de alunos não apresentou bom desempenho. Preocupado, questionou a eficácia de seu trabalho didático tecendo as seguintes considerações:
Assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.
( ) Devo redefinir os conteúdos programáticos.
( ) Preciso utilizar procedimentos mais eficazes para trabalhar os conteúdos.
( ) Posso fazer um trabalho de recuperação contínuo e sistemático.
( ) Espero que a coordenação me dê elementos, e só então, redefino meu fazer pedagógico.
( ) Devo concluir que meus procedimentos não foram de todo inadequados e que os alunos é que não estavam preparados para nova aprendizagens.
A seqüência correta é:
Assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.
( ) Devo redefinir os conteúdos programáticos.
( ) Preciso utilizar procedimentos mais eficazes para trabalhar os conteúdos.
( ) Posso fazer um trabalho de recuperação contínuo e sistemático.
( ) Espero que a coordenação me dê elementos, e só então, redefino meu fazer pedagógico.
( ) Devo concluir que meus procedimentos não foram de todo inadequados e que os alunos é que não estavam preparados para nova aprendizagens.
A seqüência correta é:
Q464625
Pedagogia
Numa dimensão construtiva, a interpretação do erro configura- se como uma oportunidade didática para o professor porque:
1. revela os mecanismos de pensamento do aluno.
2. oferece indícios importantes para a identificação dos processos subjacentes à construção conceitual.
3. oferece novos elementos para o professor refletir sobre suas ações didáticas.
4. favorece novos direcionamentos para a prática pedagógica e o desenvolvimento profissional.
Está(ão) correta(s):
1. revela os mecanismos de pensamento do aluno.
2. oferece indícios importantes para a identificação dos processos subjacentes à construção conceitual.
3. oferece novos elementos para o professor refletir sobre suas ações didáticas.
4. favorece novos direcionamentos para a prática pedagógica e o desenvolvimento profissional.
Está(ão) correta(s):
Q464624
Pedagogia
Segundo De La Torre et al (1994) numa visão construtivista, não basta constatar o erro: é preciso interpretá-lo.
Assinale a alternativa incorreta:
Assinale a alternativa incorreta:
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