Questões de Concurso
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Julgue o item subsequente.
Vygotsky diz que a criança aprende por meio das
relações interpessoais e que, dessa forma, existe uma
diferença entre o que ela é capaz de fazer sozinha e
aquilo que tem mediação. Nesse sentido, o educador, ao
observar a zona de desenvolvimento proximal da
criança/estudante, pode orientar o aprendizado no
sentido de acelerar o desenvolvimento potencial de uma
criança, tornando-o real.
Julgue o item subsequente.
Para Piaget, a criança é vista como um ser dinâmico que
a todo o momento interage com o meio onde está
inserida, operando ativamente com objetos e pessoas, e
essa interação constante com a realidade faz com que a
criança construa e adquira formas de desenvolvimento
socioemocional.
Julgue o item subsequente.
Segundo Vygotsky, o desenvolvimento intelectual
humano se dá por uma interação constante e ininterrupta
entre processos internos e externos. Sendo assim, o
indivíduo não nasce pronto nem é cópia do mundo social.
Cabe dessa forma para a escola a transmissão do
conhecimento por meio das aulas e do convívio.
Julgue o item subsequente.
Segundo Piaget, o desenvolvimento cognitivo das
crianças se dá pela integração do mundo físico com o
social e se desenvolve em estágios. Um desses estágio é
a fase oral, quando a criança desenvolve as sensibilidades
na boca e busca sentir o mundo a sua volta por ela.
Julgue o item subsequente.
Segundo Lev Vygotsky, a Zona de Desenvolvimento
Proximal (ZDP) refere-se à distância entre o nível de
desenvolvimento atual de uma criança, determinado pela
capacidade de resolver problemas independentemente, e
o nível de desenvolvimento potencial, determinado
através da resolução de problemas com a assistência de
um adulto ou colega mais capaz.