Questões de Concurso
Sobre pedagogia para ibade
Foram encontradas 3.157 questões
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Ano: 2026
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Alto Alegre dos Parecis - RO
Prova:
IBADE - 2026 - Prefeitura de Alto Alegre dos Parecis - RO - Facilitador de Oficinas |
Q3916262
Pedagogia
Em oficina de artes visuais com adolescentes do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Víniculas, SCFV, o facilitador pode explorar diferentes técnicas e materiais.
A escolha de materiais recicláveis para produção artística, além do aspecto criativo, promove:
Ano: 2026
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Alto Alegre dos Parecis - RO
Prova:
IBADE - 2026 - Prefeitura de Alto Alegre dos Parecis - RO - Facilitador de Oficinas |
Q3916261
Pedagogia
Nas oficinas socioeducativas, o uso de metodologias ativas favorece a participação e o protagonismo dos usuários.
Uma estratégia que caracteriza metodologia ativa é:
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Castelo - ES
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Professor E - Ensino Religioso |
Q3709473
Pedagogia
Immanuel Kant entendia que a moralidade de uma ação
não se fundamenta em suas consequências ou na busca da
felicidade, mas na conformidade com princípios universais
derivados da razão pura prática. O imperativo categórico –
“age apenas segundo aquela máxima pela qual possas ao
mesmo tempo querer que ela se torne uma lei universal” -
exemplifica essa perspectiva que se concentra no dever
moral intrínseco das ações.
No contexto do Ensino Religioso, essa abordagem ética que privilegia o cumprimento do dever moral independentemente das consequências denomina-se:
No contexto do Ensino Religioso, essa abordagem ética que privilegia o cumprimento do dever moral independentemente das consequências denomina-se:
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Castelo - ES
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Professor E - Ensino Religioso |
Q3709472
Pedagogia
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou
FALSAS (F).
( ) O pentecostalismo teve origem no início do século XX, inserido no contexto de intensos avivamentos religiosos nos Estados Unidos, particularmente na chamada Rua Azusa, em Los Angeles, sob a liderança do pastor afroamericano William J. Seymour, em 1906.
( ) O movimento neopentecostal chegou no Brasil em 1910, com a fundação da Congregação Cristã no Brasil, em São Paulo, por Luigi Francescon, e, em 1911, da Assembleia de Deus, em Belém do Pará, por missionários suecos.
( ) As igrejas neopentecostais se caracterizaram por sua organização comunitária, pela rejeição a práticas consideradas mundanas e pela ênfase na pregação itinerante, alcançando rapidamente regiões periféricas e populações excluídas.
A sequência correta é:
( ) O pentecostalismo teve origem no início do século XX, inserido no contexto de intensos avivamentos religiosos nos Estados Unidos, particularmente na chamada Rua Azusa, em Los Angeles, sob a liderança do pastor afroamericano William J. Seymour, em 1906.
( ) O movimento neopentecostal chegou no Brasil em 1910, com a fundação da Congregação Cristã no Brasil, em São Paulo, por Luigi Francescon, e, em 1911, da Assembleia de Deus, em Belém do Pará, por missionários suecos.
( ) As igrejas neopentecostais se caracterizaram por sua organização comunitária, pela rejeição a práticas consideradas mundanas e pela ênfase na pregação itinerante, alcançando rapidamente regiões periféricas e populações excluídas.
A sequência correta é:
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Castelo - ES
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Professor E - Ensino Religioso |
Q3709471
Pedagogia
Gottfried Wilhelm Leibniz (1710), desenvolveu um sistema
filosófico para abordar um dos problemas centrais da
filosofia da religião: como conciliar a existência do mal no
mundo com a crença em um Deus simultaneamente
onipotente, onisciente e perfeitamente benevolente. Este
problema, conhecido como o "trilema de Epicuro",
questiona se Deus pode eliminar o mal mas não quer (não
sendo benevolente), se quer mas não pode (não sendo
onipotente), ou se nem pode nem quer (sendo impotente
e malévolo).
Assinale a alternativa que indica corretamente o termo filosófico que designa especificamente essa tentativa racional de justificar a bondade divina diante da realidade do sofrimento e do mal no mundo.
Assinale a alternativa que indica corretamente o termo filosófico que designa especificamente essa tentativa racional de justificar a bondade divina diante da realidade do sofrimento e do mal no mundo.
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Castelo - ES
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Professor E - Ensino Religioso |
Q3709470
Pedagogia
A transversalidade representa uma alternativa à
organização curricular tradicional baseada exclusivamente
em disciplinas isoladas. No contexto do Ensino Religioso, a
transversalidade permite que questões como ética,
pluralidade cultural, cidadania e valores perpassem o
currículo de forma articulada, conectando-se naturalmente
com outras áreas do conhecimento.
Nessa perspectiva, a aplicação do conceito de "transversalidade" no Ensino Religioso implica a:
Nessa perspectiva, a aplicação do conceito de "transversalidade" no Ensino Religioso implica a:
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Castelo - ES
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Professor E - Ensino Religioso |
Q3709469
Pedagogia
O budismo, desde seus primórdios, apresenta como núcleo
doutrinário as Quatro Nobres Verdades, proclamadas por
Siddhartha Gautama após sua iluminação, as quais
fundamentam a compreensão da existência, da origem do
sofrimento e do caminho para sua superação.
Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta.
Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Castelo - ES
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Professor E - Ensino Religioso |
Q3709468
Pedagogia
Paulo Freire, em sua pedagogia crítica, propõe uma
educação problematizadora que supera a "educação
bancária" através do diálogo e da práxis transformadora.
Nesse contexto, o conceito freiriano de "conscientização" implica a/o:
Nesse contexto, o conceito freiriano de "conscientização" implica a/o:
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Castelo - ES
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Professor E - Ensino Religioso |
Q3709467
Pedagogia
A formação do Candomblé no Brasil envolveu um
complexo processo de reelaboração religiosa. O conceito
nagô de "axé" na tradição yorubá brasileira diferencia-se
significativamente de sua matriz africana principalmente
por:
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Castelo - ES
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Professor E - Ensino Religioso |
Q3709466
Pedagogia
Na tradição cristã, a patrística e a escolástica
desempenharam papéis distintos na construção da
teologia.
Sobre esses períodos, assinale a alternativa correta.
Sobre esses períodos, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Castelo - ES
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Professor E - Matemática |
Q3709103
Pedagogia
No ensino de Matemática, a referência à tradição grega é
frequentemente usada para destacar a gênese do
raciocínio dedutivo e da sistematização dos
conhecimentos. Contudo, a historiografia atual reconhece
que a matemática praticada no Egito, na Mesopotâmia, na
Índia e no mundo árabe também exerceu papéis
estruturantes.
Nesse sentido, considerar apenas a herança grega como fundante pode gerar que consequência pedagógica?
Nesse sentido, considerar apenas a herança grega como fundante pode gerar que consequência pedagógica?
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Castelo - ES
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Professor E - Matemática |
Q3709100
Pedagogia
A inserção de Inteligência Artificial (IA) e programação no
ensino de Matemática levanta debates epistemológicos e
pedagógicos. Nesse cenário, o professor precisa equilibrar
a dimensão conceitual, histórica e cultural da Matemática
com o uso de tecnologias emergentes.
Sobre esse assunto, assinale a alternativa correta.
Sobre esse assunto, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Castelo - ES
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Professor E - Geografia |
Q3708023
Pedagogia
Leia o excerto abaixo:
Movimento pedagógico que ganhou força no início do século XX, especialmente influenciado pelas ideias de John Dewey, defendia a centralidade da experiência do aluno, a escola ativa, a aprendizagem pela prática e a função social da educação. No Brasil, foi consolidado em um manifesto no ano de 1932, sendo associado a nomes como Anísio Teixeira, Lourenço Filho e Fernando de Azevedo. Trata-se da ___________________.
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.
Movimento pedagógico que ganhou força no início do século XX, especialmente influenciado pelas ideias de John Dewey, defendia a centralidade da experiência do aluno, a escola ativa, a aprendizagem pela prática e a função social da educação. No Brasil, foi consolidado em um manifesto no ano de 1932, sendo associado a nomes como Anísio Teixeira, Lourenço Filho e Fernando de Azevedo. Trata-se da ___________________.
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Castelo - ES
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Professor E - Geografia |
Q3708015
Pedagogia
A prática pedagógica em Geografia passou por mudanças
significativas nas últimas décadas, abandonando modelos
exclusivamente descritivos para enfatizar metodologias
que valorizam a análise crítica do espaço e a participação
ativa do estudante.
Nesse sentido, qual alternativa reflete adequadamente os pressupostos de uma metodologia ativa no ensino de Geografia?
Nesse sentido, qual alternativa reflete adequadamente os pressupostos de uma metodologia ativa no ensino de Geografia?
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Castelo - ES
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Professor E - Educação Física |
Q3707787
Pedagogia
Em turma com estudantes com e sem deficiência, a escola
revisa as rubricas de avaliação da Educação Física. Qual
conjunto de procedimentos está alinhado à Lei Brasileira
de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI) - Lei nº 13.146,
de 6 de julho de 2015 e à avaliação formativa inclusiva?
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Castelo - ES
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Professor E - Educação Física |
Q3707785
Pedagogia
Leia o excerto abaixo:
Uma professora observa que sua turma evoluiu do foco em “o que fazer” para refinar “como fazer”, e alguns alunos já executam com mínima demanda atencional. Nesse sentido, complete a frase com a sequência correta dos estágios clássicos de Fitts e Posner: “Os estudantes transitaram do estágio _______________ para o _______________ e, por fim, ao ________________.”
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.
Uma professora observa que sua turma evoluiu do foco em “o que fazer” para refinar “como fazer”, e alguns alunos já executam com mínima demanda atencional. Nesse sentido, complete a frase com a sequência correta dos estágios clássicos de Fitts e Posner: “Os estudantes transitaram do estágio _______________ para o _______________ e, por fim, ao ________________.”
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Castelo - ES
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Professor E - Educação Física |
Q3707784
Pedagogia
Um(a) professor(a) de Educação Física busca desenvolver
um projeto interdisciplinar que envolva Matemática,
Ciências e Educação Física por meio da prática do
atletismo.
Considerando princípios metodológicos e de avaliação, a alternativa correta é:
Considerando princípios metodológicos e de avaliação, a alternativa correta é:
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Castelo - ES
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Professor E - Educação Especial |
Q3707727
Pedagogia
O Plano Político-Pedagógico (PPP) é considerado um
instrumento basilar da gestão democrática escolar, na
medida em que articula concepções de educação,
finalidades sociais e diretrizes pedagógicas.
Nesse sentido, analise as proposições a seguir e assinale a alternativa correta.
Nesse sentido, analise as proposições a seguir e assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Castelo - ES
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Professor E - Educação Especial |
Q3707723
Pedagogia
Softwares educacionais e aplicativos adaptados constituem
um campo estratégico da Tecnologia Assistiva e da
Educação Inclusiva, pois representam a convergência entre
recursos digitais, princípios pedagógicos e acessibilidade.
Sobre esse assunto, julgue as sentenças abaixo como
VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).
( ) Os softwares podem ser classificados em diferentes níveis de complexidade: desde programas de apoio ao letramento, como editores de texto com síntese de voz e corretores ortográficos inteligentes, até sistemas mais sofisticados que integram inteligência artificial, realidade aumentada e dispositivos de entrada alternativos.
( ) Do ponto de vista pedagógico, a eficácia desses recursos não depende apenas da tecnologia em si, mas da sua integração ao planejamento educacional e às práticas de ensino diferenciadas. Isso significa que softwares adaptados devem dialogar com os princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), oferecendo múltiplas formas de representação, expressão e engajamento.
( ) Sob a ótica normativa e de políticas públicas, o uso de softwares e aplicativos adaptados está respaldado pela Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015) e pela Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Esses instrumentos legais reforçam a obrigatoriedade de disponibilização de recursos de acessibilidade, seja por meio de sistemas adquiridos pelas redes de ensino, seja pelo fomento ao desenvolvimento de novas tecnologias por meio de editais e programas de inovação.
A sequência correta é:
( ) Os softwares podem ser classificados em diferentes níveis de complexidade: desde programas de apoio ao letramento, como editores de texto com síntese de voz e corretores ortográficos inteligentes, até sistemas mais sofisticados que integram inteligência artificial, realidade aumentada e dispositivos de entrada alternativos.
( ) Do ponto de vista pedagógico, a eficácia desses recursos não depende apenas da tecnologia em si, mas da sua integração ao planejamento educacional e às práticas de ensino diferenciadas. Isso significa que softwares adaptados devem dialogar com os princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), oferecendo múltiplas formas de representação, expressão e engajamento.
( ) Sob a ótica normativa e de políticas públicas, o uso de softwares e aplicativos adaptados está respaldado pela Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015) e pela Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Esses instrumentos legais reforçam a obrigatoriedade de disponibilização de recursos de acessibilidade, seja por meio de sistemas adquiridos pelas redes de ensino, seja pelo fomento ao desenvolvimento de novas tecnologias por meio de editais e programas de inovação.
A sequência correta é:
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Castelo - ES
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Professor E - Educação Especial |
Q3707721
Pedagogia
No Brasil, a constituição da Educação Especial esteve
inicialmente atrelada ao paradigma assistencialista e
segregador, muito influenciado pelas concepções médicopedagógicas europeias do século XIX. Sobre a História da
Educação Especial no Brasil, julgue as sentenças abaixo
como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).
( ) O Imperial Instituto dos Meninos Cegos (1854), atual Instituto Benjamin Constant, e o Instituto Nacional de Educação de Surdos (1857) foram fundados sob forte influência do positivismo e das práticas higienistas. Essas instituições, ao mesmo tempo que representaram um marco no reconhecimento social do direito à instrução de pessoas com deficiência, reforçaram a concepção de que sua educação deveria ocorrer em espaços apartados do sistema comum.
( ) Durante a Primeira República e ao longo da primeira metade do século XX, as iniciativas educacionais voltadas a pessoas com deficiência permaneceram institucionalizadas em espaços especializados, vinculados muitas vezes a ações de caráter filantrópico ou às Santas Casas de Misericórdia.
( ) Na década de 1980 surgiu uma corrente pedagógica no Brasil que entendia a deficiência como uma “anormalidade”, conforme a linguagem biomédica da época, e a educação especial funcionava como um “apêndice” do sistema educacional, não como parte constitutiva dele. Esse enquadramento estava em sintonia com o processo de “modernização da educação brasileira”, que buscava universalizar a instrução primária sem, contudo, contemplar efetivamente a diversidade.
A sequência correta é:
( ) O Imperial Instituto dos Meninos Cegos (1854), atual Instituto Benjamin Constant, e o Instituto Nacional de Educação de Surdos (1857) foram fundados sob forte influência do positivismo e das práticas higienistas. Essas instituições, ao mesmo tempo que representaram um marco no reconhecimento social do direito à instrução de pessoas com deficiência, reforçaram a concepção de que sua educação deveria ocorrer em espaços apartados do sistema comum.
( ) Durante a Primeira República e ao longo da primeira metade do século XX, as iniciativas educacionais voltadas a pessoas com deficiência permaneceram institucionalizadas em espaços especializados, vinculados muitas vezes a ações de caráter filantrópico ou às Santas Casas de Misericórdia.
( ) Na década de 1980 surgiu uma corrente pedagógica no Brasil que entendia a deficiência como uma “anormalidade”, conforme a linguagem biomédica da época, e a educação especial funcionava como um “apêndice” do sistema educacional, não como parte constitutiva dele. Esse enquadramento estava em sintonia com o processo de “modernização da educação brasileira”, que buscava universalizar a instrução primária sem, contudo, contemplar efetivamente a diversidade.
A sequência correta é:
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