Nas oficinas socioeducativas, o uso de metodologias ativas
favorece a participação e o protagonismo dos usuários.
Uma estratégia que caracteriza metodologia ativa é:

Question

Nas oficinas socioeducativas, o uso de metodologias ativas
favorece a participação e o protagonismo dos usuários.
Uma estratégia que caracteriza metodologia ativa é: Alternativa A: exposição prolongada de conteúdo pelo facilitador,
com participantes como ouvintes.  Ou Alternativa B: problematização de situações do cotidiano com
construção coletiva de soluções pelos participantes. Ou Alternativa C: transmissão vertical de conhecimentos sem espaço
para questionamentos. Ou Alternativa D: aplicação de avaliações escritas individuais ao final de
cada encontro. Ou Alternativa E: demonstração técnica pelo facilitador seguida de
reprodução exata pelos participantes.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] problematização de situações do cotidiano com
construção coletiva de soluções pelos participantes. Gabarito: BFundamento decisivo: O decisivo era confrontar o enunciado, que pedia uma estratégia compatível com metodologias ativas nas oficinas socioeducativas, com o critério de participação, problematização e construção coletiva. Nesse confronto, apenas a alternativa B descreve situações do cotidiano analisadas pelos participantes com solução construída em conjunto.Tema central: Metodologias ativasAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque apresenta exposição prolongada de conteúdo pelo facilitador, com os participantes como ouvintes. Isso contraria o critério de metodologia ativa, que exige participação e protagonismo, não posição passiva.BCertaA alternativa B está correta porque descreve problematização de situações do cotidiano com construção coletiva de soluções pelos participantes. Esse é o critério compatível com metodologia ativa em oficinas socioeducativas: participação efetiva, protagonismo dos usuários e construção conjunta.CErradaEstá errada porque descreve transmissão vertical de conhecimentos sem espaço para questionamentos. Esse modelo é incompatível com metodologia ativa, que pressupõe interação, problematização e participação dos usuários.DErradaEstá errada porque trata de avaliação escrita individual ao final do encontro. Isso não caracteriza, por si só, uma estratégia metodológica ativa de condução da aprendizagem nem demonstra construção coletiva ou protagonismo.EErradaEstá errada porque traz demonstração técnica pelo facilitador seguida de reprodução exata pelos participantes. Aqui predomina execução imitativa, sem problematização nem autonomia na construção de soluções, o que afasta a metodologia ativa.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tomar qualquer atividade prática ou qualquer tarefa executada pelos participantes como metodologia ativa. A questão exigia identificar participação com problematização e protagonismo, não mera reprodução de técnica nem instrumento de avaliação.Dica para questões semelhantesEm questões sobre metodologia ativa, procure participação efetiva dos participantes, e não apenas execução de tarefa.Verifique se há problematização de situações e construção coletiva de soluções; esse é um traço decisivo.Desconfie de alternativas centradas no facilitador, em transmissão vertical ou em reprodução exata de procedimentos.Separe estratégia metodológica de instrumento de avaliação: avaliação, por si só, não caracteriza metodologia ativa.

Nas oficinas socioeducativas, o uso de metodologias ativas ...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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