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Q149178
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. , Redação - Reescritura de texto , Sintaxe , Regência
Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SERPRO Provas: CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Desenvolvimento de Sistemas | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Comunicação Social | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Redes | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Tecnologia da Informação | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Gestão Empresarial | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Advocacia | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Gestão de Pessoas | CESPE - 2008 - SERPRO - Médico do trabalho | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Programação Visual | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Suporte Técnico | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Biblioteconomia | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Gestão Financeira | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Negócios em Tecnologia da Informação |
Q149178 Português
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Tomando por base o texto acima, julgue os itens.

A inserção da preposição a no complemento de “Sucedendo” (L.12), escrevendo-se ao movimento, preserva a coerência da argumentação e atende às regras da norma culta da língua portuguesa.
Alternativas
Q149177
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,
Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SERPRO Provas: CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Desenvolvimento de Sistemas | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Comunicação Social | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Redes | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Tecnologia da Informação | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Gestão Empresarial | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Advocacia | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Gestão de Pessoas | CESPE - 2008 - SERPRO - Médico do trabalho | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Programação Visual | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Suporte Técnico | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Biblioteconomia | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Gestão Financeira | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Negócios em Tecnologia da Informação |
Q149177 Português
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Tomando por base o texto acima, julgue os itens.

O desenvolvimento das idéias do texto mostra que, se a condição expressa pela oração iniciada por “Se” (L.8) não se tivesse realizado, os escritores não procurariam “recuperar o tempo perdido” (L.12).
Alternativas
Q149173
Português Ortografia , Grafia e Emprego de Iniciais Maiúsculas , Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. , Coesão e coerência , Redação - Reescritura de texto
Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SERPRO Provas: CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Desenvolvimento de Sistemas | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Comunicação Social | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Redes | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Tecnologia da Informação | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Gestão Empresarial | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Advocacia | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Gestão de Pessoas | CESPE - 2008 - SERPRO - Médico do trabalho | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Programação Visual | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Suporte Técnico | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Biblioteconomia | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Gestão Financeira | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Negócios em Tecnologia da Informação |
Q149173 Português
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Tomando por base o texto acima, julgue os itens.

Fazendo-se os devidos ajustes nas iniciais maiúsculas, é possível omitir a primeira ocorrência de “Até” (L.1), sem prejudicar a correção gramatical e a coerência textual; no entanto, a segunda ocorrência deve ser mantida para que sejam preservadas a correção gramatical e a coerência na argumentação do texto.
Alternativas
Q149172
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,
Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SERPRO Provas: CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Tecnologia da Informação | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Gestão Empresarial | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Advocacia | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Gestão de Pessoas | CESPE - 2008 - SERPRO - Médico do trabalho | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Programação Visual | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Suporte Técnico | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Biblioteconomia | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Gestão Financeira | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Negócios em Tecnologia da Informação |
Q149172 Português
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A partir do texto acima, julgue os itens.

Depreende-se da argumentação do texto que a razão de a leitura do hipertexto ir além da “mera decodificação das palavras” (L.18) é ser ele composto também por um amálgama de “sons, gráficos e diagramas” (L.4).
Alternativas
Q149170
Português Sintaxe , Uso dos conectivos ,
Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SERPRO Provas: CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Desenvolvimento de Sistemas | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Comunicação Social | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Redes | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Tecnologia da Informação | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Gestão Empresarial | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Advocacia | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Gestão de Pessoas | CESPE - 2008 - SERPRO - Médico do trabalho | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Programação Visual | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Suporte Técnico | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Biblioteconomia | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Gestão Financeira | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Negócios em Tecnologia da Informação |
Q149170 Português
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A partir do texto acima, julgue os itens.

O uso da conjunção “ou” (L.15) mostra que, no texto, estar “inserido nas principais discussões em curso no mundo” (L.14-15) ou “adquirir apenas uma visão geral das grandes questões do ser humano na atualidade” (L.16-17) devem ser interpretadas como duas maneiras diferentes de se expressar lingüisticamente a mesma ação.
Alternativas
Q149169
Português Morfologia , Preposições , Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.
Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SERPRO Provas: CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Tecnologia da Informação | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Gestão Empresarial | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Advocacia | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Gestão de Pessoas | CESPE - 2008 - SERPRO - Médico do trabalho | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Programação Visual | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Suporte Técnico | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Biblioteconomia | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Gestão Financeira | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Negócios em Tecnologia da Informação |
Q149169 Português
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A partir do texto acima, julgue os itens.

O trecho iniciado pela preposição “por” (L.11) fornece explicações para a qualidade de ubiqüidade do hipertexto, mencionada na oração que o antecede.
Alternativas
Q149168
Português Sintaxe , Concordância verbal, Concordância nominal ,
Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SERPRO Provas: CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Tecnologia da Informação | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Gestão Empresarial | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Advocacia | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Gestão de Pessoas | CESPE - 2008 - SERPRO - Médico do trabalho | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Programação Visual | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Suporte Técnico | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Biblioteconomia | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Gestão Financeira | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Negócios em Tecnologia da Informação |
Q149168 Português
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A partir do texto acima, julgue os itens.

Na linha 10, a flexão de feminino em “haja vista” deve-se à concordância com a palavra feminina “natureza”.
Alternativas
Q149167
Português Morfologia , Preposições , Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. , Redação - Reescritura de texto , Sintaxe , Regência
Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SERPRO Provas: CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Tecnologia da Informação | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Gestão Empresarial | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Advocacia | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Gestão de Pessoas | CESPE - 2008 - SERPRO - Médico do trabalho | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Programação Visual | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Suporte Técnico | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Biblioteconomia | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Gestão Financeira | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Negócios em Tecnologia da Informação |
Q149167 Português
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A partir do texto acima, julgue os itens.

Preservam-se a correção gramatical do texto e as relações semânticas entre as expressões “sentido” (L.3) e “superfície perceptual” (L.5), ao se retirar a preposição do termo “de onde” (L.7).
Alternativas
Q149166
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. , Redação - Reescritura de texto , Sintaxe , Regência , Morfologia - Pronomes , Pronomes relativos
Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SERPRO Provas: CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Tecnologia da Informação | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Gestão Empresarial | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Advocacia | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Gestão de Pessoas | CESPE - 2008 - SERPRO - Médico do trabalho | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Programação Visual | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Suporte Técnico | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Biblioteconomia | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Gestão Financeira | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Negócios em Tecnologia da Informação |
Q149166 Português
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A partir do texto acima, julgue os itens.

Preservam-se as relações semânticas e a correção gramatical do texto bem como tornam-se mais claras as relações entre as palavras “tecnologia” (L.2) e “espaço” (L.2), ao se substituir o pronome “cujo” por de que o.
Alternativas
Q149165
Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência ,
Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SERPRO Provas: CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Tecnologia da Informação | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Gestão Empresarial | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Advocacia | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Gestão de Pessoas | CESPE - 2008 - SERPRO - Médico do trabalho | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Programação Visual | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Suporte Técnico | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Biblioteconomia | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Gestão Financeira | CESPE - 2008 - SERPRO - Analista - Negócios em Tecnologia da Informação |
Q149165 Português
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A partir do texto acima, julgue os itens.

A idéia expressa por “uma tecnologia de linguagem” (L.2) é retomada, no desenvolvimento do texto, por “hipertexto” (L.9), “ele” (L.9) e “o” (L.10).
Alternativas
Q149069
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPE-RR Provas: CESPE - 2008 - MPE-RR - Oficial de Promotoria | CESPE - 2008 - MPE-RR - Técnico de Informática | CESPE - 2008 - MPE-RR - Assistente Administrativo - f |
Q149069 Português
Apesar de proibido por lei, em 2006, 1,4 milhão de
crianças e adolescentes de 5 a 13 anos estavam inseridos no
mercado de trabalho. Nessa faixa etária, 60% das crianças e
jovens ocupados trabalham em atividades não remuneradas.
A legislação brasileira proíbe o trabalho sob qualquer forma para
menores de 14 anos. Os adolescentes de 14 e 15 anos podem
trabalhar, desde que na condição de aprendizes.

De acordo com pesquisa do IBGE, o trabalho infantil
interfere na freqüência à escola. A taxa de freqüência à escola dos
jovens de 14 ou 15 anos ocupados é de 84,2%. Entre os que não
trabalham, esse índice chega a 93,7%. Para os jovens de 16 ou
17 anos, a taxa dos que trabalham é de 70,8% contra 82,4% entre
os não ocupados. Para a secretária nacional da Assistência Social,
além da questão econômica, o trabalho infantil está relacionado
a um fator cultural. “Não adianta simplesmente proibir, é preciso
um pacto da sociedade em não tolerar mais esse tipo de trabalho".

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Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a
abrangência do tema que ele aborda, julgue os itens de 18 a 27.

O texto sugere que a sociedade brasileira, em geral, tolera como fato natural o trabalho de crianças e adolescentes, o que dificulta a erradicação dessa prática ilegal.
Alternativas
Q149068
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPE-RR Provas: CESPE - 2008 - MPE-RR - Oficial de Promotoria | CESPE - 2008 - MPE-RR - Técnico de Informática | CESPE - 2008 - MPE-RR - Assistente Administrativo - f |
Q149068 Português
Apesar de proibido por lei, em 2006, 1,4 milhão de
crianças e adolescentes de 5 a 13 anos estavam inseridos no
mercado de trabalho. Nessa faixa etária, 60% das crianças e
jovens ocupados trabalham em atividades não remuneradas.
A legislação brasileira proíbe o trabalho sob qualquer forma para
menores de 14 anos. Os adolescentes de 14 e 15 anos podem
trabalhar, desde que na condição de aprendizes.

De acordo com pesquisa do IBGE, o trabalho infantil
interfere na freqüência à escola. A taxa de freqüência à escola dos
jovens de 14 ou 15 anos ocupados é de 84,2%. Entre os que não
trabalham, esse índice chega a 93,7%. Para os jovens de 16 ou
17 anos, a taxa dos que trabalham é de 70,8% contra 82,4% entre
os não ocupados. Para a secretária nacional da Assistência Social,
além da questão econômica, o trabalho infantil está relacionado
a um fator cultural. “Não adianta simplesmente proibir, é preciso
um pacto da sociedade em não tolerar mais esse tipo de trabalho".

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Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a
abrangência do tema que ele aborda, julgue os itens de 18 a 27.

Segundo o texto, o fim do trabalho infantil só ocorrerá quando o Brasil tiver leis mais duras para enfrentar o problema.
Alternativas
Q149067
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPE-RR Provas: CESPE - 2008 - MPE-RR - Oficial de Promotoria | CESPE - 2008 - MPE-RR - Técnico de Informática | CESPE - 2008 - MPE-RR - Assistente Administrativo - f |
Q149067 Português
Apesar de proibido por lei, em 2006, 1,4 milhão de
crianças e adolescentes de 5 a 13 anos estavam inseridos no
mercado de trabalho. Nessa faixa etária, 60% das crianças e
jovens ocupados trabalham em atividades não remuneradas.
A legislação brasileira proíbe o trabalho sob qualquer forma para
menores de 14 anos. Os adolescentes de 14 e 15 anos podem
trabalhar, desde que na condição de aprendizes.

De acordo com pesquisa do IBGE, o trabalho infantil
interfere na freqüência à escola. A taxa de freqüência à escola dos
jovens de 14 ou 15 anos ocupados é de 84,2%. Entre os que não
trabalham, esse índice chega a 93,7%. Para os jovens de 16 ou
17 anos, a taxa dos que trabalham é de 70,8% contra 82,4% entre
os não ocupados. Para a secretária nacional da Assistência Social,
além da questão econômica, o trabalho infantil está relacionado
a um fator cultural. “Não adianta simplesmente proibir, é preciso
um pacto da sociedade em não tolerar mais esse tipo de trabalho".

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Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a
abrangência do tema que ele aborda, julgue os itens de 18 a 27.

Os dados do texto mostram que é de quase 10% a diferença das taxas de freqüência à escola entre os jovens de 14 ou 15 anos que não têm ocupação profissional e os que trabalham.
Alternativas
Q149066
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPE-RR Provas: CESPE - 2008 - MPE-RR - Oficial de Promotoria | CESPE - 2008 - MPE-RR - Técnico de Informática | CESPE - 2008 - MPE-RR - Assistente Administrativo - f |
Q149066 Português
Apesar de proibido por lei, em 2006, 1,4 milhão de
crianças e adolescentes de 5 a 13 anos estavam inseridos no
mercado de trabalho. Nessa faixa etária, 60% das crianças e
jovens ocupados trabalham em atividades não remuneradas.
A legislação brasileira proíbe o trabalho sob qualquer forma para
menores de 14 anos. Os adolescentes de 14 e 15 anos podem
trabalhar, desde que na condição de aprendizes.

De acordo com pesquisa do IBGE, o trabalho infantil
interfere na freqüência à escola. A taxa de freqüência à escola dos
jovens de 14 ou 15 anos ocupados é de 84,2%. Entre os que não
trabalham, esse índice chega a 93,7%. Para os jovens de 16 ou
17 anos, a taxa dos que trabalham é de 70,8% contra 82,4% entre
os não ocupados. Para a secretária nacional da Assistência Social,
além da questão econômica, o trabalho infantil está relacionado
a um fator cultural. “Não adianta simplesmente proibir, é preciso
um pacto da sociedade em não tolerar mais esse tipo de trabalho".

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Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a
abrangência do tema que ele aborda, julgue os itens de 18 a 27.

O fato de o jovem afastar-se da escola, não se matriculando ou não concluindo os estudos, é uma das graves conseqüências do trabalho infantil.
Alternativas
Q149064
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPE-RR Provas: CESPE - 2008 - MPE-RR - Oficial de Promotoria | CESPE - 2008 - MPE-RR - Técnico de Informática | CESPE - 2008 - MPE-RR - Assistente Administrativo - f |
Q149064 Português
Apesar de proibido por lei, em 2006, 1,4 milhão de
crianças e adolescentes de 5 a 13 anos estavam inseridos no
mercado de trabalho. Nessa faixa etária, 60% das crianças e
jovens ocupados trabalham em atividades não remuneradas.
A legislação brasileira proíbe o trabalho sob qualquer forma para
menores de 14 anos. Os adolescentes de 14 e 15 anos podem
trabalhar, desde que na condição de aprendizes.

De acordo com pesquisa do IBGE, o trabalho infantil
interfere na freqüência à escola. A taxa de freqüência à escola dos
jovens de 14 ou 15 anos ocupados é de 84,2%. Entre os que não
trabalham, esse índice chega a 93,7%. Para os jovens de 16 ou
17 anos, a taxa dos que trabalham é de 70,8% contra 82,4% entre
os não ocupados. Para a secretária nacional da Assistência Social,
além da questão econômica, o trabalho infantil está relacionado
a um fator cultural. “Não adianta simplesmente proibir, é preciso
um pacto da sociedade em não tolerar mais esse tipo de trabalho".

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Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a
abrangência do tema que ele aborda, julgue os itens de 18 a 27.

De acordo com os dados do texto, a maioria das crianças com idade inferior a 13 anos trabalha para receber um salário.
Alternativas
Q149054
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPE-RR Provas: CESPE - 2008 - MPE-RR - Oficial de Promotoria | CESPE - 2008 - MPE-RR - Técnico de Informática | CESPE - 2008 - MPE-RR - Assistente Administrativo - f |
Q149054 Português
O último período do texto é adequado para emprego em correspondências oficiais.
Alternativas
Q149053
Português Crase ,
Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPE-RR Provas: CESPE - 2008 - MPE-RR - Oficial de Promotoria | CESPE - 2008 - MPE-RR - Técnico de Informática | CESPE - 2008 - MPE-RR - Assistente Administrativo - f |
Q149053 Português
O emprego do sinal indicativo de crase em “à redução" (L.24) justifica-se pela regência de “conduzirá" (L.23) e pela presença de artigo definido feminino singular.
Alternativas
Q149052
Português Sintaxe , Concordância verbal, Concordância nominal ,
Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPE-RR Provas: CESPE - 2008 - MPE-RR - Oficial de Promotoria | CESPE - 2008 - MPE-RR - Técnico de Informática | CESPE - 2008 - MPE-RR - Assistente Administrativo - f |
Q149052 Português
O texto permanece correto ao se substituir a forma verbal “contribui" (L.14) por contribue, já que ambas são variantes aceitáveis da mesma palavra.
Alternativas
Q149051
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPE-RR Provas: CESPE - 2008 - MPE-RR - Oficial de Promotoria | CESPE - 2008 - MPE-RR - Técnico de Informática | CESPE - 2008 - MPE-RR - Assistente Administrativo - f |
Q149051 Português
Infere-se das informações do texto que o governo brasileiro tem uma posição diferente da dos dirigentes do Banco Mundial, da FAO e da ONU quanto à relação entre a produção de biocombustíveis e a escassez de alimentos.
Alternativas
Q149050
Português Morfologia , Interpretação de Textos , Tipologia Textual , Conjunções: Relação de causa e consequência , Sintaxe , Orações subordinadas adverbiais: Causal, Comparativa, Consecutiva, Concessiva, Condicional... , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPE-RR Prova: CESPE - 2008 - MPE-RR - Oficial de Promotoria |
Q149050 Português
A substituição do termo “Enquanto" (L.1) por À medida que prejudica a correção gramatical do período.
Alternativas
Respostas
14801: C
14802: E
14803: E
14804: C
14805: E
14806: C
14807: E
14808: C
14809: E
14810: C
14811: C
14812: E
14813: C
14814: C
14815: E
14816: E
14817: C
14818: E
14819: C
14820: E
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