Questões da Prova IF-SP - 2018 - IF-SP - Português/Libras
Foram encontradas 14 questões
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Ano: 2018
Banca:
IF-SP
Órgão:
IF-SP
Provas:
IF-SP - 2018 - IF-SP - Português/Libras
|
IF-SP - 2018 - IF-SP - Português/Inglês |
Q947569
Português
Leia este trecho de A poética clássica, de
Aristóteles para responder à questão.
“Como a imitação é feita por personagens em ação, necessariamente seria uma parte da tragédia em primeiro lugar o bom arranjo do espetáculo; em segundo, o canto e as falas, pois é com esses elementos que se realiza a imitação. Por falas entendo o simples conjunto dos versos; por canto, coisa que tem um sentido inteiramente claro. Como se trata da imitação duma ação, efetuada por pessoas agindo, as quais necessariamente se distinguem pelo caráter e ideias (pois essas diferenças empregamos na qualificação das ações), existem duas causas naturais das ações: ideias e caráter, e todas as pessoas são bem ou mal sucedidas conforme essas causas. Está na fábula a imitação da ação. Chamo fábula a reunião das ações; caráter, aquilo segundo o quê dizemos terem tais ou tais qualidades as figuras em ação; ideias os termos que empregam para argumentar ou para manifestar o que pensam. Toda tragédia, pois, comporta necessariamente seis elementos, dos quais depende a sua qualidade, a saber: fábula, caracteres, falas, ideias, espetáculo e canto. [...]”
Segundo Aristóteles, a mais importante dessas partes é:
“Como a imitação é feita por personagens em ação, necessariamente seria uma parte da tragédia em primeiro lugar o bom arranjo do espetáculo; em segundo, o canto e as falas, pois é com esses elementos que se realiza a imitação. Por falas entendo o simples conjunto dos versos; por canto, coisa que tem um sentido inteiramente claro. Como se trata da imitação duma ação, efetuada por pessoas agindo, as quais necessariamente se distinguem pelo caráter e ideias (pois essas diferenças empregamos na qualificação das ações), existem duas causas naturais das ações: ideias e caráter, e todas as pessoas são bem ou mal sucedidas conforme essas causas. Está na fábula a imitação da ação. Chamo fábula a reunião das ações; caráter, aquilo segundo o quê dizemos terem tais ou tais qualidades as figuras em ação; ideias os termos que empregam para argumentar ou para manifestar o que pensam. Toda tragédia, pois, comporta necessariamente seis elementos, dos quais depende a sua qualidade, a saber: fábula, caracteres, falas, ideias, espetáculo e canto. [...]”
Segundo Aristóteles, a mais importante dessas partes é:
Q947568
Português
De acordo com a gramática normativa, o estudo
da acentuação gráfica trata das regras que
disciplinam o uso adequado dos sinais que indicam
a posição da sílaba tônica e outras particularidades,
como o timbre e a nasalização das vogais.
Escolha a alternativa que apresenta a palavra destacada
com a acentuação e explicação corretas sob
o ponto de vista normativo-prescritivo:
Q947567
Português
“São muitas as pessoas que, dominando magnificamente
a língua, sentem-se logo desamparadas
em certas esferas de comunicação verbal, precisamente
pelo fato de não dominarem, na prática, as
formas do gênero de uma dada esfera. Não é raro o
homem que domina perfeitamente a fala numa esfera
de comunicação cultural, saber fazer uma explanação,
travar uma discussão científica, intervir
a respeito de problemas sociais, calar-se ou então
intervir de uma maneira muito adequada numa conversa
social. Não é por causa de uma pobreza de vocabulário
ou de estilo (numa acepção abstrata), mas
de uma inexperiência em dominar o repertório dos
gênero da conversa social e de uma falta de conhecimento
a respeito do que é o todo do enunciado, que
o indivíduo fica inapto para moldar com facilidade e
prontidão sua fala e determinadas formas estilísticas
e composicionais; é por causa de uma inexperiência
em tomar uma palavra no momento certo, em começar
e terminar no tempo correto (nesses gêneros,
a composição é muito simples).
(BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 2003)
Considerando a concepção de Bakhtin sobre a importância do domínio dos gêneros textuais, assinale a alternativa que melhor contemple a relação entre o ensino de língua e a função da escola quanto ao domínio dessas esferas de comunicação verbal:
(BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 2003)
Considerando a concepção de Bakhtin sobre a importância do domínio dos gêneros textuais, assinale a alternativa que melhor contemple a relação entre o ensino de língua e a função da escola quanto ao domínio dessas esferas de comunicação verbal:
Q947566
Português
“O que se entende por norma-padrão, nos
estudos mais recentes sobre variação linguística
e ensino, é o modelo de língua descrito-prescrito
pela tradição gramatical, uma língua extremamente
idealizada, construída com base nos usos de um
grupo não muito amplo de escritores e, mesmo
assim, não de todos esses usos, mas só daqueles
que o próprio gramático considera exemplares ou
recomendáveis.”
(BAGNO, Marcos. Gramática Pedagógica do Português Brasileiro. São Paulo: Parábola, 2011 p 31)
Com base na visão de Bagno sobre a norma-padrão, é correto afirmar que:
(BAGNO, Marcos. Gramática Pedagógica do Português Brasileiro. São Paulo: Parábola, 2011 p 31)
Com base na visão de Bagno sobre a norma-padrão, é correto afirmar que:
Ano: 2018
Banca:
IF-SP
Órgão:
IF-SP
Provas:
IF-SP - 2018 - IF-SP - Português/Libras
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IF-SP - 2018 - IF-SP - Português/Inglês |
Q947565
Português
Os encadeadores de tipo discursivo são responsáveis
pela estruturação de enunciados em textos,
por meio de encadeamentos sucessivos, sendo
cada enunciado resultante de um ato de fala distinto.
Neste caso, o que se assevera não é, como nas relações
de tipo lógico, uma relação entre o conteúdo
de duas orações, mas produzem-se dois (ou mais)
enunciados distintos, encadeando-se o segundo sobre
o primeiro, que é tomado como tema. (...) Ademais,
esses conectores, ao introduzir um enunciado,
determinam-lhe a orientação argumentativa. Por
esta razão, são também chamados operadores argumentativos
e as relações que estabelecem, relações
pragmáticas, retóricas ou argumentativas.
(KOCH, Ingedore Villaça. A coesão textual. São Paulo: Contexto,1999 p 65)
Com base no trecho acima, assinale a alternativa que apresenta operadores discursivo-argumentativos que estabelecem relações pragmáticas contextuais que vão além da lógica frasal.
(KOCH, Ingedore Villaça. A coesão textual. São Paulo: Contexto,1999 p 65)
Com base no trecho acima, assinale a alternativa que apresenta operadores discursivo-argumentativos que estabelecem relações pragmáticas contextuais que vão além da lógica frasal.