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Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Topografia |
Q3960558
Técnicas em Topografia
Uma bacia hidrográfica não tem saída para um oceano, mas ela
termina em uma lagoa sem saída, de tal forma que todas as
vazões das chuvas precipitadas no interior dos limites dessa
bacia convergem para uma única área central.
A esse respeito, assinale a alternativa correta.
A esse respeito, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Topografia |
Q3960557
Técnicas em Topografia
Foi realizado um transporte de altitude de um ponto estação H com altitude HE = 282,5 m para um ponto visado à 460 m
de distância, situado no topo de uma colina, utilizando-se uma
estação total. Admite-se que os gradientes verticais de pressão e
de temperatura atmosféricas são constantes, ao longo do trajeto;
assume-se que o coeficiente de refração vertical k seja estável
em tal condição e seja dado por k = R/r , sendo R o raio médio do
elipsoide no local r e o raio de curvatura da trajetória óptica entre
o ponto estação H e o ponto visado V Assume-se, ainda, que k é
positivo tendo a concavidade da trajetória óptica voltada para o
nadir. Considerando-se que a equação do nivelamento
trigonométrico é
em
que: Hv é a altitude do ponto visado, HE é a altitude do ponto
estação, SEV é a distância entre o ponto estação H e o ponto
visado V ao longo do eixo óptico, ZEV é o ângulo zenital, aE é a
altura da estação sobre o ponto estação e aF é a altura do
prisma sobre o ponto visado. Observa-se que, para se
determinar a altitude do ponto visado HV , o coeficiente de
refração vertical K é positivo, R e r são constantes na região do
nivelamento (entre H e V), aE e ap. Dadas as afirmativas sobre
as considerações ao nivelamento trigonométrico com base na
equação do nivelamento trigonométrico,
I. Pode-se afirmar que a trajetória, a partir do cruzamento do eixo principal com o eixo secundário sobre o ponto estação ao eixo do prisma sobre o ponto visado, não coincide, ao longo do percurso, com a reta imaginária que une esses dois pontos, exceto nos extremos. Sob refração vertical positiva, essa trajetória apresenta concavidade voltada para o nadir, permanecendo acima da reta imaginária no trecho intermediário entre o ponto definido pelo eixo principal com o eixo secundário e o eixo do prisma com sua vertical.
II. Podemos afirmar que o ângulo zenital é o ângulo formado entre o eixo principal do instrumento, com vértice no ponto principal do instrumento, contado, a partir do zênite, no sentido horário, até o eixo da trajetória óptica e não até uma linha reta imaginária que passa pelo ponto principal e pelo centro do prisma.
III. Podemos afirmar que, se afastar o ponto visado ainda mais do ponto estação, mantendo-se o ponto estação fixo, de tal modo que a distância entre eles aumente, e, mantendo-se a reta imaginária que passa pelo ponto principal e pelo eixo do prisma com a exata inclinação (aclive/declive) de quando o ponto visado estava na posição anterior, o ângulo zenital diminui de valor.
IV. Podemos afirmar que, se a distância entre o ponto estação e o ponto visado tende a zero, a trajetória óptica entre o ponto estação e o ponto visado tende a coincidir com a linha imaginária que passa pelo ponto principal do instrumento e pelo eixo do prisma.
verifica-se que está/ão correta/s
em
que: Hv é a altitude do ponto visado, HE é a altitude do ponto
estação, SEV é a distância entre o ponto estação H e o ponto
visado V ao longo do eixo óptico, ZEV é o ângulo zenital, aE é a
altura da estação sobre o ponto estação e aF é a altura do
prisma sobre o ponto visado. Observa-se que, para se
determinar a altitude do ponto visado HV , o coeficiente de
refração vertical K é positivo, R e r são constantes na região do
nivelamento (entre H e V), aE e ap. Dadas as afirmativas sobre
as considerações ao nivelamento trigonométrico com base na
equação do nivelamento trigonométrico, I. Pode-se afirmar que a trajetória, a partir do cruzamento do eixo principal com o eixo secundário sobre o ponto estação ao eixo do prisma sobre o ponto visado, não coincide, ao longo do percurso, com a reta imaginária que une esses dois pontos, exceto nos extremos. Sob refração vertical positiva, essa trajetória apresenta concavidade voltada para o nadir, permanecendo acima da reta imaginária no trecho intermediário entre o ponto definido pelo eixo principal com o eixo secundário e o eixo do prisma com sua vertical.
II. Podemos afirmar que o ângulo zenital é o ângulo formado entre o eixo principal do instrumento, com vértice no ponto principal do instrumento, contado, a partir do zênite, no sentido horário, até o eixo da trajetória óptica e não até uma linha reta imaginária que passa pelo ponto principal e pelo centro do prisma.
III. Podemos afirmar que, se afastar o ponto visado ainda mais do ponto estação, mantendo-se o ponto estação fixo, de tal modo que a distância entre eles aumente, e, mantendo-se a reta imaginária que passa pelo ponto principal e pelo eixo do prisma com a exata inclinação (aclive/declive) de quando o ponto visado estava na posição anterior, o ângulo zenital diminui de valor.
IV. Podemos afirmar que, se a distância entre o ponto estação e o ponto visado tende a zero, a trajetória óptica entre o ponto estação e o ponto visado tende a coincidir com a linha imaginária que passa pelo ponto principal do instrumento e pelo eixo do prisma.
verifica-se que está/ão correta/s
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Topografia |
Q3960556
Técnicas em Topografia
Realizou-se um nivelamento com o seguinte procedimento de
campo: foi feita uma única leitura a ré e quatro leituras a vante,
em quatro pontos distintos, com o nível óptico na mesma posição
e as réguas sendo verticalizadas em cada ponto.
Os quatro pontos limitam uma área quadrada de 15 m x 15 m, a
qual será planificada na elevação z = 10,0 m. As leituras a vante
(LV) em cada ponto, em milímetro, no sentido horário e
sequencial, foram: LV1 = 800; LV2 = 800; LV3 = 1600; LV4 = 1600.
A leitura a ré na RN, em milímetro, foi: LR-RN = 1200, sendo z da
RN = 10,0 m.
Se LV1 é a leitura sobre o ponto P1 e, assim, sucessivamente, para os quatro pontos, assinale a alternativa correta que informa, sequencialmente, do ponto P1 ao ponto P4, a elevação z de cada ponto, bem como o valor da altura de aterro e/ou de corte (respectivamente ‘a’ para altura de aterro e ‘c’ para altura de corte), com resultados em metro.
Se LV1 é a leitura sobre o ponto P1 e, assim, sucessivamente, para os quatro pontos, assinale a alternativa correta que informa, sequencialmente, do ponto P1 ao ponto P4, a elevação z de cada ponto, bem como o valor da altura de aterro e/ou de corte (respectivamente ‘a’ para altura de aterro e ‘c’ para altura de corte), com resultados em metro.
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Topografia |
Q3960555
Técnicas em Topografia
O erro devido à curvatura da terra em um nivelamento
geométrico entre o nível óptico e o ponto no qual a régua está
verticalizada pode ser calculado por 
sendo: ec o erro devido à curvatura da Terra; d a distância entre o nível óptico e a
régua; e Rt o raio médio da Terra no local. Considerando-se
nivelamentos geométricos de longos trechos entre um ponto
inicial e um ponto final, tem-se por meta mitigar os erros devido à
curvatura da Terra, definidos pela equação apresentada.
Dadas as afirmativas sobre medidas práticas adotadas em campo para anular erros ou torná-los desprezíveis, ao se realizar um nivelamento geométrico em trechos longos,
I. Deve-se instalar o nível óptico, ao longo do trecho, à mesma distância da régua a ré e da régua a vante.
II. Adotando o método operacional de se instalar o nível óptico, de tal modo que a distância do nível óptico para a régua de ré seja igual à distância do nível óptico para a régua de vante, o erro cometido na leitura a ré tende a ser igual ao erro cometido na leitura a vante, e, no momento do cálculo em cada lance, os erros se anularão e serão desprezíveis.
III. O erro cometido na leitura a ré é diferente do erro cometido na leitura a vante, mesmo que elas sejam verticalizadas com distâncias iguais do nível óptico e, por isso, deve-se analisar cada caso para tomar uma decisão certa, pois, na leitura a ré, a leitura é somada e, na leitura a vante, a leitura é subtraída.
IV. Sob pena de cometer erro de índice, a régua a ré deve ser verticalizada sempre a 10 m de distância do nível óptico e a régua a vante deve, também, obedecer rigorosamente ao mesmo critério.
verifica-se que está/ão correta/s apenas
sendo: ec o erro devido à curvatura da Terra; d a distância entre o nível óptico e a
régua; e Rt o raio médio da Terra no local. Considerando-se
nivelamentos geométricos de longos trechos entre um ponto
inicial e um ponto final, tem-se por meta mitigar os erros devido à
curvatura da Terra, definidos pela equação apresentada.
Dadas as afirmativas sobre medidas práticas adotadas em campo para anular erros ou torná-los desprezíveis, ao se realizar um nivelamento geométrico em trechos longos,
I. Deve-se instalar o nível óptico, ao longo do trecho, à mesma distância da régua a ré e da régua a vante.
II. Adotando o método operacional de se instalar o nível óptico, de tal modo que a distância do nível óptico para a régua de ré seja igual à distância do nível óptico para a régua de vante, o erro cometido na leitura a ré tende a ser igual ao erro cometido na leitura a vante, e, no momento do cálculo em cada lance, os erros se anularão e serão desprezíveis.
III. O erro cometido na leitura a ré é diferente do erro cometido na leitura a vante, mesmo que elas sejam verticalizadas com distâncias iguais do nível óptico e, por isso, deve-se analisar cada caso para tomar uma decisão certa, pois, na leitura a ré, a leitura é somada e, na leitura a vante, a leitura é subtraída.
IV. Sob pena de cometer erro de índice, a régua a ré deve ser verticalizada sempre a 10 m de distância do nível óptico e a régua a vante deve, também, obedecer rigorosamente ao mesmo critério.
verifica-se que está/ão correta/s apenas
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Topografia |
Q3960554
Técnicas em Topografia
Em um trecho de rodovia em construção com 2 km de extensão,
foi realizado um nivelamento com nível óptico e duas réguas,
uma a ré e uma a vante, em cada lance de leituras, e cada
régua, à exceção do ponto inicial e final, foi verticalizada sobre o
topo do pino de sapatas estáveis, e, no ponto inicial e no ponto
final, as réguas foram verticalizadas no topo dos próprios pontos.
Partiu-se de um ponto inicial, ponto A (RN), de altitude conhecida
até chegar a um ponto B, ponto final, de altitude desconhecida.
Após concluído o nivelamento, a equipe realizou o
contranivelamento, partindo do ponto B e retornando ao ponto A
(RN) por um caminho diferente. A distância máxima entre cada
visada foi estabelecida em 60 m.
Assinale a alternativa correta que apresenta o método de nivelamento adotado.
Assinale a alternativa correta que apresenta o método de nivelamento adotado.
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Topografia |
Q3960553
Técnicas em Topografia
Para a determinação do ajuste angular de um ângulo externo
poligonal geometricamente fechado com n vértices, o erro
angular é encontrado obtendo-se a diferença entre o somatório
dos ângulos teóricos do polígono para os n lados, com o
somatório dos ângulos lidos em campo para o mesmo polígono
com o mesmo número de lados.
A equação que determina o somatório dos ângulos teóricos externos, para comparação com o somatório dos ângulos externos lidos em campo é:
A equação que determina o somatório dos ângulos teóricos externos, para comparação com o somatório dos ângulos externos lidos em campo é:
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Topografia |
Q3960552
Técnicas em Topografia
O potencial gravífico é composto pelo potencial gravitacional
terrestre (desconsiderando-se os potenciais dos demais corpos
celestes) e pelo potencial centrífugo devido à rotação da Terra
em torno do seu eixo. O somatório desses dois potenciais gera
uma superfície de referência denominada de superfície
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Topografia |
Q3960551
Técnicas em Topografia
Para atender a exigências contratuais, um topógrafo precisa
realizar um levantamento planialtimétrico e produzir relatório e
peças gráficas, utilizando referências geodésicas. A equipe de
campo iniciou o levantamento, com a utilização de uma estação
total, a partir de dois pontos homologados pelo IBGE, adotando
um dos pontos como ponto estação (PE) e o outro ponto como
ponto de orientação azimutal (PA). O profissional obteve os
relatórios dos pontos por meio do site do IBGE, adotando o
Sistema Geodésico Brasileiro (Sistema de Referência
Geocêntrico para as Américas – SIRGAS2000), usando suas
coordenadas, suas altitudes ortométricas e o fuso, de cada ponto
utilizado. A equipe de escritório determinou as coordenadas
orientadas de cada ponto e as suas altitudes ortométricas,
obtidas pelo método do irradiamento e produziu o relatório e as
peças gráficas.
Desconsiderando a convergência de meridiano no levantamento, podemos concluir que o topógrafo
Desconsiderando a convergência de meridiano no levantamento, podemos concluir que o topógrafo
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Topografia |
Q3960550
Técnicas em Topografia
Para obtenção das coordenadas geográficas de um ponto:
(latitude, longitude e altitudes geodésicas), adota-se um modelo
matemático de referência.
Assinale a alternativa que representa corretamente o sistema de referência utilizado para a determinação das coordenadas geodésicas (latitudes – Ø , longitudes – λ e altitudes geodésicas – h) e cartográficas, de um ponto ou de pontos na superfície terrestre.
Assinale a alternativa que representa corretamente o sistema de referência utilizado para a determinação das coordenadas geodésicas (latitudes – Ø , longitudes – λ e altitudes geodésicas – h) e cartográficas, de um ponto ou de pontos na superfície terrestre.
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Sociologia |
Q3960449
Sociologia
“Esse sistema escolar utilizava a brancura como reta de
chegada. Os brancos e os mais privilegiados eram
recompensados com oportunidades educacionais inovadoras. [...]
Guiados pela ciência e confiantes no futuro de seu país, esses
educadores forneceram ao Brasil um diploma de brancura, dando
nova forma a desigualdades persistentes” (Dávila, 2006, p. 368).
DÁVILA, Jerry. Diploma de brancura: política social e racial no Brasil – 1917-1945. São Paulo: Unesp. 2006.
Acerca do trecho apresentado e dos conceitos sociológicos de estratificação social, o processo descrito exemplifica a
DÁVILA, Jerry. Diploma de brancura: política social e racial no Brasil – 1917-1945. São Paulo: Unesp. 2006.
Acerca do trecho apresentado e dos conceitos sociológicos de estratificação social, o processo descrito exemplifica a
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Sociologia |
Q3960448
Sociologia
“De um lado, os grupos afetados pelas desigualdades se
multiplicam. Eles são definidos por atividade profissional,
evidentemente, mas também pelo status do emprego, da idade,
da geração, do gênero, das sexualidades, das origens, das
adesões religiosas, dos territórios e ainda das deficiências
físicas. Do outro, os critérios e os bens a partir dos quais se
percebem as desigualdades se multiplicam mais ainda” (Dubet,
2020, p. 35).
DUBET, François. O tempo das paixões tristes. Vestígio: São Paulo, 2020.
Assinale a alternativa que apresenta o fenômeno descrito por Dubet.
DUBET, François. O tempo das paixões tristes. Vestígio: São Paulo, 2020.
Assinale a alternativa que apresenta o fenômeno descrito por Dubet.
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Sociologia |
Q3960447
Sociologia
A figura apresenta diferentes trajetórias de democratização, partindo de regimes caracterizados como hegemonias fechadas e indicando possíveis transições para oligarquias competitivas, hegemonias representativas e poliarquias, conforme tipologia proposta por Robert Dahl.
A partir da leitura do gráfico e considerando-se o conceito de poliarquia formulado por Robert Dahl, é correto afirmar que a
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Sociologia |
Q3960446
Sociologia
“A palavra democracia tem suas raízes no termo grego
demokratia: demos (pessoas) e kratos (lei). Trata-se de um
sistema político em que o comando está nas mãos do povo, não
dos monarcas ou déspotas. Na democracia participativa ou
direta, as decisões são tomadas por todos que são afetados por
elas. [...]. A democracia representativa se tornou o método
normal de alcan ar o “governo pelo povo”. Como o término do
comunismo no Leste Europeu na década de 1990, formas
representativas de democracia liberal passaram a ser vistas
como o modelo dominante no mundo”.
GIDDENS, Anthony; SUTTON, Philip W. Conceitos essenciais da Sociologia. São Paulo: Unesp, 2016, p. 315.
Acerca da abordagem sociológica sobre democracia apresentada no texto e os debates contemporâneos sobre suas formas institucionais, é correto afirmar que a/o
GIDDENS, Anthony; SUTTON, Philip W. Conceitos essenciais da Sociologia. São Paulo: Unesp, 2016, p. 315.
Acerca da abordagem sociológica sobre democracia apresentada no texto e os debates contemporâneos sobre suas formas institucionais, é correto afirmar que a/o
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Sociologia |
Q3960445
Sociologia
“A cidadania é um status concedido àqueles que são
membros integrais de uma comunidade. Todos aqueles que
possuem o status são iguais com respeito aos direitos e
obrigações pertinentes ao status. Não há nenhum princípio
universal que determine o que estes direitos e obrigações serão,
mas as sociedades nas quais a cidadania é uma instituição em
desenvolvimento criam uma imagem de uma cidadania ideal em
relação à qual o sucesso pode ser medido e em relação à qual a
aspira ão pode ser dirigida” (Marshall, 1967, p. 76).
MARSHALL, T. H. Cidadania, classe social e status. Rio de Janeiro: Zahar, 1967.
De acordo com a visão de Marshall, assinale a alternativa correta.
MARSHALL, T. H. Cidadania, classe social e status. Rio de Janeiro: Zahar, 1967.
De acordo com a visão de Marshall, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Sociologia |
Q3960444
Sociologia
O desenvolvimento da sociologia como disciplina científica
esteve profundamente associado à formulação de diferentes
perspectivas teóricas e metodológicas destinadas a compreender
a organização e as transformações da vida social. Autores
clássicos como Karl Marx, Émile Durkheim e Max Weber
elaboraram interpretações distintas sobre os fundamentos da
ordem social e os processos de mudança histórica. Apesar de
suas diferenças analíticas, essas abordagens constituem
referenciais fundamentais para a compreensão da complexidade
dos fenômenos sociais.
Dadas as afirmativas sobre os métodos clássicos de análise sociológica associados às obras de Max Weber, Émile Durkheim e Karl Marx,
I. Max Weber analisa a compreensão do sentido subjetivo da ação social como elemento central para a compreensão sociológica das práticas dos indivíduos. Nessa perspectiva de análise, o indivíduo ocupa um lugar central na compreensão da dinâmica social.
II. Émile Durkheim propõe analisar os fatos sociais como realidades objetivas externas aos indivíduos, dotadas de poder coercitivo sobre o comportamento social. Uma abordagem que analisa instituições e práticas sociais, segundo a função que desempenham na manutenção da coesão social.
III. Karl Marx interpreta os processos históricos a partir das contradições presentes nas relações de produção e nas lutas de classe que estruturam as sociedades, enfatizando o papel das relações de produção e das contradições de classe na dinâmica histórica das sociedades. Compreende, dessa forma, a história da humanidade com a história da luta de classes.
IV. As abordagens metodológicas desses autores convergem para a adoção de um mesmo modelo explicativo das ciências sociais. Compreendem a relação entre sociedade e indivíduo dentro de uma mesma perspectiva de análise, na qual a ação do indivíduo é colocada como central nos modelos de estudo da sociedade.
verifica-se que estão corretas apenas
Dadas as afirmativas sobre os métodos clássicos de análise sociológica associados às obras de Max Weber, Émile Durkheim e Karl Marx,
I. Max Weber analisa a compreensão do sentido subjetivo da ação social como elemento central para a compreensão sociológica das práticas dos indivíduos. Nessa perspectiva de análise, o indivíduo ocupa um lugar central na compreensão da dinâmica social.
II. Émile Durkheim propõe analisar os fatos sociais como realidades objetivas externas aos indivíduos, dotadas de poder coercitivo sobre o comportamento social. Uma abordagem que analisa instituições e práticas sociais, segundo a função que desempenham na manutenção da coesão social.
III. Karl Marx interpreta os processos históricos a partir das contradições presentes nas relações de produção e nas lutas de classe que estruturam as sociedades, enfatizando o papel das relações de produção e das contradições de classe na dinâmica histórica das sociedades. Compreende, dessa forma, a história da humanidade com a história da luta de classes.
IV. As abordagens metodológicas desses autores convergem para a adoção de um mesmo modelo explicativo das ciências sociais. Compreendem a relação entre sociedade e indivíduo dentro de uma mesma perspectiva de análise, na qual a ação do indivíduo é colocada como central nos modelos de estudo da sociedade.
verifica-se que estão corretas apenas
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Sociologia |
Q3960443
Sociologia
“A história de todas as sociedades até hoje existentes é a
história da luta de classes. Homens livres e escravos, patrícios e
plebeus, senhores e servos, mestres de corporação e
companheiros, em suma, opressores e oprimidos,
encontraram-se em constante oposição uns aos outros, travaram
uma luta ininterrupta, ora velada, ora aberta, que terminou
sempre por uma transformação revolucionária de toda a
sociedade ou pela ruína comum das classes em conflito. Nas
diferentes épocas históricas, as formas dessa luta assumiram
configurações distintas, mas mantiveram como base as
contradições estruturais entre grupos sociais situados em
posições diferentes no processo de produção. Assim, a análise
da sociedade exige compreender as relações sociais de
produção e os conflitos que emergem das posições desiguais
ocupadas pelos grupos sociais na organiza ão da economia.”
MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. Manifesto do Partido Comunista. São Paulo: Boitempo, 2010. p. 40.
Sobre o quadro teórico do Materialismo histórico-dialético, é correto afirmar que a análise dos fenômenos sociais baseia-se na
MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. Manifesto do Partido Comunista. São Paulo: Boitempo, 2010. p. 40.
Sobre o quadro teórico do Materialismo histórico-dialético, é correto afirmar que a análise dos fenômenos sociais baseia-se na
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Sociologia |
Q3960442
Sociologia
O método sociológico desenvolvido por Max Weber, o chamado método compreensivo, fundamenta-se na
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Sociologia |
Q3960441
Sociologia
Pautando-se na Teoria da Estruturação proposta por Anthony
Giddens, em sua obra A Constituição da Sociedade, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Sociologia |
Q3960440
Sociologia
Pierre Bourdieu (1930–2002) foi um dos sociólogos mais
influentes da sociologia contemporânea. Sua obra buscou
compreender como as estruturas sociais são reproduzidas ao
longo do tempo, como aquelas presentes nas sociedades
modernas. Bourdieu procurou superar a oposição tradicional
entre estrutura social e ação individual, desenvolvendo assim,
conceitos como habitus e campo.
Por meio dessa abordagem, Bourdieu demonstrou que instituições como a escola, a universidade e os sistemas culturais desempenham papel importante na reprodução das hierarquias sociais, muitas vezes legitimando desigualdades por meio de critérios aparentemente neutros de mérito e competência.
A respeito do quadro conceitual da Sociologia de Pierre Bourdieu, o conceito de habitus pode ser compreendido como um/a
Por meio dessa abordagem, Bourdieu demonstrou que instituições como a escola, a universidade e os sistemas culturais desempenham papel importante na reprodução das hierarquias sociais, muitas vezes legitimando desigualdades por meio de critérios aparentemente neutros de mérito e competência.
A respeito do quadro conceitual da Sociologia de Pierre Bourdieu, o conceito de habitus pode ser compreendido como um/a
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Sociologia |
Q3960439
Sociologia
Ao tratar dos movimentos sociais, Maria da Glória Gohn,
apresenta o conceito frame de ação coletiva produzido por Snow
(1992, p. 137), como sendo um “esquema interpretativo que
simplifica e condensa o mundo exterior por meio de
pontuamentos significativos e de objetos codificados, de
situações, eventos, experiências e sequências de ações dentro
de um ambiente passado ou presente”
(Gohn, 2000, p. 91). GOHN, Maria da Glória. Teoria dos Movimentos Sociais: paradigmas clássicos e contemporâneos. São Paulo: Loyola, 2000.
Assinale a alternativa que apresenta exemplos de frames presentes no Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra.
(Gohn, 2000, p. 91). GOHN, Maria da Glória. Teoria dos Movimentos Sociais: paradigmas clássicos e contemporâneos. São Paulo: Loyola, 2000.
Assinale a alternativa que apresenta exemplos de frames presentes no Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra.
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