Questões de Concurso para Educação

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Sociologia |

Q4349145 Sociologia

"A indústria cultural não cessa de lograr seus consumidores quanto àquilo que está continuamente a lhes prometer. [...] Ao desejo, excitado por nomes e imagens cheios de brilho, o que enfim se serve é o simples encômio do quotidiano cinzento ao qual ele [o consumidor] queria escapar."

Adaptado de: ADORNO, T.; HORKHEIMER, M. Dialética do esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1985, p. 130-131.

Com base na crítica desenvolvida pelos autores acerca da indústria cultural e dos meios de comunicação de massa, assinale a alternativa correta.

A

Os meios de comunicação de massa, embora submetidos às determinações econômicas da sociedade capitalista, preservam relativa autonomia na produção dos bens simbólicos, razão pela qual seus conteúdos tendem a neutralizar os processos de alienação e de fetichização inerentes às relações mercantis.

B

A indústria cultural produz e difunde mercadorias simbólicas que associam felicidade, realização pessoal e reconhecimento social ao consumo, contribuindo para a reprodução da ideologia, do fetichismo da mercadoria e da adaptação dos indivíduos às relações de dominação existentes.

C

A crítica de Adorno e Horkheimer concentra-se na padronização da produção cultural e na redução do valor estético das obras de arte, atribuindo menor relevância às relações entre indústria cultural, constituição da subjetividade e reprodução ideológica da sociedade capitalista.

D

A indústria cultural tende a incorporar as demandas dos consumidores ao mercado cultural, reorganizando-as segundo a lógica mercantil e oferecendo formas de pseudoindividualização que preservam a aparência de escolhas livres e diferenciadas, favorecendo, assim, a consolidação da autonomia crítica dos sujeitos.

E

Na perspectiva de Adorno e Horkheimer, a indústria cultural condiciona os padrões de consumo e as formas de identificação social, sem eliminar a primazia da autonomia individual na constituição das necessidades e dos desejos.

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Q4349144

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Sociologia |

Q4349144 Sociologia

"Apesar de toda a ilustração e de toda informação que se difunde (e até mesmo com sua ajuda) a semiformação passou a ser a forma dominante da consciência atual, o que exige uma teoria que seja abrangente."

ADORNO, Theodor. Teoria da semicultura. In: Educação & Sociedade. Revista de Ciência da Educação. Campinas: Papirus, ano XVII, 1996, p. 389.

Desenvolvido pela Teoria Crítica, o conceito de indústria cultural diz respeito à submissão da cultura à lógica da mercadoria, de modo que os meios de comunicação de massa desempenham papel relevante na produção e difusão de valores, comportamentos e formas de percepção da realidade. Nesse contexto, a semiformação (Halbbildung) expressa o enfraquecimento da formação crítica e da autonomia dos sujeitos.
A partir dessa fundamentação teórica, assinale a alternativa correta.

A

A indústria cultural amplia o acesso aos bens simbólicos e, embora esteja inserida na lógica do mercado, tende a favorecer processos de formação crítica ao ampliar a diversidade de informações e de manifestações culturais disponíveis aos indivíduos.

B

A semiformação (Halbbildung) caracteriza-se pela apropriação parcial e instrumental da cultura, favorecendo formas de adaptação à ordem social vigente e restringindo a capacidade dos indivíduos de elaborar uma consciência crítica e autônoma.

C

Os meios de comunicação de massa exercem papel contraditório, pois, embora difundam conteúdos vinculados à indústria cultural, preservam autonomia suficiente para promover, de forma sistemática, processos de emancipação intelectual capazes de neutralizar os mecanismos de dominação próprios da sociedade capitalista.

D

Na perspectiva de Adorno, a indústria cultural produz mecanismos de integração social ao difundir padrões culturais compartilhados, contribuindo para a coesão da vida coletiva e para a consolidação de uma esfera pública orientada pelo debate racional.

E

A crítica adorniana à indústria cultural dirige-se prioritariamente aos conteúdos veiculados pelos meios de comunicação de massa, e não às formas de organização social que condicionam sua produção, circulação e consumo.

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Q4349143

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Sociologia |

Q4349143 Sociologia

Clifford Geertz, ao apresentar a perspectiva interpretativa da cultura, afirma que:

"[...] o homem é um animal amarrado a teias de significados que ele mesmo teceu, assumo a cultura sendo essas teias e a sua análise; portanto, não como uma ciência experimental em busca de leis, mas como uma ciência interpretativa, à procura do significado."

GEERTZ, Clifford. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: LTC, 1989, p. 15.

Nas Ciências Sociais contemporâneas, a compreensão de cultura distancia-se da concepção restrita que a associava ao refinamento intelectual e às manifestações eruditas, passando a concebê-la como um processo histórico e social de produção de significados, valores, práticas e formas de existência compartilhadas. À luz da interpretação desenvolvida pelo autor sobre o conceito de cultura, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A cultura constitui um processo dinâmico de produção e compartilhamento de significados, práticas e valores, sendo continuamente transformada pelas interações sociais e pelos diferentes contextos históricos.

B

Os valores, as crenças, os costumes e as formas de agir são aprendidos por meio dos processos de socialização, variando entre sociedades e grupos sociais, sem decorrer de determinações biológicas.

C

Em determinadas perspectivas das Ciências Sociais, a cultura pode contribuir para a difusão de valores e representações que legitimam relações de poder, desempenhando funções ideológicas na reprodução da ordem social.

D

A cultura não apenas expressa identidades coletivas, mas também constitui um campo de disputas simbólicas no qual diferentes grupos sociais produzem, negociam e contestam significados, valores e visões de mundo.

E

A cultura constitui um conjunto de valores e práticas cristalizados historicamente, cuja principal função consiste em preservar a continuidade social, permanecendo relativamente imune às disputas políticas, às relações de poder e às transformações históricas.

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Q4349142

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Sociologia |

Q4349142 Sociologia

Segundo Quintaneiro, Barbosa e Oliveira,

"A reflexão sobre as origens e a natureza da vida social é quase tão antiga quanto a própria humanidade, mas a Sociologia, como um campo delimitado do saber científico, só emerge em meados do século XIX na Europa."

QUINTANEIRO, T.; BARBOSA, M. L. O.; OLIVEIRA, M. G. M. Um toque de clássicos: Marx, Durkheim e Weber. 2. ed. rev. e ampl. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2003, p. 13.

A Sociologia constituiu-se como campo científico específico no século XIX, buscando compreender a sociedade urbano-industrial produzida pelas profundas transformações materiais e culturais realizadas na Europa entre os séculos XV e XVIII. O século XV foi marcado pelo Renascimento, pelas Grandes Navegações e pela formação dos primeiros Estados nacionais europeus. No século XVI, os contornos de uma nova forma de organização social tornaram-se mais nítidos em razão da expansão do capitalismo comercial e das transformações ligadas à Reforma Protestante. Já no século XVII, a Revolução Científica e o fortalecimento do racionalismo constituíram importantes pontos de inflexão histórica que prepararam o terreno para o século XVIII, momento decisivo em que se concretizaram as revoluções estruturais responsáveis pela consolidação da modernidade e do capitalismo. Em relação às consequências sociais, econômicas, científicas e culturais desse processo, é INCORRETO afirmar que

A

o crescimento da percepção da razão como ferramenta fundamental para explicar os fenômenos naturais e sociais deu-se em confluência com o declínio da autoridade tradicional característica do mundo medieval e preservada pelo Antigo Regime.

B

a aceleração das relações sociais, que se deu no esteio do advento do novo modo de produção, em um contexto de urbanização e industrialização, sobretudo nas matrizes econômicas europeias, alicerçou-se no declínio do trabalho artesanal, na fragmentação dos laços sociais comunitários e na crescente desvinculação do ser humano dos ritmos naturais que regeram, por milênios, a produção material e cultural das sociedades.

C

essas profundas transformações sociais tornaram-se objeto de interesse da Sociologia, que surgiu no século XIX com o propósito de compreender as mudanças provocadas pela modernidade, pela industrialização e pela urbanização, bem como seus impactos sobre a organização da vida social.

D

o Iluminismo difundiu a confiança na razão como instrumento de progresso e de transformação da sociedade, tendo seu auge na Revolução Francesa. Esse processo contribuiu para o surgimento da Sociologia, que se constituiu inicialmente como um campo voltado à defesa dos princípios iluministas e à legitimação das transformações promovidas pela sociedade industrial.

E

o evolucionismo, no século XIX, exerceu forte influência sobre as teorias sociológicas emergentes ao sustentar que as sociedades evoluíam segundo estágios sucessivos, das formas simples às mais complexas, estabelecendo uma analogia entre a sociedade e os organismos vivos, cujas partes desempenhariam funções interdependentes para assegurar sua ordem e continuidade.

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Q4349141

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Produção Animal |

Q4349141 Matemática

Na formulação de uma ração para fêmeas suínas multíparas (≥ 3 partos) no terço final da gestação (86 a 115 dias), deseja-se obter uma mistura contendo 14,65% de proteína bruta, valor de referência das Tabelas Brasileiras para Aves e Suínos (Rostagno et al., 2024), utilizando apenas milho moído (9,4% PB) e farelo de soja (43% PB). Considerando que devem ser preparados 8,0 kg dessa mistura, qual é a quantidade de cada ingrediente, determinada pelo método do Quadrado de Pearson?

A

6,75 kg de milho e 1,25 kg de farelo de soja.

B

1,25 kg de milho e 6,75 kg de farelo de soja.

C

4,00 kg de milho e 4,00 kg de farelo de soja.

D

7,20 kg de milho e 0,80 kg de farelo de soja.

E

5,50 kg de milho e 2,50 kg de farelo de soja.

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Q4349140

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Produção Animal |

Q4349140 Veterinária

Numere a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando as categorias de aditivos alimentares às suas respectivas funções, conforme a classificação do Ministério da Agricultura e Pecuária (MAPA).

(1) Tecnológicos
(2) Sensoriais
(3) Nutricionais
(4) Zootécnicos

( ) Mantêm ou melhoram as propriedades nutricionais dos alimentos.
( ) Melhoram o desempenho dos animais sadios ou influenciam favoravelmente o meio ambiente.
( ) Melhoram ou modificam as propriedades organolépticas ou as características visuais dos produtos.
( ) Substâncias adicionadas ao produto destinado à alimentação animal com fins tecnológicos.

A sequência numérica correta de preenchimento dos parênteses da segunda coluna, de cima para baixo, é

A

3 – 4 – 2 – 1.

B

2 – 3 – 4 – 1.

C

3 – 2 – 4 – 1.

D

4 – 3 – 2 – 1.

E

1 – 2 – 3 – 4.

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Q4349139

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Produção Animal |

Q4349139 Veterinária

Durante uma tarde ensolarada, um avicultor entrou em um galpão de frangos de corte, com 35 dias de idade, e verificou no termo-higrômetro que a temperatura estava em 31 °C e a umidade relativa do ar em 60%. Conhecendo a zona de conforto térmico para frangos de corte nessa fase de criação, assinale a alternativa correta sobre a situação das aves.

A

As aves encontram-se dentro da zona de conforto térmico para a idade, não apresentando comportamentos indicativos de estresse térmico.

B

As aves encontram-se fora da zona de conforto térmico. Estão aglomeradas, com as asas junto ao corpo e vasoconstrição periférica, que são mecanismos de conservação de calor corporal.

C

As aves encontram-se fora da zona de conforto térmico. Estão ofegantes e, por não possuírem diafragma funcional, ventilam os pulmões por meio de movimentos torácico-abdominais associados ao sistema de sacos aéreos, o que promove aumento da perda de calor por evaporação.

D

As aves encontram-se fora da zona de conforto térmico. Estão ofegantes e, por possuírem diafragma funcional, ventilam os pulmões por meio da contração do diafragma associada ao sistema de sacos aéreos, o que promove aumento da perda de calor por evaporação.

E

As aves encontram-se em hipotermia. Estão aglomeradas, com as asas junto ao corpo e vasoconstrição periférica, que são mecanismos de conservação de calor corporal.

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Q4349138

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Produção Animal |

Q4349138 Veterinária

O jejum pré-abate é uma prática importante no manejo de frangos de corte, pois promove o esvaziamento do trato gastrointestinal, reduzindo o risco de contaminação das carcaças durante a evisceração. Dessa forma, recomenda-se que a interrupção do fornecimento de ração seja realizada por um período de aproximadamente

A

2 a 12 horas.

B

4 a 16 horas.

C

8 a 24 horas.

D

8 a 12 horas.

E

12 a 16 horas.

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Q4349137

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Produção Animal |

Q4349137 Veterinária

A avaliação da qualidade de pintinhos de um dia é uma etapa fundamental para o sucesso da criação de frangos de corte, pois está diretamente relacionada ao desempenho produtivo e à viabilidade do lote. Sobre as características de um pintinho de boa qualidade, analise as afirmativas a seguir.

I - Deve apresentar penugem bem seca, longa e fofa.
II - Deve possuir olhos brilhantes, redondos e comportamento ativo e alerta.
III - O umbigo deve estar completamente cicatrizado.
IV - As pernas devem ser brilhantes e os tornozelos avermelhados.
V - Não deve apresentar deformidades, como pernas tortas, pescoço torcido ou bico cruzado.

Quais estão corretas?

A

Apenas I, II e III.

B

Apenas I, II, III e V.

C

Apenas I, III, IV e V.

D

Apenas II, IV e V.

E

I, II, III, IV e V.

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Q4349136

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Produção Animal |

Q4349136 Veterinária

Os suínos (Sus domesticus) são animais do tipo ____________, apresentando ciclo estral com intervalo médio de ___________. Além disso, são considerados altamente prolíferos, com ocorrência da puberdade entre _____________ e tempo de gestação de aproximadamente _____________.

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do parágrafo acima.

A

poliéstrico estacional – 21 dias – 131 e 201 dias de idade – 121 dias

B

poliéstrico não estacional – 28 dias – 131 e 201 dias de idade – 121 dias

C

poliéstrico não estacional – 21 dias – 131 e 201 dias de idade – 114 dias

D

poliéstrico estacional – 21 dias – 131 e 201 dias de idade – 114 dias

E

poliéstrico estacional – 21 dias – 210 e 240 dias de idade – 114 dias

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Q4349135

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Produção Animal |

Q4349135 Veterinária

A transferência cruzada de leitões é uma prática de manejo utilizada para uniformizar as leitegadas e favorecer a sobrevivência dos leitões. Entretanto, sua realização deve respeitar um período específico após o nascimento para minimizar prejuízos ao desempenho dos animais.

Com base nas recomendações técnicas, assinale a alternativa correta.

A

A transferência cruzada deve ser realizada preferencialmente entre 6 e 24 horas após o nascimento, período que favorece a transferência de imunidade passiva pelo colostro e a definição do teto mamário.

B

A transferência cruzada deve ser realizada após 48–72 horas de vida, quando os leitões já estão mais fortes e têm menor risco de mortalidade por mudanças de ambiente.

C

A transferência cruzada pode ser realizada entre 24 e 72 horas após o nascimento, desde que todos os leitões já tenham mamado pelo menos uma vez, pois o estabelecimento da mamada ocorre nesse intervalo.

D

A transferência cruzada realizada nas primeiras 48 horas pode ser efetuada em qualquer momento desse período, pois a definição do teto mamário e a ingestão de colostro não são fatores determinantes para o sucesso da prática.

E

A principal finalidade da transferência cruzada é aumentar o peso médio ao desmame, não havendo impacto significativo na imunidade passiva ou na definição dos tetos mamários.

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Q4349134

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Produção Animal |

Q4349134 Veterinária

A mortalidade neonatal é a principal causa de perdas no período de lactação, sendo as primeiras 72 horas de vida dos leitões consideradas o período mais crítico. Para reduzir essas perdas, é fundamental a adoção de manejos imediatos após o nascimento. Considerando os manejos realizados imediatamente após o nascimento do leitão, assinale a alternativa que contém apenas procedimentos indicados para esse período.

A

Secagem do leitão, cura do umbigo e acompanhamento da primeira mamada para ingestão de colostro.

B

Secagem do leitão, aplicação de ferro dextrano e acompanhamento da primeira mamada para ingestão do colostro.

C

Cura do umbigo, caudectomia e aplicação de ferro dextrano.

D

Caudectomia, aplicação de ferro dextrano, acompanhamento da primeira mamada para ingestão de colostro.

E

Secagem do leitão, caudectomia e desgaste dos dentes.

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Q4349133

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Produção Animal |

Q4349133 Veterinária

O protocolo Welfare Quality® propõe a avaliação do bem-estar animal com base em quatro princípios fundamentais e em doze critérios específicos. Considerando a definição oficial dos princípios e critérios conforme os documentos do projeto Welfare Quality®, assinale a alternativa correta.

A

O princípio “boa alimentação” é avaliado pelos critérios de ausência de fome prolongada, ausência de sede prolongada e ausência de enfermidades, sendo estes os únicos critérios desse princípio.

B

O princípio “bom alojamento” é avaliado pelos critérios de conforto no descanso, conforto térmico e facilidade de movimento.

C

O princípio “boa saúde” contempla, entre seus critérios, a interação humano-animal positiva e a expressão de comportamento social adequado.

D

O princípio “comportamento adequado” tem como um de seus critérios a avaliação das interações sociais entre animais, porém não inclui a avaliação do estado emocional nem da interação entre seres humanos e animais.

E

Segundo o protocolo Welfare Quality ®, uma deficiência grave em um dos quatro princípios pode ser integralmente compensada por um desempenho excelente nos demais princípios, sem prejuízo para a classificação final do bem-estar.

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Q4349132

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Produção Animal |

Q4349132 Veterinária

A nitrificação é um processo biológico fundamental para a manutenção da qualidade da água em sistemas aquícolas, no qual a amônia é oxidada a nitrito e, posteriormente, o nitrito é oxidado a nitrato. Essas duas etapas são realizadas por diferentes gêneros de bactérias nitrificantes. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a sequência das bactérias responsáveis pela oxidação da amônia em nitrito e do nitrito em nitrato, respectivamente.

A

Nitrobacter → Nitrosomonas.

B

Pseudomonas → Nitrobacter.

C

Nitrosomonas → Bacillus.

D

Nitrosomonas → Nitrobacter.

E

Bacillus → Nitrosomonas.

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Q4349131

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Produção Animal |

Q4349131 Biologia

Em sistemas aquícolas, a concentração de oxigênio dissolvido resulta do equilíbrio entre processos que promovem sua entrada e sua remoção da água. Com base nesse contexto, assinale a alternativa que classifica corretamente processos relacionados à entrada e à saída de oxigênio em sistemas aquícolas.

A

Entrada: fotossíntese e respiração dos peixes. Saída: respiração do plâncton e difusão água–atmosfera.

B

Entrada: fotossíntese e respiração do plâncton. Saída: respiração dos peixes e difusão água–atmosfera.

C

Entrada: difusão atmosfera–água e respiração dos organismos no lodo. Saída: fotossíntese e respiração dos peixes.

D

Entrada: fotossíntese e difusão atmosfera–água. Saída: respiração dos peixes e fotossíntese.

E

Entrada: fotossíntese e difusão atmosfera–água. Saída: respiração do plâncton, respiração dos peixes, respiração dos organismos no lodo e difusão água– atmosfera.

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Q4349130

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Produção Animal |

Q4349130 Veterinária

O conceito de proteína ideal estabelece que os aminoácidos essenciais devem ser fornecidos nas proporções exatas às exigências do animal, de modo que nenhum esteja em deficiência ou excesso. Esse conceito permite maximizar o desempenho produtivo, melhorar a eficiência de utilização da proteína, reduzir a excreção de nitrogênio no ambiente e diminuir os custos de alimentação por meio do uso racional de aminoácidos sintéticos. Dentre as alternativas abaixo, marque a que apresenta somente aminoácidos essenciais para frangos.

A

Lisina, Metionina e Alanina.

B

Lisina, Isoleucina e Arginina.

C

Treonina, Triptofano e Glutamina.

D

Valina, Metionina e Alanina.

E

Isoleucina, Fenilalanina e Prolina.

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Q4349129

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Produção Animal |

Q4349129 Pedagogia

Durante a disciplina de Avicultura, o professor organizou uma atividade em que os estudantes, divididos em grupos, realizaram a avaliação da qualidade de ovos de poedeiras. Cada grupo mediu o peso do ovo, a espessura da casca, a altura de albúmen e gema, e a coloração da gema. Em seguida, os estudantes analisaram os resultados obtidos, compararam-nos com valores de referência da literatura, discutiram os possíveis fatores relacionados ao manejo, à nutrição e ao armazenamento e refletiram sobre como esses fatores influenciaram a qualidade dos ovos e poderiam orientar futuras decisões de manejo.

A estratégia de ensino descrita acima caracteriza, predominantemente, qual metodologia de aprendizagem?

A

Sala de aula invertida, pois a atividade prática foi utilizada para aprofundar conceitos previamente estudados de forma autônoma pelos estudantes.

B

Gamificação, pois a atividade utilizou desafios em equipe e elementos típicos de jogos para aumentar o engajamento e a participação dos estudantes durante sua realização.

C

Aprendizagem baseada em problemas, pois a aprendizagem foi organizada a partir de um problema previamente apresentado, cabendo aos estudantes definir autonomamente as informações necessárias para investigá-lo e propor soluções fundamentadas.

D

Aprendizagem experiencial, pois os estudantes construíram o conhecimento por meio da realização da atividade prática, da análise dos resultados obtidos e da reflexão sobre a experiência vivenciada.

E

Ensino tradicional expositivo, pois o conhecimento foi construído principalmente a partir da explicação do professor, sendo a atividade prática utilizada com a finalidade de confirmar os conceitos apresentados ao longo da aula.

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Q4349128

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Produção Animal |

Q4349128 Pedagogia

Durante a disciplina de avicultura, o professor percebeu que os estudantes apresentavam dificuldades para revisar os conteúdos relacionados à biosseguridade e ambiência antes da avaliação. O professor desenvolveu uma estratégia de gamificação, utilizando elementos como pontuação, ranking, feedback imediato e desafios progressivos por meio da plataforma Kahoot!. Ao final de cada questão, o professor discutia as alternativas, esclarecia dúvidas e retomava os conceitos que apresentaram maior índice de erro.

Considerando os princípios da gamificação no processo de ensino-aprendizagem, assinale a alternativa correta.

A

A utilização do Kahoot! caracteriza-se como uma forma de entretenimento, contribuindo pouco para o desenvolvimento da aprendizagem, pois prioriza a competição entre os estudantes.

B

A eficácia da gamificação depende prioritariamente da utilização de plataformas digitais específicas, sendo reduzida quando aplicada em atividades presenciais sem recursos tecnológicos.

C

A utilização do Kahoot! favorece o engajamento e a participação dos estudantes, proporcionando feedback imediato ao professor e aos alunos, permitindo reforçar os conteúdos de forma dinâmica.

D

O principal objetivo da gamificação é premiar os estudantes com maior desempenho, sem considerar a construção do conhecimento e a participação dos demais colegas.

E

O uso do Kahoot! limita a interação entre professor e estudantes, uma vez que as respostas são corrigidas automaticamente pela plataforma.

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Q4349127

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Produção Animal |

Q4349127 Pedagogia

Durante a disciplina de suinocultura, o professor utiliza a aprendizagem baseada em problemas. A turma recebe o seguinte caso:

Uma granja de terminação apresentou aumento da conversão alimentar, redução do ganho de peso diário e crescimento da incidência de lesões de cauda entre os animais. Os estudantes, organizados em grupos, devem identificar as possíveis causas do problema, definir quais informações precisam ser investigadas, buscar evidências em literatura científica e elaborar um plano de intervenção para o produtor.

Durante a atividade, um dos grupos passa a discutir aspectos que não estão relacionados ao problema proposto, enquanto outro grupo apresenta dificuldades para organizar a investigação e selecionar fontes científicas confiáveis.
De acordo com os princípios da aprendizagem baseada em problemas e com o papel do professor formador, assinale a alternativa correta.

A

O formador deve interromper a atividade, apresentar as causas corretas do problema e conduzir uma aula expositiva, garantindo que todos os estudantes obtenham a mesma resposta.

B

O formador deve observar o desenvolvimento dos grupos, intervir por meio de questionamentos e problematizações quando necessário, orientar os estudantes para que retomem os objetivos de aprendizagem, acompanhar as pesquisas realizadas e fornecer feedback claro durante o processo.

C

O formador deve limitar sua atuação ao controle do tempo da atividade, evitando intervenções para não comprometer a autonomia dos estudantes.

D

O formador deve permitir que cada grupo redefina livremente o problema inicialmente proposto, desde que consiga justificar tecnicamente sua escolha ao final da atividade.

E

O formador deve selecionar previamente fontes científicas validadas e limitar a pesquisa dos estudantes a essas referências, garantindo maior rigor metodológico durante a atividade.

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Q4349126

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Produção Animal |

Q4349126 Veterinária

As Cinco Liberdades de Brambell foram reformuladas em 1979 pelo Farm Animal Welfare Council (FAWC), passando a ser reconhecidas como as Cinco Liberdades dos Animais. Até hoje, elas são utilizadas como referência quando o assunto é bem-estar animal. Qual das alternativas apresenta corretamente as Cinco Liberdades dos Animais?

A

Livres de desordens metabólicas; livres de correntes; livres de maus-tratos; livres para interagir com animais da mesma espécie; e livres para se reproduzirem.

B

Livres de dor e doenças; livres de correntes; livres para selecionar a própria alimentação; livres de estresses agudos; e livres para se deslocarem.

C

Livres para se reproduzirem; livres de contenções; livres de fome, sede ou desnutrição; livres de doenças infecciosas e dor; e livres de interações agonísticas.

D

Livres para interagir com animais da mesma espécie; livres de desconforto; livres de maus-tratos; livres para expressarem seu comportamento natural; e livres para selecionar a própria alimentação.

E

Livres de fome, sede ou desnutrição; livres de desconforto; livres de dor, injúria e doenças; livres para expressarem seu comportamento natural; e livres de medo e estresse.

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