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Q4340577

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |

Q4340577 Física

No Sistema Internacional de Unidades (SI), a unidade de base de comprimento é o _______, a de massa é o _______ e a de tempo é o _______. Considerando essas definições, assinale a alternativa que preenche de forma CORRETA as lacunas, na ordem em que aparecem:

A

centímetro - quilograma - segundo.

B

metro - quilograma - hora.

C

metro - quilograma - segundo.

D

metro - newton - segundo.

E

metro - grama - segundo.

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Q4340576

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |

Q4340576 Pedagogia

A utilização de programas que representam fenômenos físicos na tela do computador vem ampliando as possibilidades de investigação em sala de aula. Considerando as potencialidades e os limites desse recurso no ensino de Física, assinale a alternativa CORRETA.

A

Simuladores reproduzem os fenômenos com valores fixos definidos pelo programador, sem que o estudante altere os parâmetros da situação.

B

Simuladores permitem manipular as variáveis de um fenômeno e observar em tempo real os efeitos dessa alteração.

C

A confiabilidade de um simulador dispensa a discussão sobre as simplificações do modelo físico que ele representa em tela.

D

Simuladores computacionais registram automaticamente as concepções prévias que os estudantes têm sobre o fenômeno estudado.

E

O uso de simuladores substitui a necessidade de o professor mediar a interpretação dos resultados obtidos pelos estudantes.

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Q4340575

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |

Q4340575 Pedagogia

Um professor seleciona diferentes recursos para diversificar as estratégias de suas aulas de Física. Associe cada recurso da Coluna I à sua função de uso descrita na Coluna II:

Coluna I

1.Simulação computacional.
2.Experimento demonstrativo.
3.Mapa conceitual.
4.Texto de divulgação científica.

Coluna II

(__)Organiza graficamente relações hierárquicas entre ideias por meio de conexões rotuladas.
(__)Aproxima a linguagem especializada do público geral por meio de uma redação acessível em periódicos e revistas.
(__)Permite visualizar em tela fenômenos de difícil observação direta, variando parâmetros de um modelo virtual.
(__)Consiste na execução de um procedimento prático pelo professor diante da turma, evidenciando um fenômeno real.

Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA:

A

3, 4, 1, 2.

B

3, 4, 2, 1.

C

2, 4, 1, 3.

D

4, 3, 1, 2.

E

3, 1, 4, 2.

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Q4340574

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |

Q4340574 Física

Considere uma amostra de gelo submetida a aquecimento contínuo até converter-se em vapor. Ordene as etapas conforme ocorrem ao longo desse aquecimento:

(1)Fusão, correspondente à passagem do sólido ao líquido.
(2)Vaporização, correspondente à passagem do líquido ao vapor.
(3)Aquecimento do gelo até a temperatura de fusão.
(4)Aquecimento da água líquida até a temperatura de ebulição.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de ocorrência das etapas:

A

3, 1, 4, 2.

B

4, 2, 3, 1.

C

1, 4, 2, 3.

D

2, 4, 1, 3.

E

1, 2, 3, 4.

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Q4340573

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |

Q4340573 Física

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I.Ao saltar de certa altura sobre uma superfície almofadada, uma pessoa fica sujeita a uma força média menor do que ao cair da mesma altura sobre um piso rígido.

PORQUE

II.Para uma mesma variação da quantidade de movimento, aumentar o tempo de interação entre os corpos reduz a intensidade da força média envolvida.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:

A

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II, uma proposição falsa.

B

As asserções I e II são proposições falsas.

C

As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

D

A asserção I é uma proposição falsa, e a II, uma proposição verdadeira.

E

As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

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Q4340572

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |

Q4340572 Física

Ao esfregar uma régua plástica em um tecido, um professor observa que pequenos pedaços de papel são atraídos pela régua, situação que motiva a turma a discutir os processos de eletrização dos corpos. Acerca do assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)Na eletrização por atrito, os dois corpos envolvidos adquirem cargas elétricas de mesmo sinal.
(__)Na eletrização por contato entre dois condutores, os corpos terminam eletrizados com cargas de mesmo sinal.
(__)Na eletrização por indução, o corpo induzido adquire carga de mesmo sinal que a do corpo indutor.
(__)No processo de eletrização de um sistema isolado, a carga elétrica total se conserva.

Após a análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

V, F, V, F.

B

F, F, V, V.

C

F, V, F, V.

D

V, V, F, F.

E

F, V, V, F.

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Q4340571

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |

Q4340571 Pedagogia

O planejamento de ensino organiza a ação docente em um conjunto de etapas encadeadas que conferem intencionalidade ao trabalho pedagógico. Considere as seguintes etapas desse processo:

(1)Definição dos objetivos de aprendizagem.
(2)Diagnóstico das necessidades e da realidade dos estudantes.
(3)Avaliação dos resultados alcançados.
(4)Seleção e organização dos conteúdos e das estratégias de ensino.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência lógica CORRETA dessas etapas, de cima para baixo:

A

1, 2, 3, 4.

B

3, 4, 1, 2.

C

4, 3, 2, 1.

D

2, 1, 4, 3.

E

1, 4, 3, 2.

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Q4340570

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |

Q4340570 Física

O comportamento dos corpos diante de forças aplicadas é descrito por um conjunto de princípios fundamentais da mecânica. Acerca do assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)A aceleração adquirida por um corpo tem intensidade proporcional à sua massa, para uma mesma força resultante aplicada.
(__)Um corpo em movimento retilíneo uniforme permanece nesse estado enquanto a resultante das forças sobre ele for nula.
(__)As forças de ação e reação atuam em corpos diferentes e, por isso, não se equilibram entre si.
(__)Quanto maior a massa de um corpo, mais facilmente sua velocidade é alterada por uma força de mesma intensidade.

Após a análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

V, F, V, F.

B

F, V, F, V.

C

F, V, V, F.

D

V, V, F, F.

E

F, F, V, V.

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Q4340569

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |

Q4340569 Física

Em uma aula prática, dois recipientes contêm o mesmo líquido a uma leitura térmica idêntica, porém em quantidades diferentes. Discute-se então o significado físico da grandeza temperatura e sua relação com o comportamento microscópico das partículas que compõem o material. Considerando os conceitos aceitos pela Física térmica, assinale a alternativa CORRETA.

A

A temperatura indica a capacidade de um corpo de ceder calor a outro, dependendo diretamente do calor específico da substância.

B

A temperatura corresponde à quantidade de energia térmica armazenada no corpo, aumentando com a massa de material aquecido.

C

A temperatura mede a soma das energias cinéticas das partículas do corpo, resultando em valores maiores nas amostras mais volumosas.

D

A temperatura expressa a velocidade de propagação do calor no interior do material, sendo tanto maior quanto mais rápida é a troca de energia.

E

A temperatura relaciona-se com a energia cinética média das partículas que constituem o corpo, sendo independente da quantidade de matéria presente.

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Q4340568

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |

Q4340568 Física

A razão entre a quantidade de calor recebida por um corpo e a correspondente variação de temperatura define a sua _______, cuja unidade no Sistema Internacional de Unidades (SI) é o _______. A mesma propriedade avaliada por unidade de massa recebe o nome de _______. Assinale a alternativa que preenche de forma CORRETA as lacunas, na ordem em que aparecem:

A

capacidade térmica - joule por quilograma - calor específico.

B

capacidade térmica - caloria por grama - calor específico.

C

capacidade térmica - joule por kelvin - calor latente.

D

capacidade térmica - joule por kelvin - calor específico.

E

calor específico - joule por kelvin - capacidade térmica.

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Q4340567

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |

Q4340567 Ciências

O tratamento de dados em uma investigação experimental de Física segue etapas encadeadas que transformam medidas brutas em conclusões. Observe as etapas descritas a seguir:

(1)Representação dos valores obtidos em um gráfico.
(2)Interpretação dos resultados e formulação da conclusão.
(3)Organização dos valores registrados em uma tabela.
(4)Coleta e registro das medidas durante o experimento.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA do tratamento desses dados:

A

2, 1, 4, 3.

B

1, 4, 2, 3.

C

4, 3, 1, 2.

D

3, 4, 1, 2.

E

3, 2, 4, 1.

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Q4340566

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |

Q4340566 Física

Em diversos fenômenos da mecânica, determinadas grandezas mantêm seu valor total ao longo do processo, o que orienta a análise de sistemas físicos. Acerca do assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)Durante uma colisão perfeitamente inelástica, a energia cinética total do sistema mantém o mesmo valor antes e depois do choque.
(__)A conservação da quantidade de movimento deixa de valer quando atuam forças internas entre os corpos do sistema.
(__)Em um sistema isolado, a quantidade de movimento total permanece constante, ainda que ocorram trocas entre os corpos que o compõem.
(__)Na ausência de forças dissipativas, a energia mecânica de um sistema se mantém, havendo conversão entre suas formas cinética e potencial.

Após a análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

F, V, F, V.

B

V, F, F, V.

C

F, F, V, V.

D

V, V, F, F.

E

V, F, V, F.

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Q4340565

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |

Q4340565 Pedagogia

As decisões sobre o que ensinar e como organizar as experiências formativas na escola extrapolam a simples listagem de matérias. Sobre o currículo escolar, analise as afirmativas a seguir:

I.O currículo abrange o conjunto de experiências de aprendizagem organizadas pela escola, indo além da relação de conteúdos das disciplinas.
II.O currículo orienta a seleção e a organização dos conhecimentos que a escola se propõe a ensinar aos estudantes.
III.O currículo é influenciado por escolhas culturais e sociais que refletem determinadas concepções de formação humana.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

II e III apenas.

B

I apenas.

C

I, II e III.

D

I e II apenas.

E

I e III apenas.

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Q4340564

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |

Q4340564 Física

Em residências, indústrias e no ambiente natural, a energia térmica se propaga de diferentes maneiras, conforme o meio disponível e as condições envolvidas. Associe cada mecanismo da Coluna I à sua caracterização na Coluna II:

Coluna I

1.Condução.
2.Convecção natural.
3.Convecção forçada.
4.Irradiação.

Coluna II

(__)A energia se propaga por meio de ondas eletromagnéticas e dispensa meio material, ocorrendo inclusive no vácuo.
(__)A energia passa de partícula para partícula vizinha no interior de um material, sem que haja deslocamento visível de matéria.
(__)O movimento do fluido que carrega a energia é provocado por um agente externo, como um ventilador ou uma bomba.
(__)Porções de fluido aquecidas se tornam menos densas, sobem e são substituídas por porções mais frias, formando correntes espontâneas.

Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA, de cima para baixo

A

4, 1, 3, 2.

B

4, 1, 2, 3.

C

2, 1, 4, 3.

D

1, 4, 3, 2.

E

4, 3, 1, 2.

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Q4340563

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |

Q4340563 Física

A estabilidade de estruturas apoiadas e de objetos suspensos depende de condições mecânicas que asseguram a ausência de movimento, tema central da estática, analise as afirmativas a seguir:

I.No equilíbrio de um corpo extenso, basta que a resultante das forças seja nula, independentemente dos momentos aplicados.
II.Um corpo está em equilíbrio quando a resultante das forças e a soma dos momentos que atuam sobre ele são nulas.
III.No equilíbrio estático, o corpo permanece em repouso em relação a um referencial adotado.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

III, apenas.

C

I, II e III.

D

II e III, apenas.

E

II, apenas.

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Q4340562

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |

Q4340562 Física

O desenvolvimento da Física ocorreu por meio de contribuições sucessivas que ampliaram a compreensão dos fenômenos naturais ao longo dos séculos:

(1)A revisão dos conceitos de espaço e tempo, mostrando que intervalos de tempo e comprimentos dependem do referencial em velocidades próximas à da luz.
(2)A formulação das leis do movimento e da atração entre as massas, unificando os fenômenos terrestres e celestes em uma mesma teoria.
(3)A demonstração de que variações magnéticas geram correntes elétricas e a síntese que reúne eletricidade, magnetismo e luz em um mesmo conjunto de equações.
(4)A adoção sistemática da experimentação e a descrição matemática da queda dos corpos, indicando que corpos de massas diferentes caem juntos no vácuo.

Considerando o desenvolvimento histórico da Física, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, do marco mais antigo para o mais recente:

A

1, 3, 4, 2.

B

3, 1, 2, 4.

C

2, 4, 1, 3.

D

1, 4, 2, 3.

E

4, 2, 3, 1.

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Q4340561

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |

Q4340561 Pedagogia

A resolução de problemas em Física costuma seguir um percurso metodológico que organiza o raciocínio do estudante em etapas encadeadas. Considere as seguintes etapas desse percurso:

(1)Fazer o retrospecto, verificando e interpretando a solução obtida.
(2)Executar o plano, aplicando as operações escolhidas passo a passo.
(3)Compreender o problema, identificando dados, incógnitas e condições fornecidas.
(4)Elaborar um plano, estabelecendo a estratégia de resolução.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência lógica CORRETA dessas etapas, de cima para baixo:

A

2, 1, 3, 4.

B

1, 2, 4, 3.

C

1, 3, 4, 2.

D

3, 4, 2, 1.

E

4, 2, 1, 3.

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Q4340560

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |

Q4340560 Física

O desenvolvimento de projetos que articulam a Física a outras áreas do conhecimento favorece a compreensão integrada de situações reais. Associe cada proposta de projeto da Coluna I ao campo do saber que ela mobiliza, descrito na Coluna II:

Coluna I

1.Funcionamento de uma usina eólica.

2.Cálculo da conta de luz de uma residência.

3.Efeitos do ruído do trânsito sobre a audição.

4.Marcação das horas pela sombra de uma haste ao sol.

Coluna II

(__)Exige o domínio de proporções e operações para estimar valores em reais.

(__)Recupera formas antigas de medir o tempo a partir do movimento aparente do Sol.

(__)Mobiliza conhecimentos sobre o clima e a circulação atmosférica de uma região.

(__)Envolve a fisiologia da escuta e os cuidados com a saúde.

Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA:

A

4, 2, 1, 3.

B

2, 4, 1, 3.

C

2, 1, 4, 3.

D

3, 4, 1, 2.

E

2, 4, 3, 1.

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Q4340559

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |

Q4340559 Física

Ao estudar a composição de grandezas orientadas, um professor propõe combinar duas setas que representam deslocamentos de 3 e 4 unidades em um plano. Considerando as propriedades da adição de vetores, assinale a alternativa CORRETA.

A

Quando as setas têm a mesma direção e o mesmo sentido, o deslocamento resultante tem módulo de 1 unidade.

B

O módulo do deslocamento resultante corresponde à média aritmética dos dois módulos, igual a 3,5 unidades.

C

Quando as setas apontam em sentidos opostos sobre a mesma reta, o deslocamento resultante tem módulo de 7 unidades.

D

Se os dois deslocamentos forem perpendiculares, o deslocamento resultante terá módulo de 5 unidades.

E

Se os dois deslocamentos forem perpendiculares, o deslocamento resultante terá módulo de 7 unidades.

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Q4340558

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |

Q4340558 Física

No estudo da mecânica, a interação entre dois corpos pode modificar a maneira como eles se movem ou provocar deformações, ideia central para descrever fenômenos do cotidiano. A respeito dessa grandeza física, assinale a alternativa CORRETA.

A

Consiste em uma grandeza vetorial, com intensidade, direção e sentido, cuja unidade é o newton no Sistema Internacional de Unidades (SI).

B

Equivale ao produto da massa do corpo pela velocidade que ele adquire ao longo da interação considerada entre os dois.

C

Ocorre no contato direto entre as superfícies dos corpos, deixando de atuar quando eles se encontram afastados um do outro.

D

Consiste em uma grandeza escalar, definida por um valor numérico e por sua unidade de medida, independentemente de orientação espacial no plano.

E

Corresponde a uma propriedade que os corpos armazenam quando estão em repouso e que liberam de forma gradual ao entrarem em movimento.

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