Questões de Concurso para Prefeitura

Q4344458

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música - Edital nº 01 |

Q4344458 Música

O Carnaval dos Animais é uma suíte composta pelo francês Camille Saint-Saëns, em 1886. A obra é formada por diversos Movimentos (musicais), nos quais instrumentos específicos representam ou imitam o som e/ou as características de diferentes animais. O último Movimento, “Finale”, é o desfile dos animais, que retoma os principais Temas Musicais apresentados ao longo da peça.
Quantos Movimentos compõem a suíte O Carnaval dos Animais?

A

10 Movimentos

B

12 Movimentos

C

13 Movimentos

D

14 Movimentos

E

15 Movimentos

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Q4344457

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música - Edital nº 01 |

Q4344457 Música

Ornamentos são sinais utilizados para modificar a execução de notas musicais sem a necessidade de escrever várias outras notas.
Assinale a alternativa que indica somente exemplos de ornamentos.

A

Fermata e Da Capo

B

Arpejo e Coda

C

Trinado e mordente

D

Bpm e tremolo

E

Molto e Glissando

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Q4344456

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música - Edital nº 01 |

Q4344456 Música

Os acentos são sinais que reforçam a ênfase em tempos ou partes de tempo. Dividem-se em duas categorias: ataque percussivo e ataque de pressão, sendo o ataque a forma de articular ou emitir uma nota musical.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o acento ataque de pressão.

A

Staccato

B

Marcato

C

Rápido

D

Ligadura

E

Tenuto

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Q4344455

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música - Edital nº 01 |

Q4344455 Música

O andamento refere-se à velocidade de executar uma determinada música ou parte dela. Por volta do século XVI, compositores passaram a utilizar termos para indicar pelo menos se a música deveria ser tocada de modo lento, moderado ou rápido.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o termo utilizado para indicar a velocidade rápida.

A

Adagio

B

Andante

C

Moderato

D

Largo

E

Allegro

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Q4344454

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 01 |

Q4344454 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Planejar ações integradas envolvendo acessibilidade arquitetônica, comunicacional, digital, metodológica e pedagógica, assegurando a participação dos estudantes em todos os espaços escolares, significa:

A

Concentrar todos os recursos na Sala de Recursos Multifuncionais.

B

Disponibilizar recursos apenas mediante apresentação de laudo médico.

C

Substituir o ensino comum pelo Atendimento Educacional Especializado.

D

Utilizar um único recurso pedagógico para todos os estudantes com deficiência.

E

Ampliar as condições de participação dos estudantes público-alvo da Educação Especial com uma proposta coerente com os princípios da acessibilidade e da Tecnologia Assistiva.

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Q4344453

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 01 |

Q4344453 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Analise as afirmativas abaixo sobre os recursos pedagógicos acessíveis.
1. Devem ser planejados considerando as necessidades específicas dos estudantes.
2. Podem envolver adaptações de materiais concretos, jogos, recursos digitais e tecnologias assistivas.
3. Favorecem a participação, autonomia e aprendizagem.
4. São de responsabilidade exclusiva do professor do Atendimento Educacional Especializado.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.

B

São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

E

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

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Q4344452

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 01 |

Q4344452 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Márcia é uma estudante com paralisia cerebral que apresenta limitações motoras importantes, mas compreende plenamente os conteúdos escolares.
A professora pretende avaliar sua aprendizagem.
Considerando os princípios da Tecnologia Assistiva e da acessibilidade, assinale a alternativa que indica a forma mais adequada nesse caso.

A

Dispensar Márcia da avaliação

B

Solicitar que um colega responda por ela.

C

Encaminhá-lo ao AEE para realizar a avaliação.

D

Aplicar exatamente a mesma prova escrita utilizada para toda a turma.

E

Permitir respostas utilizando comunicação alternativa, computador adaptado, acionadores, pranchas ou outros recursos compatíveis com suas necessidades.

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Q4344451

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 01 |

Q4344451 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) considerando o Atendimento Educacional Especializado.
( ) O AEE integra a proposta pedagógica da escola.
( ) O AEE ocorre em turno inverso ao da escolarização.
( ) O AEE substitui as atividades curriculares da classe comum.
( ) O AEE é um serviço de caráter exclusivamente complementar.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • F

B

V • V • F • V

C

V • V • F • F

D

V • F • F • F

E

F • V • F • F

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Q4344450

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 01 |

Q4344450 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Observe as imagens abaixo, considerando o conceito de Tecnologia Assistiva previsto na legislação brasileira e nas diretrizes da educação inclusiva.

V

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a finalidade desses recursos.

A

Promover independência, autonomia, participação e funcionalidade da pessoa com deficiência por meio de produtos, estratégias, recursos, metodologias e serviços.

B

Adaptar exclusivamente o currículo escolar às limitações dos estudantes.

C

Substituir o trabalho pedagógico do professor da classe comum.

D

Restringir a participação do estudante às atividades da Sala de Recursos Multifuncionais.

E

Simplificar os conteúdos curriculares por meio de recursos com imagens que facilitem a compreensão do estudante.

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Q4344449

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 01 |

Q4344449 Pedagogia

Uma professora confeccionou: textos ampliados; mapas em relevo; atividades com pictogramas; jogos com velcro e letras móveis ampliadas.
Esses materiais caracterizam-se como:

A

Instrumentos de avaliação clínica.

B

Recursos exclusivamente terapêuticos

C

Materiais adaptados que ampliam o acesso ao currículo e favorecem a aprendizagem.

D

Recursos destinados apenas ao Atendimento Educacional Especializado.

E

Materiais utilizados somente por estudantes cegos.

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Q4344448

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 01 |

Q4344448 Pedagogia

Uma estudante do 7º ano demonstra desempenho significativamente superior em Matemática e programação, elevada criatividade na resolução de problemas e grande rapidez na aprendizagem. A equipe escolar propõe que ela seja dispensada do Atendimento Educacional Especializado, sob a justificativa de que seu alto desempenho acadêmico já evidencia pleno desenvolvimento de suas capacidades. No contexto da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008), o Atendimento Educacional Especializado (AEE) destinado aos estudantes com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) caracteriza-se por ações pedagógicas voltadas ao desenvolvimento de potencialidades, respeitando as especificidades desses estudantes.
Assinale a alternativa correta em relação à situação descrita.

A

O AEE deve identificar, organizar e desenvolver estratégias de enriquecimento curricular, oportunidades de investigação, criatividade, produção de conhecimento e desenvolvimento de talentos, atuando de forma suplementar ao ensino comum, sem substituí-lo.

B

O AEE para estudantes com Altas Habilidades/ Superdotação deve restringir-se ao aprofundamento dos conteúdos curriculares desenvolvidos na sala comum, sem necessidade de estratégias diferenciadas.

C

A proposta da escola está correta, pois o AEE é destinado apenas aos estudantes que apresentam dificuldades de aprendizagem decorrentes de deficiência.

D

O professor do AEE deve assumir integralmente o planejamento pedagógico da estudante, substituindo as ações do professor da classe comum.

E

A matrícula no AEE depende obrigatoriamente da apresentação de laudo clínico que comprove a superdotação.

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Q4344447

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 01 |

Q4344447 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo em relação à complementaridade e à suplementaridade como princípios fundamentais do Atendimento Educacional Especializado.
1. Ambas possuem o mesmo significado e referem-se ao reforço escolar.
2. A complementaridade busca substituir o currículo comum por atividades adaptadas.
3. A suplementaridade destina-se a oferecer recursos e conhecimentos específicos que extrapolam o currículo comum.
4. A suplementaridade elimina a necessidade de frequência à sala de aula comum.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 1.

B

É correta apenas a afirmativa 3.

C

É correta apenas a afirmativa 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

E

São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.

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Q4344446

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 01 |

Q4344446 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Durante reunião de planejamento pedagógico articulado, o professor da classe comum solicita que o professor do AEE retire um estudante com deficiência intelectual das aulas de Matemática para realizar atividades paralelas na Sala de Recursos Multifuncionais durante todo o semestre.
À luz dos princípios da educação inclusiva, a conduta mais adequada do professor do AEE é:

A

Fazer conforme solicitado pelo professor da classe comum, pois o AEE substitui o ensino comum quando houver dificuldades.

B

Priorizar o atendimento na Sala de Recursos, dispensando o estudante das disciplinas com maior dificuldade.

C

Organizar o atendimento de forma articulada ao ensino regular, evitando substituir a participação do estudante nas atividades curriculares da classe comum.

D

Intercalar atividades em sala de recursos e em sala de aula, priorizando o atendimento individualizado, sempre que possível.

E

Atuar de forma clínica e terapêutica, sem considerar as questões levantadas pelo professor de sala de aula comum.

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Q4344445

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 01 |

Q4344445 Pedagogia

Observe a imagem abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa que indica corretamente o que a imagem representa.

A

A imagem é um cartaz para estudante cego.

B

A imagem é uma prancha de Comunicação Alternativa e Aumentativa.

C

A imagem é um recurso de acessibilidade para alfabetização.

D

A imagem é uma proposta pedagógica de combinados da turma.

E

A imagem representa a rotina terapêutica de um estudante com TEA.

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Q4344444

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 01 |

Q4344444 Pedagogia

Considerando as atribuições do professor de AEE, no planejamento das atividades do Atendimento Educacional Especializado, é imprescindível:

A

Utilizar os laudos médicos como único suporte para o planejamento pedagógico.

B

Considerar apenas os conteúdos curriculares que o estudante apresentou dificuldades em sala de aula comum.

C

Organizar atividades para alfabetizar os estudantes independentemente da etapa de ensino em que se encontram.

D

Realizar um planejamento padronizado para ser aplicado igualmente a todos os estudantes atendidos.

E

Considerar as necessidades específicas do estudante, os recursos de acessibilidade e a articulação com o currículo desenvolvido na classe comum.

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Q4344443

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 01 |

Q4344443 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica corretamente os limites da atuação do Professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE), de acordo com a legislação vigente.

A

As adaptações curriculares são atribuições exclusivas do professor do AEE.

B

Faz parte do trabalho do professor do AEE realizar intervenções clínicas no âmbito escolar.

C

O professor do AEE pode substituir o professor da classe comum na regência das atividades curriculares.

D

O professor do AEE deve atuar de forma articulada com os professores da classe comum, sem assumir as atribuições pedagógicas próprias do ensino regular.

E

A avaliação da aprendizagem e elaboração de relatórios pedagógicos de desenvolvimento dos estudantes é atribuição exclusiva do professor de AEE.

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Q4344442

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional - Edital nº 01 |

Q4344442 Pedagogia

Os procedimentos avaliativos e as estratégias de intervenção pedagógica desempenham funções distintas no acompanhamento das aprendizagens.
Relacione os procedimentos apresentados na Coluna 1 às respectivas finalidades descritas na Coluna 2.
Coluna 1 Procedimentos
1. Avaliação diagnóstica.
2. Avaliação formativa.
3. Recuperação contínua da aprendizagem.
4. Diferenciação pedagógica.
Coluna 2 Finalidades
( ) Utiliza evidências produzidas durante o ensino para ajustar estratégias, intervenções e devolutivas.
( ) Identifica conhecimentos prévios, necessidades iniciais e barreiras que podem interferir na aprendizagem.
( ) Retoma objetivos ainda não alcançados por meio de novas abordagens e oportunidades de aprendizagem.
( ) Diversifica percursos, apoios, metodologias e recursos, preservando as aprendizagens essenciais.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

1 • 4 • 2 • 3

B

2 • 1 • 3 • 4

C

3 • 1 • 4 • 2

D

3 • 2 • 4 • 1

E

4 • 3 • 1 • 2

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Q4344441

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional - Edital nº 01 |

Q4344441 Pedagogia

As teorias do desenvolvimento e da aprendizagem apresentam diferentes concepções sobre a construção do conhecimento e orientam práticas pedagógicas específicas.
Relacione os princípios apresentados na Coluna 1 às práticas pedagógicas correspondentes da Coluna 2.
Coluna 1 Princípios
1. Construção ativa do conhecimento por assimilação e acomodação.
2. Aprendizagem mediada por instrumentos, linguagem e interação social
3. Integração entre afetividade, movimento e cognição
4. Ancoragem de novas informações nos conhecimentos já existentes.
Coluna 2 Práticas pedagógicas
( ) O professor realiza um levantamento dos conhecimentos da turma e favorece conexões entre conceitos novos e conhecimentos já construídos.
( ) Os estudantes manipulam materiais, formulam hipóteses e reorganizam suas explicações diante de novas experiências e situações-problema.
( ) A turma resolve uma situação de forma colaborativa, com perguntas orientadoras, interação entre pares e redução gradual dos apoios.
( ) A atividade articula expressão corporal, interação social, segurança emocional e elaboração de conhecimentos durante o processo de aprendizagem.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

1 • 3 • 4 • 2

B

2 • 4 • 3 • 1

C

3 • 1 • 4 • 2

D

3 • 2 • 1 • 4

E

4 • 1 • 2 • 3

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Q4344440

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional - Edital nº 01 |

Q4344440 Direito Digital

Durante uma reunião de formação, uma professora deseja apresentar uma situação vivenciada por um estudante para discutir estratégias pedagógicas. O caso envolve informações familiares, registros de aprendizagem e dados sobre atendimentos especializados.
Considerando os princípios éticos relacionados à proteção de dados e à preservação da privacidade no contexto educacional, assinale a alternativa que apresenta corretamente a conduta mais adequada para a situação descrita.

A

Apresentar os registros completos, permitir o acesso aos participantes e detalhar as condições pessoais, familiares e educacionais do estudante durante a formação.

B

Compartilhar o caso com a comunidade escolar, divulgar as dificuldades identificadas e ampliar a participação coletiva na busca de estratégias para o estudante.

C

Retirar o nome do estudante, manter informações que permitam sua identificação e utilizar os dados pessoais para contextualizar a discussão pedagógica realizada.

D

Utilizar somente as informações necessárias, preservar a identidade do estudante, restringir a discussão aos profissionais envolvidos e manter finalidade pedagógica definida.

E

Publicar uma síntese nos canais institucionais, apresentar as estratégias desenvolvidas e divulgar informações relevantes sobre o acompanhamento pedagógico realizado.

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Q4344439

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional - Edital nº 01 |

Q4344439 Pedagogia

Um estudante é acompanhado pela escola, por profissionais da saúde e por um serviço da assistência social. A equipe escolar deseja articular as ações sem transferir a outros setores as decisões relativas ao currículo e ao ensino.
Considerando os princípios da atuação intersetorial na educação, assinale a alternativa que apresenta corretamente a conduta mais adequada para a situação descrita.

A

Definir objetivos compartilhados, respeitar as atribuições de cada serviço, preservar a autonomia pedagógica da escola e compartilhar informações necessárias com os devidos cuidados éticos.

B

Adotar orientações clínicas no planejamento escolar, alinhar os procedimentos entre os profissionais envolvidos e organizar as ações conforme as recomendações dos serviços especializados.

C

Compartilhar registros escolares com os serviços externos, permitir a seleção das informações relevantes e organizar as intervenções conforme as necessidades identificadas pelos profissionais

D

Utilizar a família como principal mediadora da comunicação entre os profissionais, preservar a autonomia institucional e organizar as ações de forma independente entre os serviços.

E

Aguardar avaliações dos serviços externos, reunir os pareceres especializados e organizar posteriormente as estratégias escolares conforme as orientações apresentadas.

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