Questões de Concurso para Prefeitura | Qconcursos.com

Q4100489

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Itabaiana - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Artes |

Q4100489 História

A produção artística acompanha a humanidade desde tempos muito remotos, constituindo uma das principais evidências culturais das primeiras sociedades humanas. Entre essas manifestações destacam-se as pinturas rupestres, encontradas em cavernas e abrigos rochosos de diferentes regiões do mundo. Essas representações, muitas vezes associadas a práticas simbólicas e rituais, permitem compreender aspectos da organização social, das crenças e da relação desses grupos com o ambiente. A Imagem 2, apresenta um exemplo clássico de pintura rupestre composta por mãos em negativo, técnica amplamente registrada em sítios arqueológicos.
Considerando o debate historiográfico sobre a função e o significado dessas manifestações artísticas, assinale a alternativa CORRETA.

Imagem 2
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Silhueta de mãos, localizada na Caverna das mãos, na Patagônia, c. 7300 a.C.
Disponível em: https://aventurasnahistoria.com.br/wp-content/uploads/arqueologia/maos_pintura_rupestre.jpg Acesso 26/03/2026.

A

A presença de formas figurativas em pinturas rupestres, como aquelas exemplificadas na Imagem 2, demonstra que essas produções tinham principalmente finalidade decorativa. Nesse sentido, as imagens seriam comparáveis às obras artísticas modernas, elaboradas sobretudo para apreciação estética, desvinculadas de funções práticas ou simbólicas dentro das sociedades que as produziram.

B

A representação das mãos na Imagem 2 evidencia que a Arte Rupestre já possuía um caráter essencialmente individualista, semelhante ao que seria desenvolvido posteriormente nas civilizações mediterrâneas. Assim como artistas gregos famosos buscavam reconhecimento pessoal, os autores dessas pinturas rupestres também teriam produzido tais imagens com a intenção de afirmar autoria e prestígio individual dentro da comunidade.

C

Conforme demonstrado na Imagem 2, muitas interpretações sugerem que a Arte Rupestre possuía funções simbólicas e rituais nas sociedades pré-históricas. Nessas comunidades, as imagens não eram vistas apenas como objetos estéticos, mas como instrumentos ligados a crenças coletivas, possivelmente associadas à magia, à comunicação simbólica ou a práticas comunitárias que articulavam experiência cotidiana e expressão cultural.

D

A técnica observada na Imagem 2 revela que a Arte Rupestre surgiu apenas em contextos sociais já complexos e politicamente organizados, nos quais existiam estruturas institucionais capazes de formar artistas especializados. Dessa forma, tais representações indicariam a existência de uma divisão profissional semelhante à observada nas sociedades históricas posteriores.

E

A pintura rupestre representada na Imagem 2 indica que as primeiras manifestações artísticas humanas estavam restritas a poucas sociedades culturalmente avançadas. Assim, a produção artística teria surgido de maneira tardia e localizada, apenas quando determinadas comunidades atingiram níveis elevados de desenvolvimento material e social.

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Q4100488

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Itabaiana - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Artes |

Q4100488 Educação Artística

Durante uma aula de Arte no Ensino Fundamental, um professor apresentou aos alunos diferentes movimentos artísticos da História da Arte, explicando que cada um deles se desenvolveu em determinado contexto histórico e cultural, possuindo características próprias de estilo, temática e concepção estética. Na aula, o docente destacou aspectos relacionados ao Renascimento, Barroco, Impressionismo, Cubismo e Surrealismo, procurando explicar como cada movimento expressa diferentes formas de compreender o mundo, a representação visual e a função da arte ao longo do tempo.
Analise as assertivas a seguir sobre as explicações dadas pelo professor e responda ao que se pede:

I- Ao explicar o Renascimento, o professor destacou que esse movimento artístico, desenvolvido entre os séculos XIV e XVI, valorizou a retomada da cultura clássica greco-romana, o humanismo e a investigação científica da natureza. Artistas como Leonardo da Vinci e Michelangelo buscaram aperfeiçoar técnicas como perspectiva e anatomia, produzindo representações naturalistas e equilibradas do corpo humano e do espaço.
II- Ao tratar do Barroco, o professor explicou que esse movimento artístico, difundido na Europa entre os séculos XVII e início do XVIII, caracterizou-se pela dramaticidade, pelo uso intenso do contraste de luz e sombra e pela forte carga emocional das composições. Essas características foram amplamente utilizadas em obras religiosas, associadas ao contexto da Contrarreforma e à intenção de envolver emocionalmente o observador.
III- Ao abordar o Impressionismo, o professor afirmou que esse movimento artístico do século XIX buscava representar cenas do cotidiano com ênfase na percepção da luz e da cor em determinado momento. Pintores como Claude Monet passaram a pintar ao ar livre e a utilizar pinceladas rápidas para registrar impressões visuais instantâneas da paisagem.
IV- Ao explicar o Cubismo, o professor afirmou que esse movimento artístico defendia o retorno às técnicas tradicionais da pintura renascentista, especialmente a perspectiva linear e a representação ilusionista do espaço. Segundo ele, artistas como Pablo Picasso procuravam reproduzir fielmente a aparência natural dos objetos, evitando distorções ou fragmentações da forma.
V- Ao apresentar o Surrealismo, o professor afirmou que esse movimento artístico do século XX tinha como objetivo principal representar a realidade de forma objetiva e científica. Por isso, os artistas surrealistas rejeitavam temas ligados ao sonho, ao inconsciente e à imaginação, concentrando-se em representações racionais e estritamente realistas do mundo.

Considerando os conhecimentos consolidados na historiografia da arte, é CORRETO o que se afirma apenas em:

A

I, II e III.

B

I, II e IV.

C

I, III e V.

D

II, IV e V.

E

III, IV e V

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Q4100487

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Itabaiana - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Artes |

Q4100487 Educação Artística

Ao longo da História da Arte, diversos movimentos artísticos foram classificados conforme sua postura em relação à tradição. Alguns desses movimentos buscaram romper radicalmente com padrões estabelecidos, sendo frequentemente denominados “vanguardas”, enquanto outros mantiveram vínculos mais estreitos com normas acadêmicas e valores clássicos, associados ao chamado academicismo ou conservadorismo artístico. A distinção entre essas correntes envolve aspectos formais, conceituais e institucionais, refletindo transformações sociais, culturais e políticas em diferentes períodos históricos.
A respeito desse assunto, analise os itens abaixo e responda ao que se pede:

I- Os movimentos de vanguarda, especialmente no final do século XIX e início do século XX, caracterizam-se pela ruptura com padrões acadêmicos tradicionais, buscando novas linguagens formais, experimentações técnicas e questionamentos das convenções estéticas vigentes. Tais movimentos frequentemente se alinham a transformações sociais e tecnológicas de seu tempo, propondo novas formas de percepção artística.
II- O academicismo, predominante em instituições oficiais de arte, como academias europeias, defendia a liberdade total de expressão artística, incentivando a rejeição de normas técnicas e temáticas clássicas, o que contribuiu diretamente para o surgimento das vanguardas no início do século XX.
III- Movimentos como o Impressionismo e o Cubismo podem ser considerados vanguardas por desafiarem convenções estabelecidas, seja pela exploração da luz e da cor, seja pela fragmentação da forma e da perspectiva, rompendo com a representação naturalista tradicional.
IV- O conceito de vanguarda artística está associado exclusivamente à arte contemporânea do pós-Segunda Guerra Mundial, não podendo ser aplicado a movimentos anteriores, uma vez que esses ainda estavam fortemente ligados às tradições acadêmicas.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

II e IV.

B

I e III.

C

I e II.

D

III e IV.

E

II e III.

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Q4100486

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Itabaiana - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Artes |

Q4100486 Educação Artística

As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para a Educação Básica estabelecem princípios para a organização curricular das escolas brasileiras e ressaltam a importância da Arte como componente formativo que contribui para o desenvolvimento cultural, sensível e crítico dos estudantes. Nesse contexto, o documento destaca o papel do professor no planejamento pedagógico, na elaboração do plano de aulas e na articulação entre teoria e prática, considerando também a diversidade cultural brasileira — incluindo manifestações artísticas indígenas, afro-brasileiras e populares.

A Imagem 1 representa um professor trabalhando com estudantes a observação e produção de grafismos inspirados na arte indígena brasileira.
Imagem associada para resolução da questão

(Imagem gerada por Inteligência Artificial a partir de instruções dadas a ela em 24/03/2026).

A partir do exposto, assinale a alternativa CORRETA.

A

De acordo com as DCNs, a Arte no currículo escolar deve ser utilizada principalmente como atividade recreativa ou complementar às disciplinas consideradas centrais, como matemática e língua portuguesa. Assim, o planejamento das aulas de Arte não exige fundamentação teórica específica nem a articulação entre produção artística e reflexão cultural.

B

Segundo as DCNs, o Ensino de Arte deve concentrar-se prioritariamente na reprodução técnica de obras consagradas da tradição europeia, pois essas produções são consideradas modelos universais de beleza. Nesse sentido, práticas como a análise de grafismos indígenas ou manifestações culturais locais não possuem relevância pedagógica significativa dentro do planejamento curricular escolar.

C

As Diretrizes Curriculares Nacionais defendem que o Ensino de Arte seja conduzido principalmente por meio de atividades livres e espontâneas, nas quais o professor evita qualquer forma de planejamento ou orientação pedagógica. Dessa forma, o processo criativo do estudante deve ocorrer sem mediação docente, pois o desenvolvimento artístico seria consequência natural do crescimento do aluno.

D

As Diretrizes Curriculares Nacionais indicam que o Ensino de Arte deve integrar teoria e prática, permitindo ao estudante compreender a produção artística como forma de conhecimento e expressão cultural. Nesse processo, o professor planeja atividades que envolvem apreciação, criação e reflexão estética, considerando diferentes matrizes culturais — como as artes indígenas e afro-brasileiras — o que pode ser exemplificado pela proposta pedagógica representada na Imagem 1.

E

As Diretrizes Curriculares Nacionais propõem que o Ensino de Arte esteja restrito ao estudo da história da Arte ocidental, priorizando a análise teórica de obras e movimentos artísticos. Nesse modelo, atividades práticas de criação artística ou a exploração de manifestações culturais brasileiras são consideradas secundárias no planejamento das aulas.

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Q4100485

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Itabaiana - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Artes |

Q4100485 Educação Artística

A partir das informações sobre as dimensões do conhecimento no Ensino de Arte conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as assertivas a seguir, considerando o papel do professor de Arte na Educação Básica e os desafios que ele enfrenta em sua prática pedagógica, e responda ao que se pede

I- A dimensão da Criação no Ensino de Arte envolve, predominantemente, a reprodução de técnicas artísticas tradicionais, com foco em ensinar aos alunos os meios clássicos de pintura, escultura e desenho, a fim de preservar o patrimônio cultural histórico.
II- A dimensão da Crítica exige que o professor de Arte desenvolva práticas pedagógicas que incentivem os alunos a refletirem sobre o contexto sociocultural das manifestações artísticas, promovendo a análise crítica de obras e o entendimento de sua relevância histórica e política.
III- A Estesia no Ensino de Arte busca a apreciação estética das obras, sem considerar a capacidade de os alunos refletirem sobre suas próprias experiências sensoriais e perceptivas durante o processo criativo, limitando-se a um enfoque passivo do aluno.
IV- A Expressão envolve unicamente a habilidade técnica de executar obras de Arte com precisão, sem levar em consideração as dimensões subjetivas, culturais e contextuais do aluno, o que desconsideraria a importância de um ambiente de criação livre e investigativa na aprendizagem artística.

É CORRETO o que se afirma apenas em

A

II.

B

I.

C

III.

D

IV.

E

II, III e IV.

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Q4100484

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Itabaiana - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Artes |

Q4100484 Educação Artística

Os Parâmetros Curriculares Nacionais – Arte (PCN-Arte) discutem a evolução das concepções pedagógicas relacionadas ao ensino de arte, especialmente a partir das transformações ocorridas nas décadas de 1960 e 1970. Nesse período, educadores e pesquisadores passaram a questionar a ideia de que a expressão artística surgiria espontaneamente no desenvolvimento infantil, propondo compreender a arte como um campo específico de conhecimento. Esse movimento levou à reflexão sobre o papel do professor, sobre a natureza da experiência estética e sobre a necessidade de organizar conteúdos e práticas artísticas dentro do currículo escolar.

Considerando essas mudanças históricas nas teorias sobre o ensino de arte, assinale a alternativa CORRETA.

A

As novas tendências pedagógicas desse período passaram a sustentar que o ensino de arte nas escolas deveria ser realizado exclusivamente por artistas profissionais reconhecidos, pois a criação artística dependeria fundamentalmente de talento inato. Nesse sentido, a educação artística não deveria envolver processos pedagógicos estruturados, uma vez que a aprendizagem artística seria resultado apenas de predisposições naturais individuais.

B

As reflexões pedagógicas surgidas nas décadas de 1960 e 1970 reafirmaram a concepção de que o desenvolvimento artístico ocorre naturalmente no crescimento da criança, sem necessidade de orientação pedagógica sistemática. Nessa perspectiva, defendia-se que a escola deveria evitar interferir no processo criativo do aluno, pois qualquer mediação docente poderia limitar a espontaneidade expressiva considerada essencial para a formação artística.

C

As mudanças ocorridas nesse período levaram à defesa de que o ensino de arte deveria abandonar completamente as atividades práticas de criação artística e concentrar-se exclusivamente na transmissão de conteúdos históricos e teóricos sobre obras consagradas. Dessa forma, a educação artística passou a ser concebida como estudo erudito da história da arte, desvinculado da experiência criativa e da experimentação estética do estudante.

D

As discussões educacionais sobre o ensino de arte nas décadas de 1960 e 1970 concluíram que a arte não possui especificidade como campo de conhecimento e que, por essa razão, não necessitaria de conteúdos próprios no currículo escolar. Assim, a arte deveria ser utilizada apenas como recurso auxiliar para outras disciplinas, funcionando principalmente como atividade recreativa destinada ao relaxamento dos alunos.

E

A partir das discussões educacionais das décadas de 1960 e 1970, consolidou-se a compreensão de que o desenvolvimento artístico não ocorre apenas de forma espontânea, mas depende de processos complexos de aprendizagem. Nesse sentido, a arte passou a ser entendida como área de conhecimento no currículo escolar, exigindo mediação pedagógica, experiências orientadas e situações de aprendizagem que estimulem criação, percepção estética e reflexão sobre as produções artísticas e culturais.

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Q4100283

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Médico Ginecologista Obstetra |

Q4100283 Medicina

Paciente de 63 anos chega à consulta com queixa de vermelhidão e prurido nas mamas. Refere que nunca realizou mamografia e outros exames de acompanhamento e que sua mãe faleceu, precocemente, por causa de câncer de mama. Ao exame físico, observa-se o espessamento da região papilar e mamilar, com forte eritema local e um nódulo de aproximadamente 2 cm palpável em mama esquerda. Foi realizada a biopsia e nela observada células grandes, claras, com citoplasma abundante, núcleos grandes e nucléolos proeminentes. Qual é o provável resultado do anatomopatológico?

A

Tumor filoides.

B

Doença de Paget.

C

Carcinoma ductal inflamatório.

D

Eczema mamário.

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Q4100282

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Médico Ginecologista Obstetra |

Q4100282 Medicina

O parto vaginal operatório, quando bem indicado e executado, apresenta menor índice de complicações maternas e neonatais do que cesarianas em período expulsivo. Quanto à técnica do fórcipe, quais são os tempos operatórios de sua aplicação?

A

Introdução do instrumento, preensão do polo cefálico, verificação da pega e tração sem necessidade de teste da tração.

B

Apresentação e introdução do instrumento, preensão do polo cefálico, verificação da pega, prova de tração e tração definitiva.

C

Tração do polo cefálico, introdução do instrumento, verificação da pega, prova de tração e tração definitiva.

D

Apresentação e introdução do instrumento, preensão do polo cefálico e tração com rotação.

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Q4100281

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Médico Ginecologista Obstetra |

Q4100281 Medicina

Paciente vem em consulta referindo secreção vaginal amarelo-esverdeada, associada a ardência vaginal e disúria. Ao exame ginecológico, observa-se hiperemia das paredes vaginais e o colo edemaciado e com sufusões hemorrágicas, como uma “framboesa”. Qual é a principal hipótese diagnóstica e o tratamento?

A

Tricomoníase e Metronidazol via oral 2g em dose única.

B

Vaginose bacteriana e Metronidazol via vaginal 7 dias.

C

Candidíase e Fluconazol dose única.

D

Tricomoníase e Metronidazol via vaginal 7 dias.

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Q4100280

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Médico Ginecologista Obstetra |

Q4100280 Medicina

O ciclo menstrual é coordenado pelo eixo composto por hipotálamo, hipófise e ovários, é influenciado por hormônios secretados por diversos órgãos. Quais hormônios secretados pela hipófise estão relacionados com o ciclo menstrual?

A

Prolactina e Hormônio Liberador de Tireotropina, (TRH).

B

FSH e LH.

C

Inibina A e B.

D

Progesterona e Estrogênio.

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Q4100279

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Médico Ginecologista Obstetra |

Q4100279 Medicina

Nas últimas décadas, houve aumento relevante do diagnóstico de Diabetes Mellitus entre as mulheres com idade reprodutiva, consequentemente, durante a gestação e o puerpério. Esse acréscimo está relacionado, principalmente, ao aumento da idade materna, sedentarismo, principalmente, ao sobrepeso e a obesidade. A Diabetes está fortemente ligada a piores desfechos gestacionais e perinatais, de forma que seu rastreio e diagnóstico é de suma importância. Quanto ao rastreio da Diabetes durante a gestação, é correto afirmar:

A

A hemoglobina glicada é o principal exame de rastreio e deve ser solicitado assim que iniciado o pré-natal.

B

O valor da glicemia de jejum maior que 120 mg/dl diagnostica a Diabetes Mellitus tipo 2.

C

Deve ser solicitado na primeira consulta de pré-natal a glicemia de jejum e se normal, rastreado novamente com o TOTG de 24 a 28 semanas.

D

Deve ser solicitado na primeira consulta de pré-natal o TOTG e se normal, repetir o exame novamente com 24 a 28 semanas.

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Q4100278

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Médico Ginecologista Obstetra |

Q4100278 Medicina

Gestante de 35 semanas chega ao pronto atendimento instável, com quadro de hipertonia uterina e sangramento vaginal volumoso, não sendo possível a ausculta dos batimentos fetais ao sonar. Qual deve ser a conduta imediata do médico assistente?

A

Aguardar familiares para discutir prognóstico.

B

Avaliar toque vaginal para evitar a cirurgia cesariana.

C

Solicitar ultrassom obstétrico para avaliação fetal.

D

Encaminhar para cesariana de emergência e preparar a equipe para protocolo de transfusão maciça precoce.

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Q4100277

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Médico Ginecologista Obstetra |

Q4100277 Medicina

Paciente de 19 anos busca atendimento relatando distensão e dor abdominal há, aproximadamente, um ano. Durante a investigação, foi evidenciada uma massa anexial oval, anecoica e de paredes finas, que não apresentava fluxo ao doppler e media 1,2 x 0,7 cm. Após 6 meses, em consulta de acompanhamento relatou piora do quadro de dor e no ultrassom de controle foi evidenciado que a massa manteve as mesmas características, mas passou a medir 5,8 x 4,7 cm. Qual a conduta a ser tomada?

A

Manter sintomáticos e novo ultrassom de controle.

B

Iniciar anti-inflamatórios contínuos.

C

Risco cirúrgico para retirada do cisto.

D

Orientar sobre não haver necessidade cirúrgica .

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Q4100276

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Médico Ginecologista Obstetra |

Q4100276 Medicina

A hiperplasia endometrial em 80% dos casos é causada por uma lesão precursora de câncer de endométrio. O tratamento é individualizado de acordo com o resultado da biópsia. Qual deve ser o tratamento proposto para uma paciente de 52 anos que apresente no resultado da biópsia células atípicas e que não possui desejo de gestar?

A

Repetir o exame em seis meses .

B

Progesterona contínua e repetir a biopsia em um ano.

C

Histerectomia total.

D

Curetagem uterina .

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Q4100275

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Médico Ginecologista Obstetra |

Q4100275 Medicina

Paciente de 61 anos, com relato de menopausa aos 49 anos, vem em consulta referindo que há, aproximadamente, 6 meses apresenta sangramento vaginal irregular, sem sintomas associados. A mesma nega uso de terapia hormonal. No exame transvaginal, avaliou-se um endométrio heterogêneo, medindo 7 mm. Qual deve ser a conduta do médico assistente?

A

Fazer dosagem de Progesterona e Estrogênio.

B

Solicitar ressonância magnética de pelve.

C

Solicitar histeroscopia diagnóstica.

D

Repetir ultrassonografia transvaginal.

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Q4100274

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Médico Ginecologista Obstetra |

Q4100274 Medicina

A Doença Hemolítica Perinatal é uma afecção que cursa com anemia fetal, hemólise, eritroblastose e focos extramedulares de hematopoese. Qual deve ser a orientação à gestante com tipagem sanguínea O negativo, quanto a imunoglobulina Anti-D?

A

Não deve ser realizada se a paciente já tiver tido outra gestação.

B

Deve ser realizada apenas se a paciente passar por transfusão sanguínea.

C

Deve ser realizada a partir das 28 semanas de gestação, se o parceiro for RH positivo.

D

Deve ser realizada apenas, se o parceiro for portador de RH negativo.

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Q4100273

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Médico Ginecologista Obstetra |

Q4100273 Medicina

Paciente de 41 anos, quarta gestação, com histórico de duas cesarianas prévias e um abortamento precoce, gestante de 35 semanas, chega para atendimento com queixa de dor abdominal intensa em hipocôndrio direito de surgimento abrupto há aproximadamente 1 hora. A mesma nega comorbidades, mas refere que na última gestação teve pré-eclâmpsia. Qual a principal hipótese diagnóstica que deve ser considerada nesse caso?

A

Rotura hepática.

B

Pancreatite.

C

Cólica renal.

D

Abscesso pélvico.

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Q4100272

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Médico Ginecologista Obstetra |

Q4100272 Medicina

O Metotrexato é um antagonista do ácido fólico que inibe síntese DNA e a reprodução celular. Esse medicamento faz parte das opções de tratamento de pacientes com diagnóstico de gestação ectópica. Para qual paciente teria indicação do uso do Metotrexato, como tratamento para a gestação ectópica?

A

Paciente estável, assintomática, com beta-hCG de 5.400 e massa anexial de 4,2 cm.

B

Paciente com dor em fossa ilíaca esquerda, febril, com beta-hCG de 5.200.

C

Paciente estável, assintomática, com beta-hCG de 2.400 e massa anexial de 1,5 cm.

D

Paciente com sangramento vaginal volumoso e dor em fossa ilíaca esquerda, com massa anexial de 3,1 cm e beta de 3.400.

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Q4100271

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Médico Ginecologista Obstetra |

Q4100271 Medicina

A Translucência Nucal é avaliada na ultrassonografia de primeiro trimestre e serve como avaliação de risco de anormalidades cromossômicas fetais. Quanto maior o percentil da Translucência Nucal, maior o risco de anormalidades. Qual é a conduta ideal para a paciente que apresenta um percentil da TN maior que p99?

A

Repetir o ultrassom.

B

Rastrear pré-eclâmpsia.

C

Solicitar cariótipo fetal.

D

Rastrear trombofilias.

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Q4100270

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Médico Ginecologista Obstetra |

Q4100270 Medicina

De acordo com o Ministério da Saúde, toda gestante deve ser identificada e o início do Pré - natal ser iniciado de forma mais precoce possível, idealmente até as 12 semanas de gestação. Na primeira consulta, quais exames complementares devem ser, obrigatoriamente, solicitados no SUS?

A

TOTG e Hemoglobina Glicada.

B

Ureia e Creatinina.

C

Sorologia para Gonorreia e Clamídia.

D

Hemograma completo e Glicemia de jejum.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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