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Q4386785 Enfermagem
Para aferir a pressão arterial, a bolsa inflável do manguito deve ser compatível com a circunferência do braço; um manguito excessivamente estreito pode produzir valores falsamente elevados.
Alternativas
Q4386784 Noções de Primeiros Socorros
Situação hipotética: uma pessoa apresentou episódio de desmaio durante atendimento ambulatorial, mas recuperou rapidamente a consciência. Assertiva: por ter sido breve e sem lesão aparente, o evento não deve ser registrado no prontuário nem comunicado ao enfermeiro, evitando-se anotações sem valor diagnóstico.
Alternativas
Q4386783 Enfermagem
Em epidemiologia, incidência corresponde à ocorrência de casos novos de determinada doença em uma população sob risco, durante período definido, enquanto prevalência considera os casos existentes no momento ou período analisado.
Alternativas
Q4386782 Enfermagem

Na Estratégia Saúde da Família, o cadastramento territorial permite conhecer características sociais, demográficas e epidemiológicas da população, mas restringe o atendimento da unidade exclusivamente às pessoas previamente cadastradas, inclusive nas situações agudas.

Alternativas
Q4386781 Direito Sanitário
No SUS, a integralidade compreende um conjunto articulado e contínuo de ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema.
Alternativas
Q4386780 Enfermagem
Situação hipotética: durante o plantão, um técnico identificou piora súbita do estado clínico de um paciente, mas decidiu omitir a informação da equipe por acreditar que o enfermeiro perceberia a alteração na visita seguinte. Assertiva: a conduta está de acordo com o Código de Ética, pois a comunicação de intercorrências é atribuição exclusiva do enfermeiro.
Alternativas
Q4386779 Enfermagem
Segundo o art. 12 da Lei nº 7.498/1986, o técnico de enfermagem participa da programação da assistência de enfermagem, executa ações assistenciais que não sejam privativas do enfermeiro e integra a equipe de saúde, devendo exercer essas atividades sob orientação e supervisão de enfermeiro. 
Alternativas
Q4386778 Direito Constitucional
Conforme o art. 208, inciso IV, da Constituição Federal, o dever estatal de garantir educação infantil em creche e pré-escola alcança apenas crianças a partir dos quatro anos, pois o atendimento de zero a três anos possui natureza exclusivamente assistencial. 
Alternativas
Q4386777 Pedagogia
Situação hipotética: uma criança público da educação especial frequenta a turma comum e recebe atendimento educacional especializado no contraturno, com recursos de acessibilidade articulados ao trabalho escolar. Assertiva: a organização é compatível com a perspectiva inclusiva, pois o atendimento educacional especializado complementa ou suplementa a formação e não substitui a escolarização comum. 
Alternativas
Q4386776 Pedagogia
A BNCC determina que a transição da educação infantil para o ensino fundamental seja baseada na antecipação sistemática dos conteúdos do primeiro ano e na realização de prova classificatória para formar turmas homogêneas.
Alternativas
Q4386775 Pedagogia
Na BNCC da educação infantil, conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se constituem direitos de aprendizagem e desenvolvimento, cuja efetivação deve atravessar as experiências organizadas nos campos de experiências.
Alternativas
Q4386774 Pedagogia
Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, identidade e autonomia são desenvolvidas por treino individual independente das interações, razão pela qual a intervenção do adulto deve ser excluída das situações de escolha e autocuidado.
Alternativas
Q4386773 Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, as práticas pedagógicas devem ter interações e brincadeira como eixos norteadores, promovendo experiências que articulem saberes infantis aos conhecimentos culturais, artísticos, ambientais, científicos e tecnológicos. 
Alternativas
Q4386772 Pedagogia
Situação hipotética: uma rede utiliza exclusivamente a média de proficiência de uma avaliação externa para atribuir a cada estudante diagnóstico clínico de transtorno de aprendizagem. Assertiva: o procedimento é válido porque avaliações de sistema possuem finalidade e precisão suficientes para diagnóstico individual especializado.
Alternativas
Q4386771 Pedagogia
As avaliações externas em larga escala fornecem indicadores úteis para a análise de sistemas e políticas educacionais, mas seus resultados agregados não substituem a avaliação pedagógica contínua realizada pelo professor sobre os processos de aprendizagem de cada estudante.
Alternativas
Q4386770 Pedagogia
A avaliação formativa se caracteriza pela aplicação frequente de instrumentos; assim, se houver muitas provas durante o período, ela será necessariamente formativa, ainda que os resultados não produzam devolutivas nem reorientem o ensino.
Alternativas
Q4386769 Pedagogia
Situação hipotética: após avaliação diagnóstica, a professora identifica que parte da turma reconhece informações explícitas em textos, mas encontra dificuldade para produzir inferências. Assertiva: se o objetivo é desenvolver compreensão inferencial, o planejamento deve prever intervenções e atividades coerentes com essa habilidade, além de evidências avaliativas que permitam verificar seu avanço.
Alternativas
Q4386768 Pedagogia
Nos termos do art. 31 da Lei nº 9.394/1996, a avaliação na educação infantil tem finalidade de promoção para acesso ao ensino fundamental, podendo a instituição reter a criança que não atingir os objetivos anuais previstos.
Alternativas
Q4386767 Pedagogia
Na educação infantil, a documentação pedagógica pode reunir registros escritos, produções, fotografias e observações para interpretar percursos de aprendizagem, comunicar o trabalho e subsidiar o replanejamento, desde que se resguardem a finalidade pedagógica e os direitos das crianças. 
Alternativas
Q4386766 Artes Visuais
Situação hipotética: em uma atividade de arte, todas as crianças recebem um modelo pronto e são avaliadas pela fidelidade da cópia e pela ausência de alterações nas cores. Assertiva: o procedimento prioriza adequadamente criação, autoria e experimentação estética.
Alternativas
Respostas
5101: C
5102: E
5103: C
5104: E
5105: C
5106: E
5107: C
5108: E
5109: C
5110: E
5111: C
5112: E
5113: C
5114: E
5115: C
5116: E
5117: C
5118: E
5119: C
5120: E