Questões de Concurso
Para prefeitura
Foram encontradas 442.800 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Séries Iniciais |
Q4220824
Pedagogia
No que se refere à relação entre
desenvolvimento e aprendizagem nas Séries Iniciais do
Ensino Fundamental, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Séries Iniciais |
Q4220823
Pedagogia
Sobre os diferentes processos de
alfabetização e letramento, analise o trecho a seguir:
Segundo os estudos sobre a psicogênese da língua escrita, uma criança escreve utilizando algumas sílabas representadas por mais de uma letra, enquanto outras permanecem representadas por apenas uma letra, evidenciando uma transição entre diferentes formas de compreensão do sistema de escrita.
Após a leitura e a análise do trecho acima, podemos afirmar que ele caracteriza o nível:
Segundo os estudos sobre a psicogênese da língua escrita, uma criança escreve utilizando algumas sílabas representadas por mais de uma letra, enquanto outras permanecem representadas por apenas uma letra, evidenciando uma transição entre diferentes formas de compreensão do sistema de escrita.
Após a leitura e a análise do trecho acima, podemos afirmar que ele caracteriza o nível:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Séries Iniciais |
Q4220822
Pedagogia
Sobre a importância dos jogos, brinquedos e
brincadeiras nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental,
analise as assertivas a seguir:
I. Jogos, brinquedos e brincadeiras favorecem o desenvolvimento cognitivo, social, afetivo e motor, constituindo recursos pedagógicos que potencializam a construção do conhecimento por meio da interação, da experimentação e da resolução de desafios.
II. A inserção de jogos e brincadeiras no contexto escolar restringe-se às situações de recreação e descanso, desempenhando função complementar às atividades de ensino desenvolvidas em sala de aula.
III. O uso intencional de atividades lúdicas possibilita ao Professor observar processos de aprendizagem, identificar diferentes estratégias utilizadas pelos alunos e planejar intervenções pedagógicas mais adequadas às necessidades da turma.
Estão CORRETAS :
I. Jogos, brinquedos e brincadeiras favorecem o desenvolvimento cognitivo, social, afetivo e motor, constituindo recursos pedagógicos que potencializam a construção do conhecimento por meio da interação, da experimentação e da resolução de desafios.
II. A inserção de jogos e brincadeiras no contexto escolar restringe-se às situações de recreação e descanso, desempenhando função complementar às atividades de ensino desenvolvidas em sala de aula.
III. O uso intencional de atividades lúdicas possibilita ao Professor observar processos de aprendizagem, identificar diferentes estratégias utilizadas pelos alunos e planejar intervenções pedagógicas mais adequadas às necessidades da turma.
Estão CORRETAS :
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Séries Iniciais |
Q4220821
Pedagogia
Durante o planejamento, uma Professora de
Séries Iniciais do Ensino Fundamental nota que as crianças
observam e demonstram interesse pelas plantas e suas
características. Com base nesse interesse, ela reorganiza o
espaço, disponibiliza materiais diversificados, propõe
investigações, incentiva registros das observações e
articula as atividades aos objetivos pedagógicos previstos.
Diante disso, essa prática evidencia:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Séries Iniciais |
Q4220820
Pedagogia
A avaliação da aprendizagem nas Séries
Iniciais do Ensino Fundamental constitui um processo
integrante da prática pedagógica, fornecendo
informações que subsidiam o planejamento, o
acompanhamento do desenvolvimento dos alunos e a
tomada de decisões no contexto escolar. Sobre esse tema,
analise os itens a seguir:
01. A avaliação diagnóstica busca identificar conhecimentos prévios, potencialidades e dificuldades dos alunos, fornecendo subsídios para o planejamento e a adequação das práticas pedagógicas.
02. A avaliação formativa caracteriza-se pelo acompanhamento contínuo do processo de aprendizagem, possibilitando ao Professor e aos alunos o monitoramento do desenvolvimento das competências e a reorientação das estratégias de ensino quando necessário.
03. A avaliação somativa tem como uma de suas finalidades sintetizar os resultados alcançados ao término de um período ou etapa, subsidiando processos de registro do desempenho e certificação da aprendizagem.
A soma dos itens CORRETOS é:
01. A avaliação diagnóstica busca identificar conhecimentos prévios, potencialidades e dificuldades dos alunos, fornecendo subsídios para o planejamento e a adequação das práticas pedagógicas.
02. A avaliação formativa caracteriza-se pelo acompanhamento contínuo do processo de aprendizagem, possibilitando ao Professor e aos alunos o monitoramento do desenvolvimento das competências e a reorientação das estratégias de ensino quando necessário.
03. A avaliação somativa tem como uma de suas finalidades sintetizar os resultados alcançados ao término de um período ou etapa, subsidiando processos de registro do desempenho e certificação da aprendizagem.
A soma dos itens CORRETOS é:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Séries Iniciais |
Q4220819
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), no componente curricular Geografia
nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental, o
desenvolvimento da aprendizagem deve favorecer,
prioritariamente:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Séries Iniciais |
Q4220818
Pedagogia
Sobre os princípios da inclusão escolar,
analise a sentença abaixo:
A inclusão escolar pressupõe o reconhecimento das diferenças humanas como elemento constitutivo do ambiente educacional, garantindo oportunidades de participação e aprendizagem para todos os estudantes (1ª parte). As ações inclusivas destinam-se exclusivamente aos alunos com deficiência, uma vez que os demais grupos sociais já se encontram contemplados pelas práticas escolares (2ª parte). A perspectiva inclusiva propõe a reorganização da escola para atender à diversidade dos educandos, promovendo o acesso, a permanência e a participação de todos (3ª parte).
A sentença está:
A inclusão escolar pressupõe o reconhecimento das diferenças humanas como elemento constitutivo do ambiente educacional, garantindo oportunidades de participação e aprendizagem para todos os estudantes (1ª parte). As ações inclusivas destinam-se exclusivamente aos alunos com deficiência, uma vez que os demais grupos sociais já se encontram contemplados pelas práticas escolares (2ª parte). A perspectiva inclusiva propõe a reorganização da escola para atender à diversidade dos educandos, promovendo o acesso, a permanência e a participação de todos (3ª parte).
A sentença está:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Séries Iniciais |
Q4220817
Pedagogia
A respeito da didática nas Séries Iniciais do
Ensino Fundamental, analise o trecho abaixo:
No âmbito da didática voltada para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental, o objeto de estudo primordial reside no processo de ensino-aprendizagem, cujo objetivo é viabilizar a __________________________ humanas e sociais historicamente desenvolvidas, consolidando a formação integral e crítica do educando.
Preenche CORRETAMENTE a lacuna
No âmbito da didática voltada para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental, o objeto de estudo primordial reside no processo de ensino-aprendizagem, cujo objetivo é viabilizar a __________________________ humanas e sociais historicamente desenvolvidas, consolidando a formação integral e crítica do educando.
Preenche CORRETAMENTE a lacuna
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (44h) |
Q4220756
Pedagogia
Sobre a musicalidade na etapa da Educação
Infantil, analise os itens a seguir:
01. As experiências musicais favorecem o desenvolvimento da percepção auditiva, da memória, da linguagem, da expressão corporal e das interações sociais, constituindo importante recurso para a ampliação das formas de comunicação e de aprendizagem das crianças.
02. A organização de propostas de musicalidade deve contemplar momentos de escuta, exploração de sons, cantigas, brincadeiras musicais, criação e experimentação, articulando-se às vivências cotidianas e à intencionalidade pedagógica do professor.
03. As práticas musicais na Educação Infantil restringem-se ao desenvolvimento de habilidades técnicas relacionadas à afinação e à reprodução fiel de repertórios previamente estabelecidos, priorizando a uniformização das manifestações sonoras produzidas pelas crianças.
A soma dos itens CORRETOS é
01. As experiências musicais favorecem o desenvolvimento da percepção auditiva, da memória, da linguagem, da expressão corporal e das interações sociais, constituindo importante recurso para a ampliação das formas de comunicação e de aprendizagem das crianças.
02. A organização de propostas de musicalidade deve contemplar momentos de escuta, exploração de sons, cantigas, brincadeiras musicais, criação e experimentação, articulando-se às vivências cotidianas e à intencionalidade pedagógica do professor.
03. As práticas musicais na Educação Infantil restringem-se ao desenvolvimento de habilidades técnicas relacionadas à afinação e à reprodução fiel de repertórios previamente estabelecidos, priorizando a uniformização das manifestações sonoras produzidas pelas crianças.
A soma dos itens CORRETOS é
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (44h) |
Q4220755
Pedagogia
A respeito da inclusão escolar no que tange
ao Transtorno do Espectro Autista (TEA), analise o trecho
abaixo:
No contexto da inclusão escolar de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na Educação Infantil, as práticas pedagógicas devem favorecer a participação, a aprendizagem e o desenvolvimento, considerando as características individuais de cada criança. Nessa perspectiva, é fundamental ___________________.
Preenche CORRETAMENTE a lacuna:
No contexto da inclusão escolar de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na Educação Infantil, as práticas pedagógicas devem favorecer a participação, a aprendizagem e o desenvolvimento, considerando as características individuais de cada criança. Nessa perspectiva, é fundamental ___________________.
Preenche CORRETAMENTE a lacuna:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (44h) |
Q4220754
Pedagogia
No âmbito das técnicas didáticas na etapa da
Educação Infantil, a organização de propostas em
pequenos grupos favorece, principalmente:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (44h) |
Q4220753
Pedagogia
Acerca do planejamento pedagógico, analise
as assertivas a seguir:
I. O planejamento constitui um instrumento de reflexão que auxilia o docente na organização das ações educativas e na adequação das estratégias às necessidades dos alunos.
II. O planejamento escolar deve articular-se às diretrizes institucionais e aos objetivos educacionais definidos pela escola.
III. O planejamento pedagógico possui caráter estático, devendo permanecer inalterado ao longo do período letivo para assegurar a execução integral das atividades previstas.
Estão CORRETAS:
I. O planejamento constitui um instrumento de reflexão que auxilia o docente na organização das ações educativas e na adequação das estratégias às necessidades dos alunos.
II. O planejamento escolar deve articular-se às diretrizes institucionais e aos objetivos educacionais definidos pela escola.
III. O planejamento pedagógico possui caráter estático, devendo permanecer inalterado ao longo do período letivo para assegurar a execução integral das atividades previstas.
Estão CORRETAS:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (44h) |
Q4220752
Pedagogia
No contexto das metodologias ativas, a
estratégia de rotação por estações caracteriza-se pela
organização do processo de ensino e aprendizagem em
diferentes espaços ou atividades planejadas. Nesse
sentido, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (44h) |
Q4220751
Pedagogia
No contexto da etapa da Educação Infantil, o
uso de blocos lógicos possui relevante intencionalidade
pedagógica por favorecer experiências de classificação,
comparação e organização do pensamento. Nessa
perspectiva, é CORRETO afirmar que os blocos lógicos
devem ser utilizados para:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (44h) |
Q4220750
Pedagogia
Acerca do desenvolvimento infantil, segundo
a teoria de Jean Piaget, analise as afirmativas a seguir,
julgando-as V, se Verdadeiras, ou F, se Falsas:
( ) No estágio pré-operatório, a criança amplia significativamente sua capacidade de representação simbólica, embora seu pensamento ainda seja marcado pelo egocentrismo cognitivo e por dificuldades em coordenar simultaneamente diferentes perspectivas de uma mesma situação.
( ) No estágio das operações concretas, a consolidação do raciocínio logico permite à criança operar mentalmente com conceitos abstratos de elevada complexidade, independentemente da manipulação de situações concretas ou da experiência empÍrica.
( ) Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo decorre de um processo contínuo de adaptação ao meio, no qual assimilação e acomodação atuam de forma complementar na construção progressiva das estruturas cognitivas.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
( ) No estágio pré-operatório, a criança amplia significativamente sua capacidade de representação simbólica, embora seu pensamento ainda seja marcado pelo egocentrismo cognitivo e por dificuldades em coordenar simultaneamente diferentes perspectivas de uma mesma situação.
( ) No estágio das operações concretas, a consolidação do raciocínio logico permite à criança operar mentalmente com conceitos abstratos de elevada complexidade, independentemente da manipulação de situações concretas ou da experiência empÍrica.
( ) Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo decorre de um processo contínuo de adaptação ao meio, no qual assimilação e acomodação atuam de forma complementar na construção progressiva das estruturas cognitivas.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (44h) |
Q4220749
Pedagogia
No que concerne aos objetivos de
aprendizagem e desenvolvimento preconizados pela Base
Nacional Comum Curricular para o campo de experiências
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações,
assinale a alternativa que expressa CORRETAMENTE a
orientação pedagógica para esse segmento.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (44h) |
Q4220748
Pedagogia
O comportamento infantil na etapa da
Educação Infantil deve ser compreendido a partir de
múltiplos fatores, incluindo aspectos emocionais, sociais e
cognitivos. Nesse sentido, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (44h) |
Q4220747
Pedagogia
A literatura infantil desempenha papel
fundamental na formação da linguagem, na imaginação,
no desenvolvimento cultural e na construção de valores
sociais das crianças. Considerando essa perspectiva,
analise a sentença a seguir:
O contato com livros deve ocorrer apenas em sala de aula, sem espaços lúdicos de exploração individual ou coletiva (1ª parte) As histórias infantis podem introduzir conceitos de diversidade, empatia e cidadania (2ª parte). O contato com diferentes gêneros literários na infância amplia o repertório cultural da criança (3ª parte).
A sentença está:
O contato com livros deve ocorrer apenas em sala de aula, sem espaços lúdicos de exploração individual ou coletiva (1ª parte) As histórias infantis podem introduzir conceitos de diversidade, empatia e cidadania (2ª parte). O contato com diferentes gêneros literários na infância amplia o repertório cultural da criança (3ª parte).
A sentença está:
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Sobrado - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Sobrado - PB - Professor B - Geografia |
Q4220746
Geografia
Leia a citação a seguir:
“(...) A chegada de migrantes estrangeiros pode despertar temor e, consequentemente, preconceitos na população local, que tende a se ver em disputa por vagas de trabalho, pelo acesso aos serviços sociais ou mesmo diante de situações de violência. Atualmente, alguns Estados tentam dificultar o acesso de migrantes estrangeiros, sobretudo daqueles que buscam se fixar no país. Porém, as leis mais severas contra a imigração acabam por colocar em risco a vida de imigrantes que, diante de tantas barreiras, arriscam-se em perigosas travessias, muitas vezes organizadas por grupos que os exploram financeiramente, sem garantias de segurança física ou jurídica. Dados da ONU indicam que as políticas de concessão de vistos para trabalho têm reproduzido as desigualdades globais: cidadãos com formação superior, provenientes de países ricos, têm, em geral, acesso mais fácil à migração e à obtenção de vistos. Por outro lado, cidadãos de países pobres ou em conflito armado, mesmo com formação universitária, frequentemente não conseguem obter vistos. Essa desigualdade revela o tratamento discriminatório dado a determinadas nacionalidades. Ao mesmo tempo, essa disparidade aponta para a dificuldade que muitas sociedades têm em acolher o estrangeiro (...)”.
Texto adaptado de MUNIZ, Ana Carolina; GUERRERO, Ana Lúcia de Araújo; FERNANDES, Maíra Fernandes. Jornadas [livro eletrônico] : Novos caminhos : Geografia : 8º ano - 1. ed. -- São Paulo : Saraiva Educação S.A., 2022.p 51.
Com base no texto de Muniz, Guerrero e Fernandes (2022, p. 51) e em seus conhecimentos prévios acerca dos movimentos migratórios internacionais na atualidade, assinale a alternativa correta que identifica a denominação do tratamento desigual e discriminatório em relação aos estrangeiros:
“(...) A chegada de migrantes estrangeiros pode despertar temor e, consequentemente, preconceitos na população local, que tende a se ver em disputa por vagas de trabalho, pelo acesso aos serviços sociais ou mesmo diante de situações de violência. Atualmente, alguns Estados tentam dificultar o acesso de migrantes estrangeiros, sobretudo daqueles que buscam se fixar no país. Porém, as leis mais severas contra a imigração acabam por colocar em risco a vida de imigrantes que, diante de tantas barreiras, arriscam-se em perigosas travessias, muitas vezes organizadas por grupos que os exploram financeiramente, sem garantias de segurança física ou jurídica. Dados da ONU indicam que as políticas de concessão de vistos para trabalho têm reproduzido as desigualdades globais: cidadãos com formação superior, provenientes de países ricos, têm, em geral, acesso mais fácil à migração e à obtenção de vistos. Por outro lado, cidadãos de países pobres ou em conflito armado, mesmo com formação universitária, frequentemente não conseguem obter vistos. Essa desigualdade revela o tratamento discriminatório dado a determinadas nacionalidades. Ao mesmo tempo, essa disparidade aponta para a dificuldade que muitas sociedades têm em acolher o estrangeiro (...)”.
Texto adaptado de MUNIZ, Ana Carolina; GUERRERO, Ana Lúcia de Araújo; FERNANDES, Maíra Fernandes. Jornadas [livro eletrônico] : Novos caminhos : Geografia : 8º ano - 1. ed. -- São Paulo : Saraiva Educação S.A., 2022.p 51.
Com base no texto de Muniz, Guerrero e Fernandes (2022, p. 51) e em seus conhecimentos prévios acerca dos movimentos migratórios internacionais na atualidade, assinale a alternativa correta que identifica a denominação do tratamento desigual e discriminatório em relação aos estrangeiros:
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Sobrado - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Sobrado - PB - Professor B - Geografia |
Q4220745
Geografia
Leia a citação a seguir:
“(...) a partir da década de 1940, formaram-se os primeiros movimentos sociais de luta pela terra. Entre esses movimentos, (...) foram os de maior repercussão, começando em Pernambuco e, pouco a pouco, difundindo-se para outros estados. Juntamente com outros movimentos rurais, conseguiram exercer pressão a tal ponto que, em 1964, foi estabelecido o projeto de reforma agrária pelo então presidente João Goulart. No entanto, com o golpe militar ocorrido nesse mesmo ano, esse movimento e a proposta de reforma agrária foram combatidas e desarticuladas (...)”.
Texto adaptado de MUNIZ, Ana Carolina; GUERRERO, Ana Lúcia de Araújo; FERNANDES, Maíra Fernandes. Jornadas [livro eletrônico] : Novos caminhos : Geografia : 7º ano - 1. ed. -- São Paulo : Saraiva Educação S.A., 2022.p 153.
Com base no texto de Muniz; Guerrero e Fernandes (2022, p. 153) e em seus conhecimentos prévios acerca dos movimentos sociais do campo brasileiro, assinale a alternativa que identifica corretamente o movimento ao qual os autores fazem referência a(o):
“(...) a partir da década de 1940, formaram-se os primeiros movimentos sociais de luta pela terra. Entre esses movimentos, (...) foram os de maior repercussão, começando em Pernambuco e, pouco a pouco, difundindo-se para outros estados. Juntamente com outros movimentos rurais, conseguiram exercer pressão a tal ponto que, em 1964, foi estabelecido o projeto de reforma agrária pelo então presidente João Goulart. No entanto, com o golpe militar ocorrido nesse mesmo ano, esse movimento e a proposta de reforma agrária foram combatidas e desarticuladas (...)”.
Texto adaptado de MUNIZ, Ana Carolina; GUERRERO, Ana Lúcia de Araújo; FERNANDES, Maíra Fernandes. Jornadas [livro eletrônico] : Novos caminhos : Geografia : 7º ano - 1. ed. -- São Paulo : Saraiva Educação S.A., 2022.p 153.
Com base no texto de Muniz; Guerrero e Fernandes (2022, p. 153) e em seus conhecimentos prévios acerca dos movimentos sociais do campo brasileiro, assinale a alternativa que identifica corretamente o movimento ao qual os autores fazem referência a(o):
Conheça nossos planos