Qual das seguintes palavras possui o prefixo in-, conforme o significado que tem em indelével?

Analise as assertivas abaixo levando em consideração a substituição do verbo existir pelo haver e a passagem da palavra milagre para o plural (l. 20):

I. O verbo haver deveria ser flexionado na 3ª pessoa do plural, visando a perfeita concordância.

II. Nenhuma alteração deveria ser feita, além das propostas.

III. O substantivo investimento deveria ser flexionado no plural, visando acompanhar a flexão do vocábulo milagre.

Quais estão corretas?

Analise as afirmações que seguem a respeito dos elementos de coesão no texto:

I. Na linha 10, já que introduz uma oração subordinada adverbial causal.

II. Nas linhas 30 e 31, ao passo que substituiria, correta e adequadamente, à medida que.

III. Mas (l. 40) seria corretamente substituído por Embora, visto tratar-se de uma conjunção concessiva.

Quais estão corretas?

Analise as afirmações que são feitas a respeito de palavras do texto, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Nos vocábulos hábito (l. 06) e diárias (l. 29), a vogal a recebe acento gráfico por ser a base da sílaba.

( ) Na linha 32, memória e raciocínio são acentuadas por serem paroxítonas terminadas em ditongo decrescente.

( ) A palavra caótica (l. 34) é acentuada em virtude da regra do hiato.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Na frase O problema é que o hábito não passa de um mito. (l. 06), caso os verbos é e passa fossem passados para o futuro do pretérito do indicativo, assumiriam, respectivamente, as formas

Para responder à questão, considere o seguinte período, retirado do texto:

Leia o texto todo de uma vez, sem interrupções. (l. 01).

Em relação aos termos que compõem a período acima, é correto afirmar que:

Considere as afirmações a respeito da seguinte frase do texto:

Quem consegue organizar os horários para ter tempo livre consegue organizar o tempo para trabalhar melhor. (l. 43-44).

I. Todas as pessoas trabalham melhor se conseguem organizar melhor o tempo.

II. Aqueles que trabalham melhor são os que conseguem organizar os horários de tempo livre.

III. Organizar o tempo de trabalho e o tempo livre é tarefa de quem tem horário para isso.

Quais vão ao encontro do fragmento citado?

Considerando as afirmações contidas no texto, analise as assertivas abaixo:

I. Todos os brasileiros conseguem fazer diversas tarefas ao mesmo tempo, visto que têm muita concentração e organização.

II. Para o atendimento de todas as tarefas ao mesmo tempo, é preciso ter controle e organização sobre todas elas e não ser distraído.

III. O uso de celulares e redes sociais auxilia os “multitarefeiros” a manter as atividades em dia, de modo que sua caixa de e-mail esteja sempre vazia.

Quais estão INCORRETAS?

Considere as seguintes expressões do texto:

I. com um olho no gato e outro no peixe (l. 16).

II. dar conta do recado (l. 27).

III. de ser um tiro no pé da produtividade (l. 17).

Quais foram utilizadas em sentido figurado?

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 18, 20 e 35.

Considerando o contexto de ocorrências, as lacunas tracejadas das linhas 03, 10, 21 e 44 devem ser preenchidas, respectivamente, por:

In the sentence of the text “Still, there are plenty of ways millennials can build a credit history without a credit card” (lines 52 – 53), the quantifier plenty of can be replaced, with no change in meaning, by

The sentence of the text “With so much debt already under their belts, millennials are worried about adding any credit card debt to the pile” (lines 38 – 40) conveys the idea that millenials have

The word skittish, in the sentence of the text “With those figures, it’s no wonder that millennials are skittish when it comes to credit cards” (lines 24 – 26), can be replaced, with no change in meaning, by

In the sentence of the text “the Great Recession caused millennials to stray from historic patterns when it comes to purchasing a home and having children” (lines 13 – 15), the word stray can be replaced, with no change in meaning, by

The main purpose of the text is to

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