Questões da Prova COPESE - UFPI - 2014 - UFPI - Assistente Social
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Q747070
Pedagogia
O Piauí é um dos estados brasileiros com piores indicadores sociais e econômicos, tendo, entre as unidades da
federação, o 26º índice de analfabetismo, o 25º IDH, o 23º Produto Interno Bruto. Dentre os objetivos do Programa
de Extensão Universitária – PROEXT, instituído pelo Decreto nº 6.495, de 30 de junho de 2008, os que se voltam,
estritamente, para a formação de profissionais aptos a transformarem essa realidade são: I. Dotar as instituições públicas de ensino superior de melhores condições de gestão das atividades
acadêmicas de extensão, permitindo planejamento de longo prazo;
II. Estimular o desenvolvimento social e o espírito crítico dos estudantes, bem como a atuação profissional
pautada na cidadania e na função social da educação superior; III. Contribuir para a melhoria da qualidade da educação brasileira por meio do contato direto dos estudantes
com realidades concretas e da troca de saberes acadêmicos e populares;
IV. Propiciar a democratização e difusão do conhecimento acadêmico;
V. Centralizar e racionalizar as ações de apoio à extensão universitária desenvolvidas no âmbito do Ministério
da Educação.
Q747069
Pedagogia
Uma situação incomum, mas não rara, nas instituições de educação superior é o ingresso de cidadãos na faixa
etária de 15 a 18 anos. Aos cidadãos nesta faixa etária aplica-se:
Q747068
Pedagogia
O planejamento “se realiza a partir de um processo de aproximações sucessivas” (BAPTISTA, 1979, p. 19) que
constituem as chamadas fases metodológicas, das quais a chamada “estudo/diagnóstico” é:
Q747067
Pedagogia
A ação estatal de assistência aos estudantes de baixa renda matriculados em cursos de graduação presencial das
Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) consubstancia-se no Plano Nacional de Assistência Estudantil
(Pnaes). A designação de PLANO do planejamento dessa ação significa que é:
Q747066
Pedagogia
A avaliação dos efeitos da assistência estudantil na permanência e no rendimento acadêmico de estudantes com
vulnerabilidade socioeconômica da Universidade Federal de Lavras foi realizada comparando os indicadores de
rendimento e evasão escolar dos usuários dessa política pública com os demais alunos dessa universidade. Esta
é uma metodologia de avaliação: