Considerando-se o texto, analisar os itens abaixo:I. Em “que...

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Q2300725 Português

Da calma e do silêncio


Quando eu morder

a palavra,

por favor,

não me apressem,

quero mascar,

rasgar entre os dentes,

a pele, os ossos, o tutano

do verbo,

para assim versejar

o âmago das coisas.


Quando meu olhar

se perder no nada,

por favor,

não me despertem,

quero reter,

no adentro da íris,

a menor sombra,

do ínfimo movimento.


Quando meus pés

abrandarem na marcha,

por favor,

não me forcem.

Caminhar para quê?

Deixem-me quedar,

deixem-me quieta,

na aparente inércia.

Nem todo viandante

anda estradas,

há mundos submersos,

que só o silêncio

da poesia penetra.


(Fonte: Conceição Evaristo — adaptado.)

Considerando-se o texto, analisar os itens abaixo:


I. Em “quero mascar,/rasgar entre os dentes,/a pele, os ossos, o tutano/do verbo”, a autora recorre à comparação da palavra ao corpo de um animal ou de um ser humano, atribuindo um caráter visceral e orgânico ao fazer poético.


II. O título “Da calma e do silêncio” faz alusão aos aspectos necessários para a produção poética, bem como à contemplação da escrita.

Alternativas

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Tema central da questão: Interpretação de texto, focando em figuras de linguagem (metáfora) e na análise do título como elemento antecipador de sentido.

Justificativa da alternativa correta (A):

Para resolver a questão, observe que o texto utiliza linguagem poética para expressar o processo criativo e a vivência do eu lírico durante a produção poética. Existem duas chaves para a interpretação aqui:

Item I: Utiliza-se uma metáfora (figura de linguagem mais comum na poesia), conforme afirma Bechara (Moderna Gramática Portuguesa). O verso “mascar, rasgar entre os dentes, a pele, os ossos, o tutano do verbo” compara palavra/verbo à carne, propondo uma espécie de “digestão poética”, tornando o ato de escrever algo visceral, orgânico e intenso. Não há termos comparativos explícitos (“como”, “tal qual”), confirmando a presença da metáfora.

Item II: O título “Da calma e do silêncio” funciona como um guia do tema do texto, tradição da boa redação segundo manuais oficiais e gramáticos como Cunha & Cintra. O título não só resume, como antecipa o estado de espírito necessário à criação poética, refletido no conjunto do poema: o silêncio, a pausa, a introspecção.

Assim, ambos os itens apresentam leitura adequada do texto, tornando correta a alternativa A).

Análise das alternativas incorretas:

B) e C) – Estão incorretas porque apenas consideram um dos itens, restringindo a amplitude da interpretação exigida pelo texto – ambos são verdadeiros e se complementam.

D) – Incorreta pois nega ambos os itens; contudo, como mostrado na análise, as leituras propostas pelos itens I e II estão respaldadas por conceitos técnicos de interpretação textual e de figuras de linguagem.

Estratégias de interpretação:

Em questões desse tipo, localize palavras-chave (como “mascar”, “rasgar”, “tutano do verbo”) e associe o título ao conjunto do texto. Lembre-se: a metáfora é caracterizada por uma comparação implícita e o título costuma resumir ou antecipar o conteúdo textual.

Resumo: Esta é uma questão-modelo sobre leitura sensível e técnica do texto poético.

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Comentários

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I. Em “quero mascar,/rasgar entre os dentes,/a pele, os ossos, o tutano/do verbo”, a autora recorre à comparação da palavra ao corpo de um animal ou de um ser humano, atribuindo um caráter visceral e orgânico ao fazer poético.

  • Esse fragmento anteriormente mencionado retoma a expressão "a palavra" - o que indica que a autora se referia a digerir o conteúdo do que estava pra escrever, que ela estava esmiuçando, analisando intrinsecamente as ideias e os sentidos. Portanto, podemos confirmar que tal passagem faz o uso da comparação de uma ação propriamente de um ser vivo (humano ou animal, qual seja, a de rasgar, mascar..) para conotar um sentido de "absorção" - visceral / orgânico, a fim de gerar uma entonação poética, logo, assertiva correta.

II. O título “Da calma e do silêncio” faz alusão aos aspectos necessários para a produção poética, bem como à contemplação da escrita.

  • Esse fragmento complementa a ideia do primeiro, de modo que um não apenas complementa como ratifica os sentidos. O título do texto nos permite inferir que para que haja uma construção textual, faz-se necessário o silêncio e a calma, o texto nos permite tal dedução pela passagem que diz: "Quando meus pés abrandarem na marcha, por favor,não me forcem." - que se traduz em "quando eu diminuir meu ritmo (na formulação poética), não me aprecem". Podemos ler, também, a passagem "Caminhar para quê? Deixem-me quedar, deixem-me quieta, na aparente inércia." - que traz a mesma ideia anterior de "paciência" - calma, além de, "Nem todo viandante anda estradas, há mundos submersos, que só o silêncio da poesia penetra." - que remete á ideia de que para alcançar certas profundezas ou entendimentos da poesia é necessário que haja silêncio (para que se reflita). Portanto, assertiva correta.

Gabarito letra A.

Eu ainda discordo do gabarito, acho que ela usa a metáfora na primeira alternativa, comparação tem que ter conjunção.

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