Analise as afirmativas a seguir: I. Um exemplo de abordagem ...
Analise as afirmativas a seguir:
I. Um exemplo de abordagem alternativa do processo pedagógico é substituir a categorização linear do conjunto educacional formado pelo objetivo, conteúdo, estratégias metodológicas e avaliação por outra em que a avaliação e seus critérios sejam integrados em cada momento do plano de trabalho docente.
II. Existe uma visão de que a avaliação educacional está vinculada unicamente à verificação de aprendizagem. Nessa perspectiva, ela é considerada um instrumento que busca averiguar o sucesso das atividades de ensino e aprendizagem apenas no final do processo educativo.
III. A avaliação da aprendizagem não possui relação com o conhecimento do estudante, pois ela deve ser feita exclusivamente de acordo com os planos de estudos.
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Alternativa Correta: C - Apenas duas afirmativas estão corretas.
Vamos analisar cada uma das afirmativas para entender melhor o porquê dessa ser a alternativa correta.
I. "Um exemplo de abordagem alternativa do processo pedagógico é substituir a categorização linear do conjunto educacional formado pelo objetivo, conteúdo, estratégias metodológicas e avaliação por outra em que a avaliação e seus critérios sejam integrados em cada momento do plano de trabalho docente."
Essa afirmativa está correta. A abordagem alternativa no processo pedagógico sugere uma integração mais dinâmica onde a avaliação não é um elemento isolado, mas sim parte contínua do processo de ensino e aprendizagem. Isso é consistente com práticas pedagógicas modernas, que valorizam a avaliação formativa, contínua e integrada ao planejamento docente.
II. "Existe uma visão de que a avaliação educacional está vinculada unicamente à verificação de aprendizagem. Nessa perspectiva, ela é considerada um instrumento que busca averiguar o sucesso das atividades de ensino e aprendizagem apenas no final do processo educativo."
Essa afirmativa está correta. Ela reflete uma visão tradicional e limitada da avaliação, que é restrita à verificação sumativa, ou seja, realizada apenas ao final do processo educativo para medir o sucesso das atividades de ensino e aprendizagem. Embora essa visão seja comum, é considerada insuficiente pelas abordagens pedagógicas contemporâneas, que defendem uma avaliação contínua e formativa.
III. "A avaliação da aprendizagem não possui relação com o conhecimento do estudante, pois ela deve ser feita exclusivamente de acordo com os planos de estudos."
Essa afirmativa está incorreta. A avaliação da aprendizagem está intimamente relacionada ao conhecimento do estudante. Ela deve considerar o nível de compreensão e o progresso individual de cada aluno, e não ser feita exclusivamente com base nos planos de estudo. Os planos de estudos são guias, mas a avaliação deve ser adaptada para refletir o conhecimento real dos alunos.
Justificativas das Alternativas Incorretas:
A - "Nenhuma afirmativa está correta."
Essa alternativa está incorreta porque as afirmativas I e II estão corretas.
B - "Apenas uma afirmativa está correta."
Essa alternativa está incorreta porque temos duas afirmativas corretas (I e II).
D - "Todas as afirmativas estão corretas."
Essa alternativa está incorreta porque a afirmativa III está errada.
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