No intuito de se reconhecer o perfil motor da amostra quanto...
Fonte: MEDINA, Josiane; ROSA, Greisy Kelli Broio; MARQUES, Inara. Desenvolvimento da organização temporal de crianças com dificuldades de aprendizagem. Revista da Educação Física/UEM, v. 17, n. 1, p. 107-116, 2006.
Na figura tem a descrição da classificação das crianças em relação à idade motora e idade cronológica, portanto, a partir da porcentagem obtida nas diferentes classificações, é possível inferir que: