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Q3912279 Pedagogia
Com base nas diferenças entre pedagogias transmissivas e participativas, assinale a alternativa correta:
Alternativas

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: A distinção decisiva era entre centralidade da transmissão/reprodução, no modelo transmissivo, e centralidade da participação da criança, no modelo participativo.

Tema central: Pedagogias transmissivas e participativas
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque atribui às pedagogias transmissivas uma concepção de criança ativa, competente e movida por interesse intrínseco na tarefa. Esse traço pertence ao polo participativo, não ao transmissivo.
B
Errada
Está errada porque coloca memorização de conteúdo e reprodução fiel como atividade central das pedagogias participativas. Pela distinção conceitual cobrada, memorização e reprodução são marcas da orientação transmissiva.
C
Errada
Está errada porque atribui às pedagogias transmissivas o envolvimento da criança na construção do conhecimento em experiência contínua e interativa. Construção do conhecimento com participação da criança caracteriza pedagogias participativas, não transmissivas.
D
Certa
A alternativa D está correta porque corresponde ao critério conceitual que define as pedagogias participativas: a atividade da criança não é acessória, mas colaboração essencial no processo de aprendizagem. Nesse modelo, a aprendizagem se organiza com participação ativa da criança, em contraste com o foco transmissivo na recepção e reprodução de conteúdos.
E
Errada
Está errada porque descreve o professor, nas pedagogias participativas, como mero transmissor da herança cultural essencial e permanente. No participativo, o professor não é mero transmissor; sua função é organizar, mediar e sustentar a participação da criança.
Pegadinha da questão
A questão trocou deliberadamente atributos dos dois modelos: associou ao transmissivo expressões como "ativo", "interativa" e "construção do conhecimento", e ao participativo traços como memorização, reprodução e mera transmissão.
Dica para questões semelhantes
  • Se a alternativa enfatiza transmissão, memorização e reprodução fiel de conteúdos, o polo é transmissivo.
  • Se a alternativa apresenta a criança como participante ativa e colaboradora da aprendizagem, o polo é participativo.
  • Ao comparar modelos pedagógicos, diferencie centralidade pedagógica de ausência absoluta: o decisivo é onde recai o foco do processo.
  • Verifique a função do professor: mero transmissor aponta para o transmissivo; mediação e sustentação da participação da criança apontam para o participativo.

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