No Brasil, um país caracterizado pela autonomia dos entes fe...
No Brasil, um país caracterizado pela autonomia dos entes federados, acentuada diversidade cultural e profundas desigualdades sociais, os sistemas e redes de ensino devem construir currículos, e as escolas precisam elaborar propostas pedagógicas que considerem as necessidades, as possibilidades e os interesses dos estudantes, assim como suas identidades linguísticas, étnicas e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular.
Diante disso, o currículo deve pautar-se na:
E
igualdade, diversidade e equidade.
Responder
Gabarito: Letra E - igualdade, diversidade e equidade.
A questão aborda um tema central na educação contemporânea que é o desenvolvimento de currículos que sejam inclusivos e atendam às necessidades de uma sociedade diversificada. Essa abordagem está em consonância com os princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que destaca a importância de se considerar as diferenças culturais, sociais e individuais dos estudantes na elaboração dos currículos escolares.
Para resolver essa questão, é necessário compreender o significado de três conceitos fundamentais:
- Igualdade: refere-se ao tratamento justo e sem discriminação de todos os estudantes, mas sem considerar suas particularidades individuais e coletivas.
- Diversidade: reconhece as múltiplas características dos alunos, tais como origem cultural, social, linguística, étnica e outras, valorizando-as no processo de ensino-aprendizagem.
- Equidade: vai além da igualdade, pois busca promover a justiça e a igualdade de oportunidades, considerando as desigualdades e proporcionando apoios diferenciados conforme as necessidades de cada um.
Com base nesses conceitos, a alternativa correta é a letra E, pois o currículo deve ser pautado na igualdade, garantindo que todos os estudantes tenham acesso aos conhecimentos básicos e fundamentais; na diversidade, respeitando e incluindo as diferentes culturas, línguas e identidades dos alunos; e na equidade, assegurando que medidas sejam tomadas para que todos possam alcançar seu pleno desenvolvimento educacional, considerando as suas particularidades.
Por tanto, a resposta correta é a que contempla essas três diretrizes como pilares para a construção de currículos e propostas pedagógicas que sejam inclusivas e que promovam uma educação de qualidade para todos.
Conheça nossos planos