Os projetos de Intervenção visam a promover uma intervenção no contexto produzindo modificações na estrutura ou no funcionamento de um setor ou organização. Buscam a melhoria de desempenho, resolvendo problemas ou atendendo necessidades. Ocorre apenas no setor educacional.

Os projetos de ensino são elaborados em uma (ou mais) disciplina(s), dirigidos à melhoria do processo ensino-aprendizagem dos conteúdos dessa(s) disciplina(s). É próprio do setor educacional. Referem-se ao exercício das funções do professor.

Os projetos surgem a partir de problemas, necessidades, oportunidades, desafios ou interesses de um indivíduo, grupo, instituição. Um desafio pode representar também uma aspiração de realização pessoal, coletiva ou institucional. A identificação da situação geradora depende de: conhecimento, experiência e interesse da equipe.

A abrangência refere-se ao tamanho do projeto em termos de público-alvo e área de atuação. Apresenta uma visão global das condições de contorno em que se realizará o projeto. Projetos de grande porte podem requerer alterações da abrangência durante a execução.

A capacidade de conceber, planejar, executar e avaliar projetos para melhorar processos e obter resultados é fator estratégico para as organizações educacionais. O planejamento e gestão de projetos requer mais do que entusiasmo e boa vontade; trabalhar com projetos requer conhecimento de métodos e técnicas que devem ser aplicados com habilidades e competências próprias da área de planejamento e gestão.