A articulação entre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação...
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Ano: 2026
Banca:
FAURGS
Órgão:
IF-SC
Provas:
FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Administração
|
FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Artes Cênicas |
FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Eletrônica Geral |
FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Artes Visuais |
FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Enologia |
FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Automação Industrial |
FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Física |
FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |
FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Geotécnica |
FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Geografia |
FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - História |
FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Espanhol |
FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Fabricação Mecânica |
FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Informática |
FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Projetos Mecânicos |
FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Inglês |
FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Instalações e Acionamentos |
FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Química Geral |
FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Matemática |
FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Segurança e Higiene do Trabalho |
FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Sistema de Energia |
FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Processos Têxteis |
FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Produção Animal |
FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Sociologia |
Q4341900
Pedagogia
A articulação entre a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (LDB – Lei nº 9.394/1996) e o Plano
Nacional de Educação (PNE 2026-2036) estabelece os
parâmetros normativos e as metas estratégicas para o
desenvolvimento da Educação Profissional e Tecnológica
(EPT) no país. Considerando essa articulação, analise
as afirmativas a seguir.
I - A LDB organiza a EPT em cursos de qualificação profissional, técnicos de nível médio e tecnológicos de nível superior; o PNE (2026-2036), de forma complementar, estabelece a meta de expandir as matrículas de educação profissional técnica de nível médio, integrada ou concomitante, até atingir metade dos estudantes matriculados no Ensino Médio, assegurando que, no mínimo, metade dessa expansão ocorra no segmento público.
II - De acordo com as diretrizes de flexibilização da LDB, o PNE (2026-2036) desvincula a oferta de formação técnica do Ensino Médio regular, determinando que as metas de expansão da EPT sejam atingidas exclusivamente por meio de cursos subsequentes (pós-médio) e de programas de educação a distância (EAD).
III - A LDB prevê a possibilidade de aproveitamento de estudos e de conhecimentos adquiridos no trabalho para a organização dos cursos de EPT; em consonância, o PNE (2026-2036) estabelece meta de expansão da Educação de Jovens e Adultos articulada à educação profissional.
IV - A LDB permite a oferta de cursos subsequentes de EPT a quem já concluiu o Ensino Médio; o PNE (2026-2036) estabelece meta de expandir essas matrículas, assegurando a qualidade da oferta e a permanência dos estudantes.
Quais estão corretas?
I - A LDB organiza a EPT em cursos de qualificação profissional, técnicos de nível médio e tecnológicos de nível superior; o PNE (2026-2036), de forma complementar, estabelece a meta de expandir as matrículas de educação profissional técnica de nível médio, integrada ou concomitante, até atingir metade dos estudantes matriculados no Ensino Médio, assegurando que, no mínimo, metade dessa expansão ocorra no segmento público.
II - De acordo com as diretrizes de flexibilização da LDB, o PNE (2026-2036) desvincula a oferta de formação técnica do Ensino Médio regular, determinando que as metas de expansão da EPT sejam atingidas exclusivamente por meio de cursos subsequentes (pós-médio) e de programas de educação a distância (EAD).
III - A LDB prevê a possibilidade de aproveitamento de estudos e de conhecimentos adquiridos no trabalho para a organização dos cursos de EPT; em consonância, o PNE (2026-2036) estabelece meta de expansão da Educação de Jovens e Adultos articulada à educação profissional.
IV - A LDB permite a oferta de cursos subsequentes de EPT a quem já concluiu o Ensino Médio; o PNE (2026-2036) estabelece meta de expandir essas matrículas, assegurando a qualidade da oferta e a permanência dos estudantes.
Quais estão corretas?