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O desenho infantil possui importância para o desenvolviment...

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Q4071927 Pedagogia
O desenho infantil possui importância para o desenvolvimento da criança. Nessa fase do desenho infantil, a criança já começa a ter uma percepção sobre a relação dos seus traços e movimentos, além de utilizar outras cores de forma intencional em suas garatujas. É comum que a criança faça figuras em formatos circulares ou espiralados.
Diante disso, a descrição acima caracteriza a fase do desenho inÍantil chamada:
Alternativas

Gabarito comentado

Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores

Gabarito: C

Fundamento decisivo: O ponto decisivo foi a percepção da relação entre o gesto e o traço produzido, indicada no próprio enunciado.

Tema central: Fases do desenho infantil
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque a garatuja nomeada se distingue pela atribuição de nome ou significado ao desenho, e esse elemento não aparece na descrição. Intencionalidade no uso de cores não equivale a nomeação do que foi desenhado.
B
Errada
Está errada porque a fase pré-esquemática já envolve representação intencional de formas reconhecíveis, especialmente figuras iniciais de pessoas ou objetos. O enunciado permanece no campo das garatujas organizadas, sem indicar representação figurativa.
C
Certa
A alternativa C está correta porque a garatuja ordenada é identificada pelo início do controle motor no gesto gráfico, pela percepção da conexão entre movimento e traço e pela maior organização das marcas produzidas, com ocorrência de formas repetidas como círculos e espirais. O uso mais intencional de cores também é compatível com essa fase.
D
Errada
Está errada porque a garatuja desordenada é marcada por movimentos amplos e pouco controlados, sem percepção clara da relação entre gesto e marca gráfica. O enunciado afirma justamente o contrário, ao indicar percepção dessa relação e maior organização dos traços.
Pegadinha da questão
A confusão real estava em associar formas circulares e uso intencional de cores a qualquer fase mais avançada, sem notar o ponto decisivo: a percepção da relação entre movimento e traço, que define a garatuja ordenada. Também podia induzir ao erro de marcar garatuja nomeada ou pré-esquemática apenas por haver intencionalidade, embora não haja nomeação nem representação figurativa.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões sobre desenho infantil, priorize a característica funcional descrita no enunciado, e não apenas a faixa etária da alternativa.
  • Se houver percepção entre gesto e traço, com maior organização gráfica e formas repetidas como círculos ou espirais, pense em garatuja ordenada.
  • Só marque garatuja nomeada quando houver indicação de que a criança atribui verbalmente significado ao desenho.
  • Só avance para pré-esquemática quando aparecer representação reconhecível de pessoas ou objetos, e não apenas garatujas mais organizadas.

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