Com base na Resolução CNE/CEB nº 7/2010, assinale a afirmativa
correta acerca da parte diversificada do currículo.

Question

Com base na Resolução CNE/CEB nº 7/2010, assinale a afirmativa
correta acerca da parte diversificada do currículo. Alternativa A: A base nacional comum e a parte diversificada do currículo do
Ensino Fundamental possibilitam o desenvolvimento das
áreas de interesse dos alunos. Ou Alternativa B: Os conhecimentos que estruturam a parte diversificada do
currículo independem da região das escolas e asseguram a
característica comum das orientações nacionais.  Ou Alternativa C: Os conteúdos curriculares que compõem a parte diversificada
serão definidos pelos gestores escolares com vistas para
formação no mundo do trabalho.  Ou Alternativa D: A base nacional comum e a parte diversificada do currículo do
Ensino Fundamental constituem um todo integrado e não
podem ser consideradas como dois blocos distintos.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] A base nacional comum e a parte diversificada do currículo do
Ensino Fundamental constituem um todo integrado e não
podem ser consideradas como dois blocos distintos. Gabarito: DFundamento decisivo: O enunciado determina a aplicação da Resolução CNE/CEB nº 7/2010, cujo trecho decisivo afirma que “a base nacional comum e a parte diversificada do currículo do Ensino Fundamental constituem um todo integrado e não podem ser consideradas como dois blocos distintos”; por correspondência literal com essa diretriz, a alternativa D é a correta.Tema central: parte diversificada do currículoAnálise das alternativasAErradaEstá incorreta porque substitui o critério normativo da resolução por uma formulação genérica sobre “desenvolvimento das áreas de interesse dos alunos”. A norma trata da integração entre base comum e parte diversificada e da vinculação desta às características regionais e locais e aos educandos.BErradaEstá incorreta porque afirma que os conhecimentos da parte diversificada independem da região das escolas, o que contraria diretamente a resolução. A parte diversificada se vincula às características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.CErradaEstá incorreta porque atribui a definição dos conteúdos da parte diversificada exclusivamente aos gestores escolares e ainda reduz sua finalidade à formação para o mundo do trabalho. A resolução não estabelece essa exclusividade decisória nem limita a parte diversificada a essa finalidade.DCertaA alternativa D está correta porque reproduz a diretriz normativa central da Resolução CNE/CEB nº 7/2010 para o Ensino Fundamental: a base nacional comum e a parte diversificada compõem um todo integrado e não podem ser tratadas como blocos distintos. Há correspondência literal com o comando da resolução sobre a organização curricular.Pegadinha da questãoA banca explorou a confusão entre base nacional comum e parte diversificada como se fossem blocos separados e tentou deslocar a função da parte diversificada para interesses genéricos dos alunos, independência regional ou foco exclusivo no mundo do trabalho.Dica para questões semelhantesQuando o enunciado citar resolução específica, julgue pelas formulações normativas da própria regra, não por ideias pedagógicas genéricas.Na Resolução CNE/CEB nº 7/2010, base nacional comum e parte diversificada devem ser lidas como currículo integrado, não como blocos estanques.Elimine alternativas que neguem a vinculação da parte diversificada ao contexto regional e local.Desconfie de enunciados que reduzam a parte diversificada a interesse individual do aluno, decisão exclusiva de gestores ou preparação apenas para o trabalho.

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Gabarito: D

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