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Q959500 Português

A concepção de tempo e a humanidade

            Há duas concepções de tempo que englobam outras: a concepção cíclica, defensora da repetição de fatos históricos através do tempo e a concepção linear, defensora de uma linha reta do tempo, onde o passado não se repetirá no futuro. 

            A concepção linear desvaloriza o passado, pois para ela nada acontecerá no futuro do modo como acontecera no passado. É um pensamento evolucionista onde o passado é deixado de lado como inatingível e finalizado. É uma ideia favorável a futuristas e tecnocratas, defensores do presente e do carpe diem, pois o que acontece agora jamais se repetirá da mesma forma. A busca da velocidade passa a ser incessante, tornando o homem escravo de segundos marcados pela máquina. Essa concepção, então, torna o homem escravo do tempo. 

            A concepção cíclica, ao contrário, representa o tempo numa circunferência, onde de tempos em tempos volta-se para o mesmo ponto. Porém, essa circunferência não é exata, senão poderíamos prever o futuro conhecendo o passado. Ela é torta, pois os fatos não se repetem completamente iguais, havendo, às vezes, grandes mudanças. Ela também é remodelável, pois os fatos do passado podem ser extintos e novos podem ser adicionados a ela. Caso ela fosse rígida e perfeita, o homem também se tornaria escravo do tempo, assim como na concepção linear. 

            A concepção cíclica é a mais correta, pois é a mais próxima do real. A história costumeiramente se repete, mas com algumas diferenças, como pode ser percebido no colonialismo no século XV e no século XIX, e nas artes clássicas da Antiguidade e no renascimento. O estudo do passado é importante para a humanidade tentar evoluir, consertando erros anteriores e mantendo os acertos no futuro. O homem passa a agir racionalmente e a controlar o tempo.

            As concepções de tempo foram construídas pela mente humana; logo, não há nenhuma que sirva como verdade universal. Por isso não se pode impor uma a toda sociedade, evitando, assim, a degradação do pensamento do indivíduo em favor do pensamento de massa, que teria um resultado negativo para a evolução da humanidade. 

(www.fuvest.br/vest2004/bestred/500313.stm)

De acordo com o texto dissertativo-argumentativo, sabemos que ele pode ser desenvolvido a partir de dois procedimentos que são essenciais para a sua elaboração. Baseada nessa afirmação, qual foi o procedimento utilizado no texto acima?
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: O critério decisivo é a direção do raciocínio argumentativo: o texto parte de uma formulação geral sobre as concepções de tempo e depois a desenvolve com explicações e exemplos. Em “Há duas concepções de tempo que englobam outras: a concepção cíclica [...] e a concepção linear [...] / A concepção cíclica é a mais correta, pois é a mais próxima do real. A história costumeiramente se repete, mas com algumas diferenças, como pode ser percebido no colonialismo no século XV e no século XIX, e nas artes clássicas da Antiguidade e no renascimento.”, essa progressão do geral para o particular confirma o procedimento dedutivo.

Tema central: desenvolvimento argumentativo
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque o texto não começa por casos isolados para então concluir uma regra. Ele primeiro apresenta a moldura geral das duas concepções de tempo, depois assume explicitamente a tese de que a concepção cíclica é a mais correta e, em seguida, usa exemplos históricos como comprovação dessa tese já enunciada. Esse encadeamento do geral para o particular caracteriza a dedução como procedimento de desenvolvimento.
B
Errada
Indução exigiria o caminho inverso: partir de fatos particulares ou exemplos para chegar depois a uma generalização. No texto, isso não ocorre, porque os exemplos do colonialismo e das artes aparecem apenas depois de a tese já estar formulada. Eles confirmam a ideia anterior; não a produzem.
C
Errada
Há, de fato, contraste entre concepção linear e concepção cíclica, mas isso não decide a questão. Comparação funciona aqui como recurso expositivo local, enquanto o procedimento de desenvolvimento pedido é o modo lógico-argumentativo predominante. O que organiza o texto é a dedução: proposição geral, tese e exemplificação subordinada.
D
Errada
Repetição não estrutura o texto. O desenvolvimento ocorre por progressão temática: apresentação das concepções, explicação de cada uma, defesa da concepção cíclica e exemplos de sustentação. Isso exclui a ideia de mera reiteração como técnica principal.
E
Errada
Formulação é termo genérico demais e não nomeia o procedimento lógico-textual solicitado no comando. Todo texto formula ideias, mas a questão pede o modo de desenvolvimento argumentativo. Nesse ponto, a alternativa é conceitualmente inadequada.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre recurso de contraste e procedimento dominante: como o texto opõe duas concepções de tempo, muitos candidatos tendem a marcar “Comparação”, mas o que define a resposta é o movimento do raciocínio, que vai do geral para os exemplos particulares.
Dica para questões semelhantes
  • Verifique se a tese aparece antes ou depois dos exemplos: se vier antes e os exemplos só a sustentarem, o movimento é dedutivo.
  • Separe recurso expositivo de método de raciocínio: comparar elementos não significa, por si só, que o procedimento principal seja comparação.
  • Observe a progressão temática do texto inteiro, não apenas um parágrafo isolado, para identificar o procedimento predominante.

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Comentários

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Gabarito A

Sem explicação porque essa banca me deixa bugada.

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