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Q3506682 Pedagogia
No contexto do ensino de Língua Portuguesa nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a prática de Análise Linguística (AL) tem sido ressignificada a partir de uma perspectiva dialógica e interacionista da linguagem. Considerando os encaminhamentos metodológicos propostos nos documentos curriculares nacionais e estaduais, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que apresenta uma compreensão coerente e crítica sobre a articulação entre a AL e a sistematização do código linguístico no processo de ensino-aprendizagem.
Alternativas

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Alternativa correta: C

1. Tema central da questão

A questão aborda a Análise Linguística (AL) nos anos iniciais do Ensino Fundamental, enfatizando sua prática segundo uma perspectiva dialógica e interacionista. O foco está na relação entre a reflexão sobre a língua, o ensino de gramática e o uso de gêneros textuais, alinhando-se a orientações como a BNCC (Base Nacional Comum Curricular).

2. Resumo teórico

A Análise Linguística ultrapassa o ensino tradicional de gramática. Ela busca promover uma compreensão crítica, reflexiva e contextualizada da língua, destacando o papel da linguagem em situações reais de comunicação. Segundo a BNCC, a AL deve ser integrada à produção e leitura de textos, valorizando práticas de linguagem em diferentes gêneros discursivos e estimulando a reflexão metalinguística (pensar sobre a língua).

3. Justificativa da alternativa correta (C)

A alternativa C está correta porque reconhece que a AL deve articular-se às demais práticas de linguagem, promovendo a reflexão sobre os recursos linguísticos presentes nos textos. A sistematização do código ocorre a partir de atividades epilinguísticas e metalinguísticas (atividades em que o aluno reflete e discute explicitamente sobre a língua), ancoradas em gêneros discursivos, ou seja, em situações reais de uso da linguagem. Essa abordagem está de acordo com os documentos curriculares nacionais (como a BNCC), que defendem um ensino integrado, reflexivo e contextualizado.

4. Análise das alternativas incorretas

A: Defende o ensino isolado e descontextualizado da gramática, contrariando a proposta atual, que valoriza o ensino da língua em uso.
B: Reduz a AL à correção ortográfica e identificação de classes gramaticais, ignorando o caráter reflexivo, crítico e amplo da AL.
D: Afirma que a sistematização gramatical deve ser abolida, o que não é defendido pelos documentos oficiais; o correto é integrar a gramática de forma contextualizada e significativa.

5. Estratégias para interpretação

Fique atento a palavras absolutas como "ocorrer de forma isolada" (A) ou "deve prescindir" (D), pois costumam indicar posições extremas e desatualizadas. Busque alternativas que falam em articulação, reflexão e contexto, características das propostas atuais.

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