“Mas a questão das mulheres é também de gênero e classe so...

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Q3545743 Português
 “Mas a questão das mulheres é também de gênero e classe social. Mulheres das classes média e alta tém mais recursos e podem lidar melhor com seu tempo diante do trabalho, o que é muito diferente no caso das mulheres de baixa renda e negras. Elas são as que menos tem acesso à saúde pública e as que mais apresentam problemas cardíacos e respiratérios recorrentes. Sio elas, também, que estão na outra ponta da saúde: há muitas enfermeiras negras e pardas sendo contaminadas e morrendo de COVID-19.” SCHWARCZ, L. M. Quando acaba o século XX. Companhia das Letras: São Paulo — SP, 2020. (Adaptado). Considerando o texto apresentado, marque a opção correta. 
Alternativas

Gabarito comentado

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Tema central da questão: Interpretação de texto, especialmente análise de coerência e coesão textual, além do reconhecimento de ideias centrais e inferências.

Justificativa da alternativa correta (C):

A alternativa C está correta porque reflete fielmente a mensagem do texto: a pandemia da COVID-19 evidenciou desigualdades já existentes, especialmente entre gênero (mulheres versus homens) e condição social e econômica (classes média e alta versus baixa renda, mulheres negras e pardas). O texto menciona explicitamente que mulheres de baixa renda e negras são as mais afetadas, menos têm acesso à saúde e estão em maior exposição aos riscos.

Esse entendimento exige trabalhar com a noção de coerência textual, que segundo Koch (1994), é a relação lógica entre ideias no texto, tornando possível identificar o tema e o principal argumento: as desigualdades sociais e de gênero durante a pandemia, não a homogeneidade dos impactos.

Análise das alternativas incorretas:

A) Diz que a pandemia atingiu a todos de igual forma, contradizendo o texto, que destaca a diferença de impacto conforme classe e gênero.

B) Afirma igualdade de acesso ao sistema de saúde e condições de trabalho para todos, o oposto do que o texto narra sobre desigualdades e vulnerabilidades das mulheres mais pobres.

D) Sugere que mulheres resistiram melhor por já trabalharem na saúde, mas o texto aborda exatamente o contrário: muitas adoeceram e morreram, especialmente as negras e pardas.

E) Limita a discussão ao gênero, ignorando a interseccionalidade (gênero e classe), conceito fundamental tratado no texto.

Estratégia para questões semelhantes: Ao enfrentar questões de interpretação, destaque palavras-chave (como “recursos”, “diferente”, “acesso”, “apresentam problemas”) e evite respostas que generalizam ou simplificam o contexto. Fique atento à presença de detalhes importantes e à relação entre as ideias do texto.

Aplique sempre a leitura atenta, busque o tema central e analise se as alternativas reconhecem o que foi realmente afirmado no texto. Obras como Moderna Gramática Portuguesa de Bechara e manuais de redação oficial consolidam a importância da clareza e fidelidade na interpretação textual.

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