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De acordo com Cipriano Luckesi, "aprender a avaliar" signif...

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Q4232178 Pedagogia
De acordo com Cipriano Luckesi, "aprender a avaliar" significa não apenas compreender os conceitos teóricos sobre avaliação, mas, concomitante a isso, ______.
Alternativas

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: A lacuna pede a complementação da ideia de Luckesi sobre aprender a avaliar, que envolve passar da teoria à prática no cotidiano.

Tema central: Avaliação como prática
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque a formulação cobrada não define aprender a avaliar como evitar qualquer julgamento sobre os alunos. O ponto decisivo era a passagem da compreensão teórica para a prática da avaliação no cotidiano.
B
Errada
Está errada porque seguir apenas o currículo oficial da escola introduz um critério externo ao conceito pedido. Isso não corresponde à ideia de aprender a praticar a avaliação.
C
Certa
A alternativa C está correta porque completa a formulação de Luckesi: aprender a avaliar não se limita ao domínio teórico, mas exige praticá-la, traduzindo-a em atos do cotidiano.
D
Errada
Está errada porque reduz avaliação à aplicação de um instrumento específico, a prova tradicional. A formulação de Luckesi fala em prática avaliativa ampla no cotidiano, não em uso rigoroso de provas.
E
Errada
Está errada porque atribui exclusividade a métodos quantitativos, o que não aparece na formulação cobrada. A lacuna exigia a ideia de prática da avaliação, não a adoção exclusiva de um tipo de método.
Pegadinha da questão
Confundir a ideia de praticar a avaliação no cotidiano com reduções indevidas, como prova, método quantitativo, currículo ou julgamento.
Dica para questões semelhantes
  • Em questão de citação doutrinária com lacuna, procure a expressão que reproduz o núcleo semântico exato do autor.
  • Quando o enunciado opõe teoria a um complemento prático, elimine alternativas que desviem para instrumento, norma externa ou exclusividade metodológica.
  • Se a formulação fala em prática cotidiana, não substitua isso por prova, rigor formal ou técnica específica.

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