Maria é uma professora dedicada que está sempre buscando mel...

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Q3989576 Pedagogia
Maria é uma professora dedicada que está sempre buscando melhorar suas práticas pedagógicas. Ela entende que alfabetização e letramento são processos distintos, mas inseparáveis. Em uma de suas aulas, Maria explica aos pais dos alunos que o letramento vai além de apenas ensinar a ler e escrever. Qual das opções abaixo melhor descreve o conceito de letramento conforme discutido no artigo?
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O enunciado contrapõe letramento a ensinar apenas a ler e escrever, o que exige reconhecer que o conceito correto é o uso social da leitura e da escrita em diferentes contextos. Por isso, a alternativa C é a que atende ao critério decisivo.

Tema central: conceito de letramento
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque reduz o conceito à decodificação de palavras. Esse foco descreve a dimensão da alfabetização, não o letramento.
B
Errada
Está errada porque define o processo como codificação de fonemas em grafemas e vice-versa. Isso corresponde ao domínio do sistema de escrita, isto é, ao mecanismo técnico da alfabetização, e não ao uso social da leitura e da escrita.
C
Certa
A alternativa C está certa porque apresenta o núcleo conceitual de letramento: não se limita ao domínio técnico do sistema de escrita, mas envolve compreender e aplicar leitura e escrita em práticas sociais e em contextos diversos. Esse é exatamente o critério que distingue letramento de alfabetização.
D
Errada
Está errada porque substitui o conceito de letramento por uma estratégia mecânica de memorização. Memorização de palavras e frases não traduz a dimensão social e contextual própria do letramento.
Pegadinha da questão
A confusão real era tratar letramento como sinônimo de alfabetização, aceitando como definição suficiente a decodificação, a codificação fonema-grafema ou a memorização.
Dica para questões semelhantes
  • Se a alternativa falar em uso social da leitura e da escrita, com compreensão e aplicação em contextos diversos, ela aponta para letramento.
  • Se a definição estiver centrada em decodificar, codificar fonema-grafema ou dominar o sistema de escrita, ela descreve alfabetização, não letramento.
  • Não aceite como letramento uma formulação apenas mecânica ou técnica, sem referência a práticas sociais de leitura e escrita.

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