Na educação especial são desenvolvidas as habilidades de pessoas com deficiência, que tenham condutas típicas ou altas habilidades, e que abrange os diferentes níveis e graus do sistema de ensino.

Na educação especial o processo educacional deve ser entendido como um processo racial educacional, onde todas as crianças com deficiência social ou dificuldades locomotoras têm o direito à escolarização o mais próximo possível do tradicional.

A educação especial é um processo recreativo, que deve ser entendido como um processo educacional, onde todas as crianças com deficiência intelectual têm o direito à socialização o mais próximo possível do recreativo. 

Na educação especial o processo social deve ser entendido como um processo educacional, onde todas as crianças em geral, têm o direito à escolarização o mais distante possível do normal.