Alternativa Correta: E

1. Tema Central:
A questão aborda os processos de formação da linguagem oral e escrita segundo Vygotsky, um dos principais teóricos da psicologia do desenvolvimento. Esse tema é essencial em concursos de pedagogia, pois ajuda a compreender como as crianças constroem conhecimento e desenvolvem habilidades cognitivas e comunicativas.

2. Resumo Teórico:
Segundo Vygotsky, o desenvolvimento da linguagem ocorre em diferentes estágios, entre eles o da fala egocêntrica. Nessa fase, a criança fala consigo mesma durante as atividades, utilizando a linguagem como ferramenta de pensamento e organização de ações. Essa teoria está detalhada em sua obra Pensamento e Linguagem (Vygotsky, 1934).

3. Justificativa da Alternativa Correta (E):
A alternativa E descreve corretamente a fala egocêntrica, marcada por comentários que as crianças fazem para si mesmas durante tarefas, como usar os dedos para contar. Isso demonstra o uso da fala como mediação cognitiva, conceito fundamental em Vygotsky, comprovado por estudos em psicologia educacional (cf. VYGOTSKY, 1998).

4. Análise das Alternativas Incorretas:

A – Incorreta. Vygotsky afirma que pensamento e linguagem têm desenvolvimentos inicialmente independentes, não compartilham as mesmas raízes genéticas.

B – Parcialmente correta, mas imprecisa. Existe um momento pré-linguístico, porém, Vygotsky enfatiza mais as relações sociais do que fases pré-determinadas.

C – Errada. A “ruptura” das raízes não torna automaticamente o pensamento verbal e a fala racional, pois ambos continuam a evoluir em interação.

D – Incorreta. O estágio primitivo corresponde às ações práticas, mas o ponto principal de Vygotsky é a socialização e a internalização da linguagem, e não apenas o uso de instrumentos.

5. Estratégias para Interpretação:
Procure termos-chave como “fala egocêntrica”, relacionando-os às teorias estudadas. Atenção a palavras que absolutizam ideias, pois Vygotsky valoriza o processo interativo e não rupturas bruscas ou estágios fixos.

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