Gabarito comentado:

Tema central: A questão aborda interpretação de texto, tendo como base as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o eixo Leitura. Exige do candidato a habilidade de reconhecer os diferentes objetivos e práticas de leitura previstos pela BNCC – elemento essencial na atuação docente.

Justificativa para a alternativa correta (B):

A BNCC define que o eixo Leitura inclui práticas relacionadas à fruição estética (I), pesquisa e embasamento acadêmico (II), realização de procedimentos (III) e discussões sobre temas sociais relevantes, argumentação e desenvolvimento pessoal (IV). Todas essas práticas são legítimas e contempladas integralmente no documento oficial (BNCC, p. 73). Assim, a alternativa B) I, II, III e IV é correta, pois reconhece a amplitude e a diversidade das finalidades do trabalho com a leitura em sala de aula.

Análise das alternativas incorretas:

A) I e II apenas: Incorreta, já que exclui as práticas para realização de procedimentos (III) e para debates e projetos pessoais (IV), ambas claramente previstas pela BNCC. Limita injustificadamente o papel da leitura.
C) II e IV apenas: Também parcial; não inclui a fruição estética (I) – essencial para a formação leitora, conforme Celso Cunha & Lindley Cintra – nem a realização de procedimentos (III), necessários ao letramento social.
D) I, II e III apenas: Desconsidera o aspecto do debate social e desenvolvimento pessoal (IV), ponto valorizado e detalhado pela BNCC, que incentiva o protagonismo e participação cidadã do estudante.

Elementos centrais do texto: Observe os verbos utilizados ("fruir", "pesquisar", "realizar", "conhecer", "debater", "sustentar") — eles indicam finalidades diversas da leitura. Estratégias para outras questões: sempre busque no texto-base todas as funções atribuídas ao objeto de estudo, evitando exclusões.

Dica: Questões inspiradas em documentos oficiais, como a BNCC, cobram leitura atenta e interpretação literal e inferencial das atribuições do professor e dos objetivos propostos. Conhecer a redação oficial dessas diretrizes facilita o reconhecimento da alternativa mais completa.

Referência: Como destaca Evanildo Bechara em "Moderna Gramática Portuguesa", a compreensão textual plena exige observar a intenção comunicativa e o contexto de produção – precisamente o que a BNCC propõe para o ensino da leitura.

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