A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) aponta para que, nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco:

Question

A

a descontinuidade das aprendizagens anteriores e a aquisição de novas práticas de linguagem.

B

os desafios de maior complexidade, sobretudo a necessidade de se apropriarem das diferentes lógicas de organização dos conhecimentos relacionados às áreas.

C

a experiência estética e intercultural das crianças, considerando tanto seus interesses e suas expectativas quanto ao que ainda precisam aprender.

D

a alfabetização, a fim de garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética de modo articulado ao desenvolvimento de outras habilidades de leitura e de escrita e ao seu envolvimento em práticas diversificadas de letramentos.

E

estimular a reflexão e a análise aprofundada do estudante, de modo que possua uma atitude crítica em relação ao conteúdo e à multiplicidade de ofertas midiáticas e digitais.

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Alternativa [D] a alfabetização, a fim de garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética de modo articulado ao desenvolvimento de outras habilidades de leitura e de escrita e ao seu envolvimento em práticas diversificadas de letramentos. Gabarito: DFundamento decisivo: O que decidia a questão era o recorte normativo explícito da BNCC para os dois primeiros anos do Ensino Fundamental: identificar qual alternativa reproduz o foco em alfabetização.Tema central: Alfabetização nos dois primeiros anos do Ensino FundamentalAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque fala em descontinuidade das aprendizagens anteriores, o que contraria a lógica de progressão e continuidade adotada pela BNCC. Além disso, não apresenta o foco específico de alfabetização fixado para os dois primeiros anos.BErradaEstá errada porque desloca o foco para desafios de maior complexidade e para a apropriação das lógicas de organização dos conhecimentos das áreas, o que não corresponde ao foco normativo da BNCC para esse período.CErradaEstá errada porque traz uma formulação ampla, mas não a diretriz específica da BNCC para os dois primeiros anos do Ensino Fundamental. Falta o elemento decisivo: a alfabetização como foco prioritário.DCertaA alternativa D está correta porque corresponde diretamente à diretriz normativa da BNCC para os dois primeiros anos do Ensino Fundamental. O critério decisivo não é uma ideia pedagógica genérica, mas a regra específica de que a ação pedagógica deve priorizar a alfabetização, garantindo a apropriação do sistema de escrita alfabética de modo articulado ao desenvolvimento de habilidades de leitura, de escrita e ao envolvimento em práticas diversificadas de letramentos.EErradaEstá errada porque substitui o foco normativo em alfabetização por reflexão crítica sobre conteúdos e ofertas midiáticas e digitais, o que não é o foco expressamente definido pela BNCC para esse recorte.Pegadinha da questãoA confusão real era trocar a diretriz específica da BNCC por alternativas pedagogicamente desejáveis, mas genéricas, sem observar o recorte exato: os dois primeiros anos do Ensino Fundamental. A outra pegadinha era não perceber que a correta praticamente reproduz a redação da BNCC.Dica para questões semelhantesQuando a questão trouxer um recorte temporal preciso da BNCC, procure a formulação normativa específica desse trecho, e não objetivos pedagógicos amplos.Se uma alternativa reproduz materialmente o texto da BNCC, ela tem vantagem decisiva sobre enunciados apenas plausíveis.Em temas de currículo, diferencie foco prioritário de objetivos formativos gerais: a norma pode destacar um eixo central sem excluir outros.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) aponta para que, nos...

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Gabarito: D

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