A alternativa correta é C - Apenas o item III é verdadeiro.

Vamos entender melhor o tema da questão e justificar as alternativas:

A questão aborda as características dos adolescentes com deficiência múltipla e a importância de considerar essas características no planejamento de estratégias e atividades pedagógicas. Para resolver a questão, é necessário ter conhecimento sobre educação inclusiva e pedagogia adaptada para alunos com deficiências múltiplas.

Item I: É recomendável que o desempenho de um aluno com deficiência múltipla seja comparado ao de outros alunos com essa mesma condição, para que se definam os critérios de avaliação mais adequados a todos.

Esse item está incorreto. Cada aluno com deficiência múltipla possui necessidades e capacidades únicas. Comparar desempenho entre alunos com a mesma condição pode ser inadequado, pois desconsidera a individualidade de cada um. A avaliação deve ser individualizada e levar em conta o progresso pessoal do aluno.

Item II: As atividades desenvolvidas na escola devem tornar o aluno com deficiência múltipla capaz de conviver com sentimento de rejeição e auto piedade.

Esse item também está incorreto. O objetivo das atividades pedagógicas deve ser promover a inclusão, a autoestima e o desenvolvimento integral do aluno, e não reforçar sentimentos negativos como rejeição e autopiedade. A escola deve criar um ambiente acolhedor e garantir que todos os alunos se sintam valorizados e incluídos.

Item III: O adolescente com deficiência múltipla enfrenta alguns desafios adicionais no desenvolvimento do autoconceito, da autoestima e na construção da própria identidade, e tais peculiaridades devem ser consideradas no planejamento pedagógico direcionado a esses alunos.

Esse item está correto. Adolescentes com deficiência múltipla enfrentam desafios específicos que impactam sua autoestima, autoconceito e identidade. Reconhecer essas dificuldades e planejar de forma a atender essas necessidades é fundamental para o sucesso educacional e pessoal dos alunos.

Portanto, a alternativa correta é C, pois apenas o item III apresenta uma compreensão adequada das necessidades dos adolescentes com deficiência múltipla e do planejamento pedagógico necessário.

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