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Q3990102 Pedagogia
No campo ético-político, a Declaração Universal dos Direitos Humanos resultou em um conjunto de responsabilidades, para os Estados, de assumirem medidas progressivas nacionais e internacionais de promoção, proteção e defesa dos direitos humanos, permeados por práticas culturais e educativas e pelo reconhecimento social, cultural e ético-jurídico. Nesse sentido, a educação em direitos humanos objetiva
Alternativas

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O enunciado cobra o objetivo da educação em direitos humanos. Pela base, esse objetivo não é ensinar apenas sobre direitos nem criar normas ou leis, mas formar para o respeito às liberdades fundamentais e a promoção da paz; por isso, a alternativa C é a correta.

Tema central: Educação em direitos humanos
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque reduz a educação em direitos humanos à formação teórica e à escolarização. Esse recorte é insuficiente diante do conceito cobrado, que exige dimensão ética, prática e transformadora.
B
Errada
Está errada porque desloca o objetivo para o estabelecimento de regras e normas. Pela base, essa não é a finalidade própria da educação em direitos humanos.
C
Certa
A alternativa C está correta porque expressa a concepção de educação em direitos humanos como processo formativo voltado à construção de cultura de direitos, com foco na vivência de valores, no respeito às liberdades fundamentais e na promoção da paz.
D
Errada
Está errada porque atribui à educação em direitos humanos a elaboração e a implementação de leis. Essa é uma função político-jurídica e estatal, não o objetivo imediato da educação em direitos humanos.
Pegadinha da questão
Confundir a finalidade formativa da educação em direitos humanos com ensino apenas teórico, normatização ou elaboração de leis.
Dica para questões semelhantes
  • Se a questão perguntar pelo objetivo da educação em direitos humanos, procure a alternativa ligada à formação de atitudes e ao respeito às liberdades fundamentais.
  • Elimine opções que reduzam educação em direitos humanos à mera transmissão de conteúdo.
  • Elimine opções que troquem a função educativa por atribuições normativas ou legislativas do Estado.

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