O Referencial Curricular do Paraná é um documento elaborado ...
( ) O campo de experiência “O eu, o outro e o nós” possibilita vivências éticas e estéticas com outras crianças e grupos culturais, que alarguem seus padrões de referência e de identidades no diálogo e reconhecimento da diversidade.
( ) O campo de experiência “Corpo, gestos e movimentos” possibilitem às crianças experiências de narrativas, de apreciação e interação com a linguagem oral e escrita, e convívio com diferentes suportes e gêneros textuais orais e escritos.
( ) O campo de experiência “Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações” possibilita situações de aprendizagem mediadas para a elaboração da autonomia das crianças nas ações de cuidado pessoal, auto-organização, saúde e bem-estar.
( ) O campo de experiência “Escuta, fala, pensamento e imaginação” favorece a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão: gestual, verbal, plástica, dramática e música.
( ) O campo de experiência “Traços, sons, cores e formas” favorece a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão: gestual, verbal, plástica, dramática e musical.
De acordo com o Referencial e as assertivas acima, assinale a única alternativa que apresenta a sequência correta:
Gabarito comentado
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Alternativa correta: D - V, F, F, V, V.
Tema central da questão: A questão aborda os campos de experiência da Educação Infantil, conforme o Referencial Curricular do Paraná e a BNCC. É essencial conhecer as características e objetivos de cada campo para analisar corretamente as assertivas, pois cada um desenvolve habilidades e competências específicas nas crianças, promovendo uma formação integral.
Resumo teórico: A BNCC e o Referencial Curricular do Paraná organizam a Educação Infantil em cinco campos de experiência:
- O eu, o outro e o nós: relações sociais, respeito e diversidade.
- Corpo, gestos e movimentos: expressão corporal, coordenação, jogos e brincadeiras.
- Traços, sons, cores e formas: linguagens artísticas, criatividade e experimentação.
- Escuta, fala, pensamento e imaginação: linguagem oral, comunicação, narrativas e imaginação.
- Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações: experiências matemáticas, noção de espaço-tempo e descobertas.
Fonte: BNCC (2017), Referencial Curricular do Paraná (2018).
Justificativa da alternativa correta:
- 1ª assertiva – Verdadeira: O campo "O eu, o outro e o nós" realmente incentiva experiências de convivência, ética, respeito e diversidade, conforme previsto pela BNCC.
- 2ª assertiva – Falsa: O conteúdo mencionado (narrativas, linguagem oral e escrita, gêneros textuais) pertence ao campo "Escuta, fala, pensamento e imaginação", e não ao "Corpo, gestos e movimentos".
- 3ª assertiva – Falsa: Saúde, cuidado pessoal e auto-organização estão ligados ao campo "O eu, o outro e o nós", não ao "Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações". Este último foca experiências matemáticas, espaciais e de transformação.
- 4ª assertiva – Verdadeira: "Escuta, fala, pensamento e imaginação" envolve sim diferentes linguagens e formas de expressão, incluindo dramática e musical.
- 5ª assertiva – Verdadeira: "Traços, sons, cores e formas" abrange a expressão plástica, gestual, musical etc., promovendo o domínio dessas formas.
Análise das alternativas incorretas:
- A, B, C, E: Todas apresentam sequências incompatíveis com o gabarito certo, pois confundem os campos e seus objetivos, principalmente nos itens 2 e 3.
Dica para interpretar esse tipo de questão: Leia com atenção os objetivos de cada campo e associe-os corretamente. Desconfie de descrições que misturam conteúdos (exemplo: linguagem escrita em "Corpo, gestos e movimentos").
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