Para entender a relação entre infância, brincadeira e
tecnologias é necessário resgatar o ato de brincar enquanto
experiência lúdica. O lúdico é um instrumento que pode ser
utilizado no processo formativo para possibilitar o acesso
a cultura. Constata-se que as formas lúdicas foram se
modificando historicamente. As concepções do brincar e
da brincadeira estão inseridas e representadas em cada
época. As atividades lúdicas possibilitam a incorporação
de valores, desenvolvimento cultural, apropriação de
novos conhecimentos e desenvolvimento da sociabilidade.
Através do lúdico, a criança encontra o equilíbrio entre o real
e o imaginário. GOMES, Suzana dos Santos. Infância e tecnologias. In: COSCARELLI, Carla Viana (org.). Tecnologias para aprender. São Paulo: Parabola Editorial, 2016. p. 146. Analise as afirmativas a seguir, relativas às infâncias
e às tecnologias.I. A infância é um tempo oportuno para a criação,
descobertas, imaginação e representação. É por
meio do brincar que a criança explora o mundo e
interage com a cultura. É também pelo brincar que
a criança internaliza regras e papéis sociais para a
vida em sociedade. Il. Três eixos estruturadores das culturas das infâncias
estavam presentes nas brincadeiras de antigamente
e estão nas brincadeiras atuais: interatividade,
ludicidade e fantasia.III. Atualmente, tamanha dinamicidade da evolução
tecnológica nos remete a um novo estágio da
modernidade, no qual presencia-se a virtualização
do lúdico. Apesar das mudanças em relação a
mídia e as TICs, os brinquedos e brincadeiras
antigos não perderam o seu lugar no dia a dia das
crianças, em face das transformações econômicas,
sociais e culturais.
Estão corretas as afirmativas

Question

Para entender a relação entre infância, brincadeira e
tecnologias é necessário resgatar o ato de brincar enquanto
experiência lúdica. O lúdico é um instrumento que pode ser
utilizado no processo formativo para possibilitar o acesso
a cultura. Constata-se que as formas lúdicas foram se
modificando historicamente. As concepções do brincar e
da brincadeira estão inseridas e representadas em cada
época. As atividades lúdicas possibilitam a incorporação
de valores, desenvolvimento cultural, apropriação de
novos conhecimentos e desenvolvimento da sociabilidade.
Através do lúdico, a criança encontra o equilíbrio entre o real
e o imaginário.  GOMES, Suzana dos Santos. Infância e tecnologias. In: COSCARELLI, Carla Viana (org.). Tecnologias para aprender. São Paulo: Parabola Editorial, 2016. p. 146. Analise as afirmativas a seguir, relativas às infâncias
e às tecnologias.I. A infância é um tempo oportuno para a criação,
descobertas, imaginação e representação. É por
meio do brincar que a criança explora o mundo e
interage com a cultura. É também pelo brincar que
a criança internaliza regras e papéis sociais para a
vida em sociedade. Il. Três eixos estruturadores das culturas das infâncias
estavam presentes nas brincadeiras de antigamente
e estão nas brincadeiras atuais: interatividade,
ludicidade e fantasia.III. Atualmente, tamanha dinamicidade da evolução
tecnológica nos remete a um novo estágio da
modernidade, no qual presencia-se a virtualização
do lúdico. Apesar das mudanças em relação a
mídia e as TICs, os brinquedos e brincadeiras
antigos não perderam o seu lugar no dia a dia das
crianças, em face das transformações econômicas,
sociais e culturais.
Estão corretas as afirmativas Alternativa A: l e ll, apenas.  Ou Alternativa B: l e lll, apenas.  Ou Alternativa C: ll e lll, apenas.  Ou Alternativa D: I, II e III.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] I, II e III. Alternativa correta: D – I, II e III

1. Tema central da questão
A questão explora as relações entre infância, brincadeira e tecnologias na Educação Infantil. Trata-se de um conteúdo essencial para concursos de pedagogia, pois aborda a importância do lúdico no desenvolvimento infantil e as mudanças ocorridas nas brincadeiras ao longo do tempo, especialmente diante do avanço das tecnologias.

2. Base teórica
O brincar é considerado pela BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e por autores como Vygotsky e Kishimoto como fundamental para o desenvolvimento da criança, promovendo imaginação, criatividade, socialização e construção de conhecimento. A ludicidade permite o contato com a cultura e a aprendizagem de regras sociais. Com a evolução das tecnologias, novas formas de brincar surgem, mas a essência do brincar permanece importante.

3. Justificativa da alternativa correta
I. Correta. Reflete o papel do brincar na infância como meio de explorar o mundo, internalizar regras sociais e acessar a cultura, conforme defendido por diversos teóricos e na legislação educacional.
II. Correta. Os eixos interatividade, ludicidade e fantasia são constantes nas brincadeiras ao longo do tempo, mesmo com as transformações tecnológicas. Eles estruturam a cultura da infância em diferentes épocas.
III. Correta. A afirmação reconhece o avanço das tecnologias (virtualização do lúdico), mas destaca que brinquedos e brincadeiras tradicionais não desapareceram, sendo transformados e ressignificados no cotidiano das crianças.

4. Análise das alternativas incorretas
A - I e II: Incorreta, pois ignora III, que está correta ao abordar a permanência das brincadeiras tradicionais.
B - I e III: Incorreta, pois II está correta ao ressaltar os eixos da cultura lúdica infantil.
C - II e III: Incorreta, pois I também está correta, reconhecendo o papel do brincar na formação social da criança.

5. Estratégias de interpretação
Leia atentamente cada afirmativa, buscando elementos-chave como “interatividade”, “imaginário”, “virtualização”. Desconfie de alternativas que excluem alguma afirmativa sem fundamentação clara. Use seus conhecimentos sobre legislação e teorias para validar cada item.

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