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Q3917993 Pedagogia
O Trabalho Coletivo e a Gestão Educacional em escolas técnicas pressupõem a participação ativa do corpo docente na elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP). Quando o professor de Mecânica e o de Eletrotécnica planejam juntos uma unidade curricular que integre automação e controle, eles estão exercendo uma prática de gestão que rompe com o isolamento disciplinar. Essa forma de organização do trabalho pedagógico, focada na cooperação entre diferentes áreas, é a:
Alternativas

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: A participação ativa dos docentes no PPP e o planejamento conjunto entre áreas.

Tema central: Gestão democrática escolar
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque gestão centralizada supõe concentração das decisões, enquanto o caso apresentado destaca participação ativa dos docentes e planejamento conjunto. O núcleo da situação é construção coletiva, não centralização.
B
Errada
Está errada porque docência isolada é incompatível com o planejamento integrado entre professores de áreas diferentes. O enunciado afirma expressamente que a prática rompe com o isolamento disciplinar.
C
Certa
A alternativa C está certa porque o enunciado descreve participação docente na elaboração do PPP e cooperação entre professores de áreas diferentes, o que indica trabalho pedagógico coletivo e participativo, compatível com gestão democrática.
D
Errada
Está errada porque instrução programada é técnica ou metodologia de ensino, e a questão cobra uma forma de organização/gestão do trabalho pedagógico. O foco do enunciado está na participação coletiva e na articulação entre docentes, não em método instrucional.
Pegadinha da questão
A confusão real era trocar uma prática de gestão participativa por um termo de metodologia de ensino ou por um rótulo administrativo genérico, sem perceber que o traço decisivo era a participação coletiva no PPP e a superação do isolamento disciplinar.
Dica para questões semelhantes
  • Se o enunciado destacar participação docente no PPP, verifique primeiro alternativas ligadas à gestão participativa.
  • Quando houver planejamento conjunto entre áreas e ruptura do isolamento disciplinar, elimine opções fundadas em centralização ou atuação individual.
  • Separe sempre forma de gestão do trabalho pedagógico de técnica de ensino; se a pergunta for sobre organização da escola, metodologia instrucional tende a estar fora do alvo.

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