Tema central: Figuras de Linguagem – Metáfora

A questão explora a habilidade de identificar e interpretar figuras de linguagem, competência essencial para o cargo de Professor de Língua Portuguesa e muito recorrente em provas de concursos públicos. O domínio desse conhecimento permite ao candidato avaliar efeitos de sentido, intenções do autor e estratégias estilísticas utilizadas nos textos.

Justificativa da Alternativa Correta:

A alternativa C) Metáfora é a correta.

No trecho “Os arrulhos dos pombinhos na ida se transformam em crocitos de urubus durante a hospedagem”, há uma comparação implícita entre o comportamento dos casais e sons de determinados pássaros, sem o uso de conectivos comparativos como “como” ou “tal qual”.

Metáfora, de acordo com Evanildo Bechara (Moderna Gramática Portuguesa), ocorre quando se transfere a característica de um termo (real) para outro (figurado), criando uma relação de semelhança sutil, não declarada. Aqui, “arrulhos de pombinhos” sugere carinho e harmonia, enquanto “crocitos de urubus” remete a conflitos e desentendimentos: há aproximação de ideias pela analogia implícita.

Análise das alternativas incorretas:

A) Metonímia: Metonímia é a substituição de um termo por outro que mantenha relação de contiguidade (parte pelo todo, causa pelo efeito etc.). Não é caso de metonímia, pois há analogia e não mera troca de termos relacionados.

B) Ironia: Ironia envolve expressar o oposto do que se pensa, geralmente de modo crítico ou sarcástico. No trecho, observa-se apenas a descrição figurada da mudança comportamental, sem ‘contradição’ ou inversão de sentido.

D) Catacrese: Catacrese preenche lacunas do léxico (por ex.: “braço da cadeira”). No caso em tela, não há ausência de nome, e sim transferência de significado com valor comparativo implícito.

Estratégia para questões similares:

Ao deparar-se com figuras de linguagem, busque:
- Distinguir relação de comparação (metáfora) de contiguidade (metonímia);
- Observar se há exagero (hipérbole), suavização (eufemismo), inversão crítica (ironia), entre outras;
- Ler sempre “além” do literal, atentando para nuances contextuais e estilísticas.

Conclusão: A opção Metáfora é a única que se ajusta à construção dada pelo autor, conforme a norma-padrão e gramáticas de referência.

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Metonímia: utiliza-se de uma palavra para substituir a original. EX: Eu li Machado de Assis (quando na verdade você leu o LIVRO de MAchado de Assisi); Comeu toda a caixa de bombons (quando na verdade ele comeu todos os bombons que continham na caixa); Comprei uma BMW (sendo que ele comprou um carro da marca BMW)

Ironia: utiliza-se de termos para contradizer o que se pretende expressar. Ex: Estudou tanto para prova que tirou um zero.

MEtáfora: troca o sentido literal (denotativo) pelo sentido conotativo, buscando fazer uma comparação. Ex: Gabriel é um gato! Ela tem um coração de pedra.

"Os arrulhos dos pombinhos na ida se transformam em crocitos de urubus durante a hospedagem." Essa é a questão correta, pois o autor está fazendo uma comparação do comportamento do casal com as reações dos animais

Catacrase: é a criação de palavras para denominar algo que ainda não tem identificação. Ex: o pé da mesa; pé de panela

GAB-B

Metáfora, pois há uma comparação implícita entre as atitudes dos amigos e as características atribuídas aos pássaros.

BOM DIA MEUS ALUNOS !!

GAB LETRA C

 Metáfora: consiste em empregar um termo com significado diferente do habitual, com base numa relação de similaridade entre o sentido próprio e o sentido figurado. A metáfora implica, pois, uma comparação em que o conectivo comparativo fica, geralmente, subentendido.

"Meu pensamento é um rio subterrâneo."

A Amazônia é o pulmão do mundo. 

 Catacrese: ocorre quando, por falta de um termo específico para designar um conceito, toma-se outro por empréstimo. Entretanto, devido ao uso contínuo, não mais se percebe que ele está sendo empregado em sentido figurado. O pé da mesa estava quebrado. Ele vai ficar de quarentena. (apenas por alguns dias)

Metáfora é uma comparação implícita

Ex: O menino é uma estrela. (O menino é "como" uma estrela).

Ex: O mundo é um palco. (O mundo é "Como" um palco).

FIGURAS DE LINGUAGEM



⏩ METÁFORA➜ é uma comparação subentendida.

• Quando comparamos com outra mas conseguimos entender.
• “A cidade é como uma grande vitrine de impossibilidades.”
• Minha mãe é um anjo (= minha mãe é tão bondosa quanto um anjo)
• Aquele garoto é uma girafa ( = aquele garoto é tão alto quanto uma girafa)

⏩ COMPARAÇÃO➜ Sempre que na comparação existir a expressão “como” deixa de ser metáfora e passa a ser uma COMPARAÇÃO

ex.: Ela é linda como uma gata

⏩ ANTÍTESE➜ Encontrará palavras antônimas (CONTRÁRIAS)

Antítese ↔ Antônima

ex.: O ódio é o sentimento mais próximo do amor.

⏩PARADOXO➜ Encontrará ideias contrárias

ex.: Quanto mais ele trabalha, menos dinheiro ele tem

O som dos pássaros só aumentava o silêncio

Ele estudava bem, mas não resolvia muitas questões

⏩HIPÉRBOLE➜ EXAGERO

ex.: Chorei um rio de lágrimas/ louco por cerveja

·        Estava morto de fome.

·        Eu já disse isso a você 1 milhão de vezes.

⏩SINESTESIA➜ Remete-se aos 5 sentidos (Visão, tato, audição, olfato e paladar)

ex.: Adoro aquele perfume doce 

⏩METONÍMIA➜ Sempre que trocar a parte pelo todo; o autor pela obra; marca pelo produto; causa pela consequência.

ex.: Cansei de ler Machado de Assis. (METONÍMIA, pois lê-se a obra e não o autor)

⏩EUFEMISMO➜ SUAVIZAÇÃO da Expressão

ex.: Ela vive de caridade pública ➜ ESMOLAS

ex.: Ele foi morar no céu ➜ MORREU

ex: O governo faltou com a verdade > MENTIU