Nas aulas de Educação Física escolar, as práticas corporais devem ser abordadas como fenômeno cultural dinâmico, diversificado, pluridimensional, singular e contraditório. Desse modo, as práticas corporais tornam-se textos culturais passíveis de leitura.
Na BNCC, o Ensino Fundamental está organizado em cinco áreas do conhecimento, e a Educação Física articula-se com a Área de