Aprender a pensar e falar sobre a própria linguagem, realiz...

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Q4240847 Linguística
Aprender a pensar e falar sobre a própria linguagem, realizar uma atividade de natureza reflexiva, uma atividade de análise linguística supõe o planejamento de situações didáticas que possibilitem a reflexão não apenas sobre os diferentes recursos expressivos utilizados pelo autor do texto, mas também sobre a forma pela qual a seleção de tais recursos reflete as condições de produção do discurso e as restrições impostas:
Marque a alternativa CORRETA que está relacionada ao contexto acima.
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: A questão pedia identificar, entre as alternativas, o par de restrições ligado à seleção de recursos expressivos no discurso. Pela base de decisão, esse par é gênero e suporte, o que conduz ao gabarito C.

Tema central: gênero e suporte
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta porque troca o suporte por leitor; falta o elemento suporte.
B
Errada
Incorreta porque não traz o gênero, que é o elemento central pedido pela questão.
C
Certa
A alternativa C é a correta porque traz o par gênero e suporte, que a base relaciona às restrições relevantes para a produção discursiva e a escolha dos recursos expressivos.
D
Errada
Incorreta porque repete 'autor' e não apresenta o par esperado de restrições discursivas.
Pegadinha da questão
A confusão era trocar suporte por leitor, mas o par técnico esperado é gênero e suporte.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão ligar recursos expressivos às condições de produção, observe primeiro o par de elementos que restringe o texto.
  • Se a alternativa trouxer só um dos fatores centrais, ela não basta.
  • Não confunda interlocutor ou autor com as categorias mais diretamente ligadas à organização e circulação do texto.

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Comentários

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A alternativa CORRETA é a C (Pelo gênero e pelo suporte).

Explicação baseada nos PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais):

De acordo com os PCN de Língua Portuguesa (Brasil, 1998, p. 27-28), a prática de análise linguística exige que o estudante reflita sobre como a escolha dos recursos expressivos em um texto é moldada e limitada tanto pelo gênero textual (ex.: artigo de opinião, bilhete, poema, notícia) quanto pelo suporte (o veículo ou meio físico/digital em que o texto circula, como um jornal impresso, uma revista, um livro ou uma tela de celular).

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