Gabarito: A

Tema central: A questão aborda conceitos de leitura e de língua conforme discutidos por Ingedore Koch, diferenciando a visão tradicional (centrada no autor e na codificação) de perspectivas modernas de análise do discurso.

Conceito fundamental: Segundo Koch, existe uma concepção tradicional de leitura, em que o leitor é visto como receptor passivo, devendo apenas apreender a intenção do autor, sem inserir seus próprios conhecimentos ou vivências. Paralelamente, há a visão de língua como código, na qual a comunicação é entendida como mero processo de codificação/decodificação de mensagens.

Justificativa da alternativa correta (A):

Item I: Reflete a perspectiva tradicional de leitura centrada no autor. De acordo com Koch e Elias (2009), nesta visão, “o sentido está centrado no autor, cabendo ao leitor apenas captar essas intenções”. Ou seja, não se considera a experiência do leitor.

Item II: Está de acordo com a teoria de língua como código: o texto é visto como produto da codificação do autor a ser decodificado pelo leitor, ambos em papeis estáticos (emissor/receptor). Koch (2002) aponta que, nessa abordagem, o papel do leitor é apenas decodificar a mensagem transmitida.

Análise das alternativas incorretas:

Alternativa B (Somente o item I está correto): Incorreta porque o item II também está de acordo com a concepção tradicional.

Alternativa C (Somente o item II está correto): Incorreta, pois desconsidera que o item I expressa fielmente a ideia do autor central na leitura tradicional.

Alternativa D (Os itens I e II estão incorretos): Incorreta, pois ambos os itens espelham a teoria tradicional presente em Koch.

Estratégias de prova: Fique atento a palavras que excluem a participação ativa do leitor (ex: “não interessando os conhecimentos do leitor”). Geralmente, essas expressões evidenciam a abordagem tradicional oposta às concepções interacionistas e de análise do discurso.

Dica do especialista: Cuidado com armadilhas que misturam conceitos de leitura tradicional e interacionista. O vocabulário técnico utilizado faz toda a diferença para identificar o ponto de vista teórico cobrado.

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O gabarito tem dizendo a letra "A", porém entendo as duas como incorretas.

Entendo apenas a II como correta, ou seja, letra C.

KOCH afirma que o processo de Leitura evoca conhecimentos linguísticos (gramaticais), enciclopédicos (de mundo) e interacionais (objetivos).

O gabarito está errado.

O gabarito está errado.

"I - A leitura é uma atividade de compreensão de ideias do autor, não interessando os conhecimentos e as experiências do leitor." FALSO (No processo de leitura, para a construção dos sentidos do texto, o leitor ativa conhecimentos gramaticais, enciclopédicos e interacionais.)

"II - No ponto de vista de língua como código para instrumento de comunicação, o texto é considerado como mero produto de codificação de um emissor a ser decodificado pelo leitor/ouvinte." VERDADEIRO (Na concepção de escrita com foco na língua, tem-se a noção de texto como mero produto de uma codificação a ser decodificado pelo leitor.)

REFERÊNCIA

KOCH, Ingedore Villaça; ELIAS, Vanda Maria. Ler e escrever: estratégias de produção textual. São Paulo: Contexto, 2010.

Item I - Incorreto. A leitura é um movimento dialógico autor/leitor.

Item II - Do ponto de vista do texto como instrumento de comunicação, o texto é visto, sim, como mera codificação/decodificação.

Porém, vale lembrar que Koch não tem essa visão de texto expressa pelo item II. Sua visão é do texto como interação.