Ser Coordenador Pedagógico exige conhecimentos sobre técnicas de gestão de pessoas, do currículo e suas etapas; ter entusiasmo pela educação; ter atitude atenciosa e ser referência no desenvolvimento, junto aos professores, de planejamento de estratégias para a aprendizagem dos alunos. O trabalho de coordenação pedagógica, sendo uma atividade intencional e planejada, requer estruturação e organização, a fim de que sejam atingidos os objetivos do ensino (LIBÂNEO, 1994, p. 179-183).
É correto afirmar que a preparação sistemática das ações de coordenação pedagógica assegure:

I. Conhecer o projeto político pedagógico da escola.
II. O esclarecimento sobre o seu papel e dos objetivos a alcançar pelo planejamento, a partir das ações que serão realizadas na escola junto aos professores e alunos.
III - À escola seja uma acumulação de saberes que, de modo geral, só são necessários para estudos posteriores.