“O objetivo geral dos cursos de Licenciatura da USP está em
consonância com o objetivo geral da formação em nível de
Graduação na Universidade de São Paulo. Assim, os cursos de
licenciatura se orientam pelo objetivo de formar docentes
como sujeitos críticos e responsáveis, agentes de
transformação da realidade brasileira, comprometidas/os
com a busca de respostas aos desafios e problemas existentes
no cenário educacional nacional.”
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Programa de Formação de Professoras e
Professores. São Paulo: USP/PRG, 2023
Tendo em vista o objetivo geral do Programa de Formação de
Professoras e Professores da Universidade de São Paulo, qual
alternativa expressa corretamente dois dos objetivos
específicos em torno dos quais se articulam os projetos
político-pedagógicos das licenciaturas na universidade?

Question

“O objetivo geral dos cursos de Licenciatura da USP está em
consonância com o objetivo geral da formação em nível de
Graduação na Universidade de São Paulo. Assim, os cursos de
licenciatura se orientam pelo objetivo de formar docentes
como sujeitos críticos e responsáveis, agentes de
transformação da realidade brasileira, comprometidas/os
com a busca de respostas aos desafios e problemas existentes
no cenário educacional nacional.”
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Programa de Formação de Professoras e
Professores. São Paulo: USP/PRG, 2023
Tendo em vista o objetivo geral do Programa de Formação de
Professoras e Professores da Universidade de São Paulo, qual
alternativa expressa corretamente dois dos objetivos
específicos em torno dos quais se articulam os projetos
político-pedagógicos das licenciaturas na universidade?  Alternativa A: Investigar o contexto educativo em busca de alternativas
que considerem ao mesmo tempo o caráter universal e
particular da educação e concretizar ações que relativize a
ênfase na participação democrática irrestrita.  Ou Alternativa B: Compreender a realidade social bem como os processos
cotidianos da vida escolar das/os estudantes, e criar,
desenvolver, conduzir, avaliar e aperfeiçoar propostas
educativas que considerem a natureza complexa do
conhecimento.  Ou Alternativa C: Reconhecer o conhecimento como uma construção
humana, com desenvolvimentos sociais e históricos
próprios a cada área do saber e promover a autoavaliação
como método autônomo de independência institucional. Ou Alternativa D: Estimular o compromisso pelo desenvolvimento individual
e profissional contínuo, de responsabilidade do professor,
e construir repertórios especializados de acordo com as
reais necessidades do profissional. Ou Alternativa E: Incrementar a substituição dos materiais escolares por
tecnologias da informação e comunicação e concretizar
ações orientadas por uma postura profissional, ética,
crítica, emancipatória, antirracista e responsável.

Fundação Universitária para o Vestibular · Accepted Answer

Alternativa [B] Compreender a realidade social bem como os processos
cotidianos da vida escolar das/os estudantes, e criar,
desenvolver, conduzir, avaliar e aperfeiçoar propostas
educativas que considerem a natureza complexa do
conhecimento.

“O objetivo geral dos cursos de Licenciatura da USP está ...

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