formulação de pensamento abstrato que ocorre na criança por volta dos onze anos de idade, quando esta entra no período das operações formais e é capaz de resolver demandas complexas.

constituição de ideias abstratas que se tornam fonte de criatividade e de possibilidades de resolução dos problemas da vida cotidiana, para o exercício da cidadania e do mundo do trabalho.

mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.

apropriação de conhecimentos necessários para fortalecer as habilidades fundamentais exigidas pela escola: ler, escrever e contar;e enfrentar as situações cotidianas.